文 觀在

今年六一，《新圍棋少年》的熱播讓多年不看動(dòng)畫(huà)片的我似乎又一次回到了童年。耳畔最先回響起的，是17年前小學(xué)教室里的爭(zhēng)吵聲。

“我要當(dāng)江流兒”“憑什么，我也要當(dāng)江流兒”“我看你還是去當(dāng)佐佐木吧”……這應(yīng)該是很多90后、00后都玩過(guò)的一種“角色扮演”游戲。大家在近期熱播的動(dòng)畫(huà)片中各自挑選角色，然后結(jié)合動(dòng)畫(huà)片情節(jié)進(jìn)行演繹，一度成為校園中最流行的課后娛樂(lè)活動(dòng)。

還記得2009年，當(dāng)《圍棋少年2》千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們罵人的方式成了“這個(gè)人特別像雷凌云”。這充滿著調(diào)侃意味的話語(yǔ)，其實(shí)已經(jīng)體現(xiàn)了大家的是非觀，以及包含愛(ài)國(guó)、正義、團(tuán)結(jié)、努力、真誠(chéng)等在內(nèi)的品質(zhì)。

是啊，我們都曾在懵懂中闖入圍棋少年的世界，然后在不諳世事的年紀(jì)分清了愛(ài)與憎、正與邪、是與非。

而我也在不經(jīng)意間與圍棋結(jié)緣，成為了一名圍棋少年。那時(shí)，我買(mǎi)了圍棋、棋譜，一有時(shí)間就思考如何實(shí)現(xiàn)“天地大同”來(lái)對(duì)抗“天魔大化”，甚至琢磨起了太極八卦。

雖然后來(lái)我逐漸明白，動(dòng)畫(huà)片里的特效不會(huì)出現(xiàn)在我的棋盤(pán)之上，但對(duì)圍棋的熱愛(ài)始終沒(méi)有改變。直到上高中前，圍棋都占據(jù)了我大部分的周末時(shí)光，我也在這個(gè)過(guò)程中感受著傳統(tǒng)文化的玄妙。

其實(shí)，《圍棋少年》里的江流兒也在成長(zhǎng)，與孩子們一起成長(zhǎng)。

很多年過(guò)去了，我在人生的棋盤(pán)中走過(guò)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，再次提起圍棋時(shí)，那些曾經(jīng)令我熱血沸騰的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面，似乎已經(jīng)模糊了，直到，《新圍棋少年》登上熒屏。

我發(fā)現(xiàn)江流兒也變成熟了。除了純粹的圍棋，他還會(huì)在黑白棋子間思考家國(guó)天下、百姓蒼生；他學(xué)著權(quán)衡各種復(fù)雜的關(guān)系，卻又不失本性；他的肩上扛起了更多關(guān)于國(guó)家、朋友的責(zé)任，曾經(jīng)的直率少年如今打碎了牙往肚子里咽。

你是不是也看到了很多自己的影子？可以說(shuō)，《新圍棋少年》最吸引我的，正是江流兒的成長(zhǎng)，他讓我想起自己。

現(xiàn)在的我，大學(xué)生涯接近尾聲，我時(shí)常在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，在處理復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，陷入困惑。好在，江流兒還是那個(gè)江流兒，好在，我們的生活中還有圍棋，而圍棋依然可以讓我們明白很多道理。

比如要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不去計(jì)較一城一池的得失；比如人在下棋，棋也在下“人”，因?yàn)槁湓谄灞P(pán)上的其實(shí)是我們的心；比如因果輪回，你來(lái)我往……

曾經(jīng)，劉南如大師留給江流兒的圍棋十訣，沒(méi)有多少孩子能理解。如今，長(zhǎng)大后的他們“聽(tīng)懂已是曲中人”，每一訣其實(shí)都蘊(yùn)含著深沉的人生哲理，等待著你去發(fā)現(xiàn)。

從2005年到2022年的這17年，正是我從小學(xué)到碩士畢業(yè)的時(shí)間。我們?cè)?jīng)在看江流兒時(shí)認(rèn)為自己一定也會(huì)不平凡，現(xiàn)在明白，接受平凡但不拋棄理想才是生活。

不過(guò)始終要記住的，是那句我們小時(shí)候常常說(shuō)起卻并未深刻體會(huì)的話，“江流兒，你不僅要學(xué)會(huì)圍棋，更要做一個(gè)受人尊敬的人！”