文/饒靜婷(廣州美術(shù)學院)
“彩筆為針,丹青為線,縱橫交織針針見,何須錦緞繡春圖,春花飛上銀瓷面?!边@首優(yōu)美的詩句描述的正是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——廣州彩瓷,如今正處在科技飛速發(fā)展之中的人們,生活水平不斷提高,加上國家和政府對非遺文化傳播及傳承的重視,讓越來越多的設(shè)計師加入傳統(tǒng)手工藝的保護與傳承中,不斷地在傳播中創(chuàng)新。在現(xiàn)代的大環(huán)境中,傳統(tǒng)的廣彩傳統(tǒng)的展現(xiàn)方式應(yīng)該有新的突破和不斷地發(fā)展,因此在藝術(shù)創(chuàng)作中也有了新的方式。
據(jù)歷史記載,廣彩至今已有300多年的歷史,廣彩最初產(chǎn)生于清代康雍年間,乾隆、嘉慶年間發(fā)展蓬勃。起初廣彩產(chǎn)業(yè)是為了滿足國外對瓷器的需求而興起的,當時廣彩瓷胎都是由廣東當?shù)厝藢3糖巴暗骆?zhèn)將瓷胎運回,當時的廣彩并沒有自己的彩繪技術(shù),因此都是模仿西方畫來進行加工。廣彩發(fā)展到后期有一個最為顯著的特點——“織金”??椊鹁褪窃谶\回來的各種素白瓷胎上繪制出金色花紋圖案,當時,金色是最為稀有的一種繪制顏料,因此無比珍貴,金色的圖案作為廣彩中的點睛之筆,已成為廣彩不可或缺的重要特征之一。
廣彩生產(chǎn)的全盛時期于清朝乾隆嘉慶年間,直至19世紀中后期,廣州彩瓷還是處在一個不錯的狀態(tài),以高劍父、陳樹人為首的一批嶺南名畫家,先后參與了廣彩的技藝研究和實踐,繪制出了大量的具有民族風味的精品彩瓷,把廣彩的技藝提升到了新的高度。到了19世紀晚期,由于當時對外貿(mào)易的多重原因,讓廣彩生產(chǎn)量慢慢減弱。19世紀末到20世紀初,中國社會動蕩,政治經(jīng)濟都遭受到了嚴重的打擊,廣彩也從發(fā)展高潮直接衰落下來。中華人民共和國成立以后,廣州政府組織建立廣彩工藝廠,隨著國民經(jīng)濟的恢復發(fā)展,2008年,廣州彩瓷燒制技藝經(jīng)國務(wù)院批準列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,廣彩重煥生機,形成了一個新的高峰。
廣彩運用了中國織錦圖案的手法,以嚴謹?shù)臉?gòu)圖、精細的繪工、濃艷的色彩、金碧輝煌著稱。廣州彩瓷制作工藝的特點在于將中西方的制作技術(shù)相融合、在題材內(nèi)容上豐富多彩,用獨特的顏料進行彩繪制作,有著濃厚的嶺南地域特色等,這讓廣彩在中國彩瓷界獨樹一幟。廣州彩瓷不僅是一個獨特的陶瓷器,更是承載著技藝人對真實生活的表達,是一個寄托了有情感、有溫度的藝術(shù)品。過去的廣彩注重瓷器上的裝飾繪畫和技巧,但現(xiàn)在的廣彩作品中,能看到許多藝人對情感的塑造,除了技藝能看到許多對產(chǎn)品情感的寄托,因此廣彩已不僅僅是一個陶瓷形狀、色彩和質(zhì)量的表達,更是人類文化精神得以物化的藝術(shù)傳承。
我國作為陶瓷器出口最早的國家,有著悠遠的文化歷史,制陶大致經(jīng)歷了以下四個重要的時期。
第一時期,以實用性為主。陶瓷作為中國古代最常用的物品,期初的造型都以實用為主,比較注重樸素,瓷器上沒有太多的裝飾,整體工藝都較為粗糙。新石器是當時最早的陶器。
第二時期,陶瓷在制作上有了基本規(guī)范,并且逐步開始注意細節(jié),有了一些裝飾的圖案,但由于內(nèi)容受限,裝飾內(nèi)容也比較固定,沒有太大的突破性,外觀裝飾也缺乏應(yīng)有的前瞻性和新穎性。
第三時期,這個時期的陶瓷在制作上能融入藝人的創(chuàng)新表達,內(nèi)容上更加自由,尤其是唐宋時期時,由于當時中國繪畫、書法、雕塑十分昌盛,表現(xiàn)形式繁多,使陶瓷的創(chuàng)作有了更多的方向,受到了一定的影響和作用。
第四時期,陶瓷在創(chuàng)作上有了進一步的提升,由于受西方藝術(shù)思潮的影響,我國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化有了新的思路,除了注重裝飾和工藝外,還吸收了許多西方制作技巧,并且加入了中國紋樣,使陶瓷有了中西方融合的極大特點,逐步形成了自己的創(chuàng)作手法,多角度的藝術(shù)文化、多元化的藝術(shù)表現(xiàn)、多方向的藝術(shù)形式,充分反映了廣彩歷史價值的重要性,這種記憶對后期廣彩的藝術(shù)創(chuàng)作必將產(chǎn)生深遠的影響。
隨著我國商品經(jīng)濟的發(fā)展以及經(jīng)濟體制改革,陶瓷的經(jīng)濟價值不僅被業(yè)內(nèi)人士認可,還被廣大人民所了解,事實上,陶瓷的價值與經(jīng)濟價值是相互體現(xiàn)的,一個好的陶瓷藝術(shù)肯定是優(yōu)秀的,經(jīng)濟價值也自然而然會提高,廣彩就是其中之一。由于廣彩本身制作工序繁雜,耗時耗力,使其有了唯一性,是一種產(chǎn)量低、不可再生的文化資源,如今許多地方很難進行購買,因此就提升了其收藏價值。
隨著科技的發(fā)展,非遺的呈現(xiàn)方式不斷結(jié)合科學技術(shù)的手段來符合當下的欣賞方式。這樣發(fā)展迅速的時代下,陶瓷藝術(shù)如何被大眾所了解,觀賞方式應(yīng)該有進一步的提升,廣彩獨具一格,對于廣彩來說,傳統(tǒng)的陳列、單一的展示方式已不能滿足人們對廣彩的了解,需要更創(chuàng)新的方式來呈現(xiàn)廣彩的獨特魅力。在現(xiàn)在的博物館中,不難發(fā)現(xiàn)許多陶瓷展示已開始嘗試使用多媒體技術(shù)向人們展示陶瓷的特點,如行卓、材質(zhì)、紋樣,甚至可以應(yīng)用多媒體技術(shù)來制作虛擬陶瓷,這讓陶瓷的傳播有了新的局面。對于廣彩而言,結(jié)合多媒體影像技術(shù)是至關(guān)重要的,這不僅對觀賞者有一定的吸引性,也對多媒體影像視覺效果表達有一定的沖擊力,同時還能提升觀賞者的閱讀性。
藝術(shù)創(chuàng)作是指藝術(shù)家以一定的世界觀為指導,運用一定的創(chuàng)作方法,通過對現(xiàn)實生活觀察、體驗、研究、分析、選擇、加工,提煉生活素材,塑造藝術(shù)形象,創(chuàng)作藝術(shù)作品的創(chuàng)造性勞動。本質(zhì)上藝術(shù)創(chuàng)作是一種表達,是藝術(shù)作品的結(jié)果,藝術(shù)創(chuàng)作是一種過程,過程中需要經(jīng)歷藝術(shù)積累、藝術(shù)構(gòu)思,到最終的藝術(shù)表現(xiàn),它們是相互聯(lián)系、彼此交錯的。
“廣彩情緒轉(zhuǎn)譯機”是以“嶺南非遺廣彩創(chuàng)意傳播”為創(chuàng)作理念,從文化創(chuàng)意的視角,把廣州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行視覺形象創(chuàng)新和傳播推廣。打造一款“廣彩情緒轉(zhuǎn)譯交互機”是基于傳統(tǒng)廣彩觀賞方式的一次革新,它是一款新媒體互動裝置,通過觀眾的表情變化以及旋轉(zhuǎn)的速率去生成屬于觀眾獨一無二的廣彩圖形,它將傳統(tǒng)文化以一種新時代的互動方式呈現(xiàn)出來,用一種更加有趣、好玩的方式讓更多的人通過這一媒介來認識廣彩、了解廣彩,“廣彩情緒轉(zhuǎn)譯機”通過新媒體技術(shù)的手段對外展示,讓廣州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代生活節(jié)奏產(chǎn)生共鳴,從而推進廣州文化經(jīng)濟的發(fā)展。
廣彩藝術(shù)創(chuàng)作離不開創(chuàng)作的方法論。
1.藝術(shù)積累
要求我們重視客觀現(xiàn)實,深入生活?,F(xiàn)實世界和生活就是藝術(shù)創(chuàng)作的原材料,其基礎(chǔ)都是生活的素材和情感的積累,藝術(shù)家們需要搜集大量的原始材料,才可能在此基礎(chǔ)上選擇題材、提煉主題、進行創(chuàng)作。在此之前我對廣彩的相關(guān)文化知識淺薄,無法進行創(chuàng)作。因此第一步,就是進行了大量的網(wǎng)絡(luò)信息的搜集以及實地調(diào)查與體驗。走進廣彩體驗館,親自體驗廣彩的繪制、燒制、打磨其整個過程后才對廣彩有了進一步的了解,我發(fā)現(xiàn)廣彩的創(chuàng)作過程還是比較傳統(tǒng),手藝人們年齡都偏大, 年輕人對廣彩的認識較少。經(jīng)過接觸和體驗,才讓我有所總結(jié),此次對我后期的藝術(shù)創(chuàng)作有了初步的想法。這個過程足以說明一個作品一定是需要從現(xiàn)實出發(fā)的,只有創(chuàng)作者在客觀的現(xiàn)實世界里發(fā)現(xiàn)原材料、體驗原材料、觀察原材料,并認識原材料,在原材料中得出靈感,只有我在體驗廣彩后才能總結(jié)出問題,再以個人的思想去組織原材料從而進行藝術(shù)創(chuàng)作,創(chuàng)作出來的作品反過來又直接或者間接地反映客觀現(xiàn)實世界和生活。這是藝術(shù)創(chuàng)作不可或缺的一步。如果藝術(shù)創(chuàng)作不重視客觀現(xiàn)實,架空生活的作品是不存在的或者是無意義的。由此總結(jié)出創(chuàng)作者們一定要把自己拋到現(xiàn)實里,去體驗世界和生活,開拓自己的思維,讓自己有更豐富的人生閱歷,然后才能有更多對世界和人生的深刻認識,從而才能創(chuàng)作出好的作品,能直接反映現(xiàn)實的好的作品讓大眾喜聞樂見,深入到客觀現(xiàn)實去挖掘藝術(shù)創(chuàng)作的材料。
2.藝術(shù)發(fā)現(xiàn)
要求我們具備豐富個人情感和深刻的思考能力。當我們有了一定的生活和情感的積累,藝術(shù)創(chuàng)作者的思維會開闊,目光會更加敏銳。我在有了前期的調(diào)研、學習和了解了廣州彩瓷的繪制工藝、燒制技術(shù)、歷史來源以后,我對這門藝術(shù)學問有了初步的認識和了解,我就會對和許多與廣彩相關(guān)的東西產(chǎn)生聯(lián)系和想象,企圖將他們相結(jié)合并且發(fā)現(xiàn)更多有趣的藝術(shù)知識,進行思考和探究,因此,再有了材料儲備的前提下,我的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)就是如何讓傳統(tǒng)的中國文化——廣州彩瓷能讓更多人學習和接受,我認為應(yīng)該把現(xiàn)當下的科技、多媒體技術(shù)結(jié)合在一起,以有趣好玩的方式,讓大家去體驗,讓傳統(tǒng)和創(chuàng)新相結(jié)合。那么在藝術(shù)創(chuàng)作過程中第二個會經(jīng)歷的階段,是藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)能讓創(chuàng)作者充分發(fā)揮想象力、感受力和洞察力,從而激發(fā)出更多的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。當創(chuàng)作者開始激動,有所思考,并產(chǎn)生將所發(fā)現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來的強烈愿望,這就啟動了創(chuàng)作欲望。
3.創(chuàng)作欲望
在經(jīng)歷了一系列的藝術(shù)積累和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,對藝術(shù)創(chuàng)作就產(chǎn)生了動手的欲望。這是在藝術(shù)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種推動構(gòu)思并進一步產(chǎn)生藝術(shù)表現(xiàn)的心理要求和情感沖動。在我深入了廣州彩瓷的文化內(nèi)涵,并且進行實踐學習的時候,我腦子里仿佛已產(chǎn)生了一些設(shè)計策劃、設(shè)計構(gòu)思,讓我愈發(fā)地想去立刻實踐,產(chǎn)生了創(chuàng)作欲望。藝術(shù)感受是真實的、深入的,創(chuàng)作欲望才會是強烈的。
4.藝術(shù)構(gòu)思
藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,以特定的創(chuàng)造動機為引導,以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介,是藝術(shù)意向的創(chuàng)造和成熟的過程。
第一,重視客觀現(xiàn)實,深入生活?,F(xiàn)實世界和生活是藝術(shù)創(chuàng)作的原材料,一個好的作品一定是從現(xiàn)實出發(fā)的。這就要求創(chuàng)作者們一定要把自己拋到現(xiàn)實里,只有在親身體驗生活、感受生活后,才能有更多的人生經(jīng)歷,有更多對世界和人生的深刻認識,從而才能創(chuàng)作出好的作品,能直接反映現(xiàn)實的好的作品讓大眾喜聞樂見,所以,要想成為一個好的創(chuàng)作者,一定要深入到客觀現(xiàn)實中去挖掘藝術(shù)創(chuàng)作的材料。
第二,具備豐富的個人情感和深刻的思考能力。所有的藝術(shù)創(chuàng)作都是源于創(chuàng)作者的一個情感動機,也就是創(chuàng)作者急切地想要表達的某種東西,或者急切地想展現(xiàn)一時出現(xiàn)的某一個靈感,沒有一個強烈的情感動機就沒有創(chuàng)作的欲望,而豐富的情感正是孕育情感動機的搖籃,創(chuàng)作者有著豐富的情感內(nèi)容才能在表達上呈現(xiàn)得更多,從而創(chuàng)作動機越是強烈。除此之外創(chuàng)作者還必須具備深刻的思考能力,對客觀現(xiàn)實世界解剖分析后,必須深入思考去獲得自己獨特的認識,這樣創(chuàng)作出的作品才具備個人特色。
第三,不遺余力地去發(fā)現(xiàn)真理并追隨真理。真理就是真善美,所有的藝術(shù)作品最終的目的就是表達和宣揚真善美,一個創(chuàng)作者必須要越過眼前一切丑惡的、虛假的、模糊不真實的東西,去發(fā)現(xiàn)并表達真理,所有好的藝術(shù)作品一定是把真理表達得淋漓盡致的,所以,發(fā)現(xiàn)真理、追隨真理是一個創(chuàng)作者不遺余力畢生追求的事情。
第四,具備專業(yè)的領(lǐng)域知識和技能。任何一種藝術(shù)創(chuàng)作都要求創(chuàng)作者具備一定的專業(yè)知識和技能,單純依靠天賦和情感的沖動去進行創(chuàng)作是創(chuàng)作不出好的作品的,而學習專業(yè)的知識掌握專業(yè)的技能是發(fā)展天賦最必要的手段。絕大部分的創(chuàng)作都是由專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能加創(chuàng)作者個人強烈的主觀感受組成的,簡單來說就是客觀知識加主觀感受,離開專業(yè)知識和技能作品就會雜亂無章法,離開主觀感受作品也會顯得刻板無生氣,所以,一個好的藝術(shù)作品,一定是由過硬的專業(yè)知識加上超脫的個人思想組成。
廣彩作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,是中華民族發(fā)展歷史過程中積淀的優(yōu)秀民族文化,要想在社會快速發(fā)展中適應(yīng)現(xiàn)代社會環(huán)境,應(yīng)該積極利用現(xiàn)代化的技術(shù)去傳播和呈現(xiàn)。過去的傳統(tǒng)展示方法單一,不能全方位地展示廣彩的優(yōu)秀內(nèi)涵,掩蓋了一些背后的優(yōu)秀內(nèi)容,傳播方式也很難讓現(xiàn)在的年輕人、廣大群眾所接受,結(jié)合科技后的藝術(shù)創(chuàng)作,不僅是對廣彩文化的保護,也是廣彩藝術(shù)的延續(xù)與傳承。重新塑造廣彩的展示方式,不僅推動了廣彩文化傳播的發(fā)展,也對博物館瓷器展示起到了一定的積極作用。目前,廣彩與科技融合下的藝術(shù)創(chuàng)作方法還不夠完善,相關(guān)的研究還比較少,希望本文的研究能夠拋磚引玉,為今后的研究者提供一些資料參考。