李倩，孫倩倩

（伊犁師范大學(xué) 中國語文教育中心，新疆伊寧 835000）

語言交際過程中，虛詞的數(shù)量遠(yuǎn)不及實(shí)詞，但它是“表達(dá)語法意義的主要語法手段”，使用頻繁，造詞功能強(qiáng)大。連詞作為虛詞的重要組成部分，其主要作用是通過連接的形式表達(dá)特定的含義，具有自身的特點(diǎn)。連詞能夠在小至詞與詞、詞組與詞組，大至分句與分句、句子與句子，乃至篇章之間，達(dá)到一定縝密邏輯語義關(guān)系的交際目的。由此可以看出連詞在語言中的地位非常高，維吾爾語中的連詞亦是如此。因此，應(yīng)加強(qiáng)對維吾爾語連詞的研究，解釋和闡述連詞的語義及語法特征，并對其分類、功能和用法進(jìn)行歸納總結(jié)。這既有利于研究維吾爾語語法特點(diǎn)，探尋其語法規(guī)律，又對維吾爾語教學(xué)工作，尤其是雙語教學(xué)，大有益處。

1 研究現(xiàn)狀

就維吾爾語的連詞來說，趙相如、朱志寧在《維吾爾語簡志》中對維吾爾語連詞進(jìn)行了定義，并按照連詞的表達(dá)意義和語法功用，將連詞分為并列連詞、轉(zhuǎn)折連詞、分離選擇連詞及因果連詞四大類[1]。楊承興在《現(xiàn)在維吾爾語語法》中將連詞分為聯(lián)合連詞和主從連詞兩大類[2]。易坤秀、高士杰在《維吾爾語語法》中從構(gòu)詞角度及所連接成分的性質(zhì)及意義將連詞分為聯(lián)合連詞、從屬連詞兩大類[3]。郭璐潔在文章《維吾爾語語篇銜接方式研究》中說，連詞是在實(shí)詞的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，具有一定語法的，具有銜接各成分的詞類[4]。

從以上文章可以看出，國內(nèi)對維吾爾語連詞的研究有各種角度，但很少有專述維吾爾語連詞及其分類的書籍，多數(shù)為漢維語連詞對比研究或就某種關(guān)系中的幾個(gè)連詞進(jìn)行對比研究。在前人的學(xué)術(shù)研究中，關(guān)于維吾爾語連詞的定義大同小異。盡管分類的角度具有不一致性，但基本上都較為籠統(tǒng)。

2 維吾爾語的關(guān)聯(lián)方法

維吾爾語的關(guān)聯(lián)方法很多，并不僅限于連詞，借用漢語的描述形式，可以概括為“意合”和“形合”。

2.1 “意合”的含義

所謂“意合”，大致說來就是不用關(guān)聯(lián)詞語而靠次序或分句間語義上的聯(lián)系來表達(dá)其關(guān)系。小至詞與詞、詞組與此組，大至分句與分句、句子與句子，乃至篇章之間的聯(lián)系都可以通過“意合”來完成。

2.2 “形合”的含義

所謂“形合”，就是使用特定的詞語來表示關(guān)聯(lián)，而這些特定的詞語就被稱為連詞?？梢哉f，連詞是構(gòu)成復(fù)句的主要手段之一。在維吾爾語中，連詞起著舉足輕重的作用。

3 連詞的定義、衡量標(biāo)準(zhǔn)及語法特征

3.1 連詞的定義

連詞是在各級語言單位的組合中起著關(guān)聯(lián)作用的虛詞，連詞連接的語言單位可以是詞、詞組、分句、句子以及句組。

連詞包括詞和短語，其中主要是連詞(如?ynki因?yàn)椤?u?ɑ 因此、b?lki 和、jɑki 或者）和副詞（如j?n?還有、w? 和），還有一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語（如?uni? y?yn 因此、su s?w?btin 因此、?uni? bil?n bill? 同時(shí)、uni? ystiɡ? 而且）。

3.2 連詞的衡量標(biāo)準(zhǔn)

衡量一個(gè)詞語是否能充當(dāng)連詞，主要的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是在結(jié)構(gòu)上能否連接兩個(gè)或兩個(gè)以上較小的語言單位，組成較大的語言單位；二是在語義上能否顯示被關(guān)聯(lián)的語言單位內(nèi)部的邏輯關(guān)系。

3.3 連詞的語法特征

（1）連詞不能單獨(dú)回答問題，也不能充當(dāng)任何句子成分[5]。

（2）連詞只能連接詞、詞組、句子及句組。

（3）連詞只有弱化了的詞匯意義，其語法意義在于表示各個(gè)語言成分之間的語用聯(lián)系。

（4）連詞沒有形態(tài)變化，也沒有構(gòu)詞能力。

4 維吾爾語中復(fù)句的構(gòu)成方式及復(fù)句中連詞的分類

復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。根據(jù)各分句間的意義關(guān)系，又將復(fù)句分成聯(lián)合復(fù)句和偏正復(fù)句。

雖然復(fù)句類型紛繁，但都要通過一定的形式來表達(dá)。這些形式可以分為上文中所說的“意合”和“形合”兩大類，即無連詞的復(fù)句能夠按照復(fù)句的分類而分類，有連詞的復(fù)句也能夠按照復(fù)句的分類而分類。連詞的語義及語法功能必須要在復(fù)句中才能充分地顯現(xiàn)出來，因此，我們需要借助復(fù)句的分類來表述連詞的分類。綜上所述，維吾爾語復(fù)句的構(gòu)成方式及連詞的分類如下。

4.1 聯(lián)合連詞

聯(lián)合復(fù)句是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上關(guān)系平等的分句構(gòu)成的復(fù)句，各分句間的意義沒有主要和從屬之分。因此，聯(lián)合復(fù)句中的連詞，可以將之歸類為聯(lián)合連詞。一般分為：并列連詞、順承連詞（承接連詞）、選擇連詞、遞進(jìn)連詞。以下為聯(lián)合連詞在復(fù)句中的用法及分類[7]。

4.1.1 并列連詞

（1）意合并列復(fù)句（無連詞），其構(gòu)成方式為：分句1，分句2，分句3。

例如：oqutqu? kitɑb oquwɑtidu,oqu?u?ilɑr χ?t jeziwɑ tidu.(老師在讀書，學(xué)生們在寫字。)

（2）并列連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類

①連詞單獨(dú)在后一分句，分句1+mu (?uni? bil?n bill?,?uni?d?k,j?n?,w?,h?md?,?udɑqlɑ)+分句2。例如：

Bɑlilirmiz ?o? bolup qɑldi,j?n? ?ɑq?ɑqtin qɑmɑ psiz.（孩子都這么大了，還這么愛開玩笑。）

②連詞成套使用，分別在前后句。分句1 和分句2 的基本句式為：

“jɑ...,ja...”“h?m...,h?m...”“b?zid?...,b?zid?...”“bir...,bir...”“bir t?r?ptin...,j?n? bir t?r?ptin...”等。

例如：biz ?z ɑrtuq?iliqimizni k?ry?miz ker?k h?m k?m?ilikimizni k?ry?miz ker?k.（我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。）

4.1.2 順承連詞（承接連詞）

（1）意合（無連詞）順承復(fù)句，其構(gòu)成方式為：分句1，分句2，分句3……。

例如：qɑr jɑχdi,?trɑp ɑpɑq bolup k?tti.（下 雪了，大地變得一片雪白。）

（2）順承連詞（承接連詞）在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

①連詞單獨(dú)用在后一分句中，即分句1,?undɑqlɑ/ɑrqidinlɑ/kejin/ɑndin/ qilip+分句2。

例如：u turupkini elip “h?,him”d?p s?zlidi,ɑndin wɑrq irɑ?qɑ bɑ?lidi.（他拿起聽筒“嗯”了兩聲，接著就吼叫起來。）

②連詞單獨(dú)用在前一分句的謂語后，即在分句1 中動名詞、形動詞形式的謂語后+從格tin/din+ kejin,分句2。

例如：u t?w?n ɑwɑzdɑ deɡ?ndin kejin,k?p?ilikni? h?m misi qɑqɑqlɑp kylyw?tti.（他低聲說了之后，大家便哈哈大笑起來。）

③連詞成套使用，分別在前后分句中，即分句1含(ɑwuwɑl,ɑldi bil?n)，分句2 含（kejin,ɑndin）。

例如：ɑwuwɑl ɡyldyrmɑmɑ ɡyldyrlidi,kejin jɑm?ur je?i?qɑ bɑ?lidi.（先是打雷，后來就下起雨了。）

4.1.3 選擇連詞

選擇復(fù)句沒有意合，只有形合。以下即是選擇連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

（1）或此或彼。即分句1 含jɑ/jɑki，分句2 含jɑ/jɑki。

例如：ja ?m?r bɑridu,jɑ ɑlim.（或者吾買爾去，或者阿里木去。）

（2）非此即彼。即分句1 含jɑ/jɑki，分句2+jɑ/jɑki+bolmisɑ。

例如：tynyɡyn biz yoq ?ɑ?dɑ,bizni?kiɡ? jɑ ?χm?t kilip k?tti jɑbolmisɑ tursun kelip k?tti.（昨天我們不在家的時(shí)候，要么是艾合買提來了，要么是吐爾遜來了。）

（3）先舍后取。即分句1 謂語的形動詞形式+從格din/tin +k?r?，分句2；或分句1 謂語動詞+ (ɡy??/qu??/?u??/ky??)，分句2 后含jɑχ?i/tyzyk。

例如：qɑrmuqni? deni bol?u??,bo?dɑjni? sɑmini bol.（寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾。）

（4）先取后舍。即分句1 謂語+ki,分句2。例如：qurbɑn bolu?qɑ rɑziki,?ekini?k? rɑzi ?m?s.（寧愿犧牲，也不后退。）4.1.4 遞進(jìn)連詞

遞進(jìn)復(fù)句沒有意合，只有形合。以下即是遞進(jìn)連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

（1）連詞單獨(dú)使用，放在后一分句。即分句1，teχimu/j?nimu/bolupmu/h?ttɑ/b?lki 等+分句2。b 例如：

u i? h?mm?jl?nɡ? uqturu? qilin?ɑn,uni? ystiɡ? bu elɑnmu jezip ?ɑplɑn?ɑn.（這件事已經(jīng)通知大家而且也貼過廣告了。）

4.2 偏正連詞

偏正復(fù)句是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義有主次之分的分句構(gòu)成的復(fù)句，各分句間的意義關(guān)系有偏有正。分句和分句之間主要有轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、目的關(guān)系這5 種類型。

因此，偏正復(fù)句中的連詞，可以將之歸類為偏正連詞。并且，也可同偏正復(fù)句一般分為：轉(zhuǎn)折連詞、假設(shè)連詞、條件連詞、因果連詞、目的連詞。以下為偏正連詞在復(fù)句中的用法及分類[8]。

4.2.1 轉(zhuǎn)折連詞

（1）意合（無連詞）轉(zhuǎn)折復(fù)句。分句1，分句2。

例如：kynl?r bir χildɑ ?tk?nd?k qilismu,e?ir kynl?rmu bolidu.（日子過得好像很平常，但也有艱苦的日子。）

（2）轉(zhuǎn)折連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

①重轉(zhuǎn)句（即連詞成套使用，出現(xiàn)在前后句），即ɡ?r?? +分句1 中謂語為條件式+mu，lekin/?mmɑ/birɑq/?udɑqtimu +分句2。有時(shí)，分句1 中的ɡ?r??或分句2 中的lekin 等可以省去不用。

例如：ɡ?r?? uni? bil?n k?ry?k?n bolsɑmmu,lekin u “s?zliɡyd?k he?i i? joq” deɡ?n bir e?ir s?z bil?n ɑ?rimni “tuwɑqlɑp”qojdi.（我雖然見到了他，但他一句“沒啥可談”，便使我吃了“閉門羹”。）

②輕轉(zhuǎn)句（只有正句中用轉(zhuǎn)折連詞，偏句為獨(dú)立的句子）。分句1,(w?hɑl?nki,hɑlbuki,?undɑqtimu,bir ɑq,?mmɑ) lekin+分句2。

biz qiji?iliqni bojsundurɑlɑjmiz,lekin qijin?iliqb iz ni bojsundurɑlmɑjdu.（我們能征服困難，但困難征服不了我們。）

4.2.2 假設(shè)連詞

（1）意合（無連詞）假設(shè)復(fù)句。其構(gòu)成方式有以下兩種情況：

①分句1 中的形動詞形式謂語+時(shí)位格dɑ/d?/tɑ/t?，分句2。

例如：m?n su qojmi?ɑndɑ,bu ɡyl ɑlliqɑ?ɑn qurup ket?r idi.（如果我不澆水，這朵花早就枯萎了。）

②分句1 中維語用條件式形式，分句2。例如：ɑnɑm bolmi?ɑn bolsɑ,s?n ?y?ɑ? bolɑlɑmti??（如果沒有媽媽，你能當(dāng)軍長嗎？）

（2）假設(shè)連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

①?ɡ?r(mubɑdɑ,nɑwɑdɑ )分句1+謂語動詞條件式，分句2。

例如：?ɡ?r meni? j?t?rsiz ?ɑylirimbolsɑ,mɑ?ɑ jɑrd?m b?rɡin.（如果我有不足的地方，請你幫助我。）

②分句1 中的形動詞形式的謂語+t?qdirdimu,分句2。

例如：χizm?tlirimizd? nɑhɑjiti ulu? muw?pp?qij ?tl?r qol?ɑ k?lɡ?n t?qdiridimu,m??rur-lini?qɑ w? k?r??l??k? ?rzijdi?ɑn he?qɑndɑq ɑsɑsimiz joq.（即使我們的工作得到了極其偉大的成績，也沒有任何值得驕傲自得的理由。）

4.2.3 條件連詞

（1）意合（無連詞）條件復(fù)句。

①分句1 中的條件式形式謂語+lɑ，分句2。

例如：mɑqɑl? k?p?jsilɑ,ulɑr h?ptilik ɡezitni? h??imini jerim b?t k?p?jtit?tti.（只要文章多，他們就能把周報(bào)的篇幅增加半頁。）

②分句1 謂語+ik?n，分句2。

例如：u qɑjtip k?lɡ?nik?n,?mdi jɑ?ɑqliq jezisi?ɑ beri? χ?t?riɡ? t?w?kkyl qil?ɑnliq bolidu.（只要他回來了，再到核桃鄉(xiāng)就是冒險(xiǎn)。）

③分句1 中的形動詞形式謂語+dilɑ，分句2。

例如：ɑχir?i?? q?tij dɑwɑmlɑ?turu? rohi?ɑ iɡ? bol?ɑn dilɑ h?r qɑndɑq qiji?iliqni je?ip,?? ɑχirqi ??lbiɡ? eri?kili bolidu.（只要堅(jiān)持到底的精神，就能克服困難，取得最后的勝利。）

（2）條件連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

①p?q?t+分句1 中的形動詞形式謂語+dilɑ，分句2。

例如：p?q?t teχnikini jɑχ?i iɡiliwɑl?ɑndilɑ,ulu? sotsjɑlistik w?tinimizni ɡy??ndyru?k? h?ss? qo?ɑlɑjdu.（只有掌握了技術(shù)，才能為建設(shè)咱們偉大的社會主義祖國貢獻(xiàn)力量。）

②m?jli +分句1 中的祈使式謂語動詞，分句2。

例如：m?jli kim jesun,sɑtm?jm?n.（無論誰吃，我都不買。）

③分句1 謂語后+(qɑrimɑj,bil?n)q?tijn?z?r，分句2。

例如：qɑndɑq ki? ik?nlikidin q?tijn?z?r,kim k?rsitip b?rs? boliweridu.（不管是誰，都可以指出來。）

4.2.4 因果連詞

（1）意合（無連詞的）因果復(fù)句，其表達(dá)有以下3種情況。

①分句1 謂語動詞+qɑ?qɑ/k??k?/ɡ??k?/?ɑ?qɑ，分句2。

例如：qɑdir kes?l bolup qɑl??qɑ,byɡyn d?rsɡ? k?lmidi.（卡迪爾病了，今天沒來上課。）

②分句1 謂語+ik?n,分句2。

例如：birsi uni ?ɑqir?ɑnik?n,u ɑldirɑp ?iqip k?tti.（好像有人叫他，所以他急忙出去了。）

③分句1 中的形動詞形式的謂語動詞+liqtin/liqidin，分句2。

例如：m?n ittipɑq ?zɑsi bol?ɑnliqimdin,bɑ?qɑ mi?li?ɑn jɑ?lɑr qɑtɑridɑ ?u i?qɑ qo?ulsɑq d?p bildim.（因?yàn)槲沂菆F(tuán)員，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該向數(shù)千名青年一樣同意這件事。）

（2）因果連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。其表現(xiàn)形式有以下兩種情況。

①分句1 含(typ?jlidin,?uni? y?yn...ki )y?yn,分句2。

例如：uni? ?zimu ?undɑq t?sirɑtqɑ iɡ? bol?ɑnliqi y?yn,u he? n?rs? demiɡ?nidi.（因?yàn)樗灿羞^這種體會，所以他沒做任何表示。）

②分句1 含?u?ɑ (?u?lɑ?qɑ,s?w?bi,?ynki,?u s?w?btin)，分句2。

例如：bilim de?izni? ?eki bolmɑjdu,?u s?w?btin ?ɡini?ni? ?ekimu bolmɑjdu.（知識的海洋是無窮無盡的，因此學(xué)習(xí)是無止境的。）

4.2.5 目的連詞

目的復(fù)句只有形合，沒有意合。下列分類就是目的連詞在形合（有連詞）復(fù)句中的分類。

分句1+(y?yn) d?p，分句2。

例如：m?n ilmij mɑqɑl?mni jɑχ?irɑq jɑzɑj d?p,kyp mɑti rijɑllɑrni kyryp ?iqtim.（我為了更好地寫論文，看了很多資料。）

5 結(jié)語

連詞是維吾爾語中至關(guān)重要的一類虛詞。由于本身的語法特點(diǎn)決定了其在使用頻率上的高頻率，而且連詞本身獨(dú)特，用法復(fù)雜多樣，因此維吾爾語學(xué)習(xí)者在使用過程中出現(xiàn)的偏誤非常多。連詞及其各個(gè)分類的正確應(yīng)用對維吾爾語教育有舉足輕重的作用。關(guān)于維吾爾語中的連詞研究，學(xué)界專門的著述不多。因此，我們應(yīng)該多多研究連詞及其分類，從而為維吾爾語詞語、短語、句子的研究工作奠定良好的基礎(chǔ)。