文 / 張春齊,張冉(通訊作者)
鐵餅運(yùn)動員的專項訓(xùn)練效果是由多種因素決定的,目的是為了增強(qiáng)運(yùn)動員的力量,增強(qiáng)運(yùn)動員的身體素質(zhì),增強(qiáng)運(yùn)動員的運(yùn)動能力。在進(jìn)行特殊力量訓(xùn)練時,要充分考慮各種因素,結(jié)合實(shí)際情況,制訂出一套科學(xué)的訓(xùn)練方案,以提高其專項能力,提高其綜合素質(zhì)[1]。在不同的訓(xùn)練負(fù)荷下,教練需要在不同的訓(xùn)練周期中進(jìn)行不同的訓(xùn)練。強(qiáng)化對訓(xùn)練內(nèi)容的理解,探討訓(xùn)練內(nèi)容的不同組合,使訓(xùn)練與訓(xùn)練負(fù)荷的協(xié)調(diào)一致,是確保備戰(zhàn)工作順利進(jìn)行的重要措施。有相關(guān)研究表明,要想提高比賽中鐵餅選手的爆發(fā)力和速度,必須從賽前逐步減少訓(xùn)練負(fù)荷,逐步降低到準(zhǔn)備階段以下,但要繼續(xù)加大訓(xùn)練的強(qiáng)度,使其強(qiáng)度與競賽強(qiáng)度相近[2]。賽前訓(xùn)練負(fù)荷的大小與競賽的本質(zhì)、賽前所設(shè)定的競賽目的密切相關(guān)。在賽前進(jìn)行負(fù)重強(qiáng)度的設(shè)置,是使運(yùn)動員在比賽中發(fā)揮出最大水平的重要因素。
力量在投擲項目中是獲取更高運(yùn)動表現(xiàn)能力的關(guān)鍵因素,但從另一個角度來看,卻發(fā)現(xiàn)每一塊肌肉的力量,都是控制和提升運(yùn)動員技術(shù)能力的重要手段,是避免和預(yù)防運(yùn)動損傷的前提要素。運(yùn)動時能更好地傳遞自己的力量,也能更好地把握好發(fā)力點(diǎn)和發(fā)力次序,從而實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的動力鏈條[3]。通過強(qiáng)化軀干力量的訓(xùn)練,可以有效地發(fā)展深層肌肉群,增強(qiáng)軀干的整體協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)運(yùn)動員的身體穩(wěn)定性和控制力,為以后的運(yùn)動損傷預(yù)防打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)??傊?,在進(jìn)行力量訓(xùn)練時,加強(qiáng)對軀干部位的鍛煉,加強(qiáng)對動作方式的控制,以及對身體的平衡協(xié)調(diào),都是必不可少的。本文通過對鐵餅運(yùn)動員專項訓(xùn)練最佳轉(zhuǎn)換效應(yīng)進(jìn)行調(diào)查并對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出相應(yīng)的結(jié)論,為投擲運(yùn)動員專項訓(xùn)練提出有建設(shè)性的建議,以提高投擲運(yùn)動員專項訓(xùn)練的質(zhì)量和效率。
本文選取某業(yè)余體校的男子(年齡:17.9±0.8歲;身高:177.1±5.0厘米;體重:91.5±5.0公斤;BMI(Body Mass Index 身體質(zhì)量指數(shù)):29.2±1.9)鐵餅運(yùn)動員做為研究對象,選取的樣本中均有2~3年的鐵餅訓(xùn)練基礎(chǔ)。表1列出了本次實(shí)驗14名受試者的人口統(tǒng)計學(xué)特征信息。
表1 受試者人口統(tǒng)計學(xué)特征
將14名受試者人為平均分為實(shí)驗組、對照組。由于樣本含量相對較小,使用人為分組是為了使每組的各項素質(zhì)平均成績相對接近。并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,實(shí)驗前實(shí)驗組和對照組各項素質(zhì)及專項成績顯示p>0.05,說明均無顯著性差異。
通過學(xué)校圖書館、中國知網(wǎng)等不同途徑獲取鐵餅運(yùn)動員專項訓(xùn)練相關(guān)的文獻(xiàn)資料,整理出相關(guān)理論資料,為本文的研究提供理論支撐。在研究過程中,以具體的案例為對象,結(jié)合案例來進(jìn)行深入的分析,使分析結(jié)果更有可信度。根據(jù)本文研究的需要,對鐵餅運(yùn)動員專項訓(xùn)練的相關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計,為了給研究提供理論基礎(chǔ)和依據(jù)。本文運(yùn)用SPSS相關(guān)工具等對整理的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析,本文采用邏輯分析法在研究過程中對鐵餅運(yùn)動專項訓(xùn)練的各種特征,再依照鐵餅運(yùn)動項目的專項特點(diǎn),歸納總結(jié)出鐵餅運(yùn)動專項訓(xùn)練的規(guī)律。
實(shí)驗采用了兩種不同的力量訓(xùn)練方式,實(shí)驗組在完成力量訓(xùn)練后進(jìn)行了12周的特殊投擲練習(xí),特殊投擲練習(xí)的訓(xùn)練周期為12周,一共分為五個階段[4]。(1)前兩周是基礎(chǔ)訓(xùn)練,主要是鍛煉身體各個部位的力量,而測試組在完成了力量訓(xùn)練后,再進(jìn)行投擲。(2)3~8周是力量和速度的最大練習(xí)期,目的在于增強(qiáng)爆發(fā)力和爆發(fā)力,并鍛煉與擲鐵餅有關(guān)的肌肉。(3)9~10周是專門的強(qiáng)化訓(xùn)練期,主要針對運(yùn)動員的專長投擲技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。(4)11周為賽前備戰(zhàn)與訓(xùn)練,對選手進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(5)試驗期在第12周。
通過對運(yùn)動員鐵餅專項訓(xùn)練實(shí)驗組的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得到表2。
表2 實(shí)驗組測試前后成績比較分析
表2的結(jié)果顯示:實(shí)驗組在進(jìn)行深蹲、高翻、原地投1kg鐵餅、立定三級跳遠(yuǎn)、旋轉(zhuǎn)投2公斤鐵餅、原地2公斤鐵餅、后拋鉛球等成績有顯著性差異,其中旋轉(zhuǎn)投2kg鐵餅成績實(shí)驗前后差別非常顯著。差異顯著性原因分析[5]:(1)在完成力量訓(xùn)練后,實(shí)驗組進(jìn)行了一系列的特殊投擲動作,這是導(dǎo)致了旋轉(zhuǎn)投2kg鐵餅、原地投2kg鐵餅、原地投1kg鐵餅實(shí)驗前后成績差異性顯著的主要原因。(2)三個項目中,后拋鉛球、高翻、立定三個項目的成績均有顯著性差異。對于這些曾經(jīng)的運(yùn)動員,有過一些了解的人都知道,在此之前,很少有人會進(jìn)行立定三級跳遠(yuǎn)、后拋鉛球、高翻三個項目。從上面的數(shù)字來看,前面三個項目的成績都很糟糕,但是在訓(xùn)練結(jié)束后,他們的成績會更好[6]。
從整理的數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn),2kg旋轉(zhuǎn)投鐵餅成績與各項素質(zhì)均高度相關(guān)。由有關(guān)系數(shù)可以看出,各項數(shù)值對2kg鐵餅成績的影響較大,依次為[7]:原地投2kg鐵餅、原地投1kg鐵餅、旋轉(zhuǎn)投1kg鐵餅、半蹲,后拋、臥推、高翻、深蹲、立定三級跳遠(yuǎn)、抓舉、立定跳遠(yuǎn)。
孫有平、張英波、曲淑華等人對鐵餅選手的專項力量進(jìn)行了對比分析,發(fā)現(xiàn):不同項目的力量素質(zhì)對鐵餅成績的影響程度依次是[8]:擲輕餅、擲重餅、立定三級跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、原地擲餅、高翻、抓舉、后拋鉛球、握推、深蹲、半蹲。此外,在鐵餅項目中,專項和彈跳能力的訓(xùn)練也會對運(yùn)動員的表現(xiàn)產(chǎn)生很大的影響。
從表3數(shù)據(jù)中可以看出,本課題的研究結(jié)論與曲淑華、孫有平等人的研究有著一定不同之處,主要體現(xiàn)在以下幾個方面[9]:(1)研究結(jié)論不一致,可以看出,優(yōu)秀的鐵餅運(yùn)動員和高中生的力量訓(xùn)練是有區(qū)別的,因此,本研究只針對青年男子鐵餅選手進(jìn)行力量訓(xùn)練,而對于優(yōu)秀的成年男子鐵餅選手,則不能進(jìn)行力量訓(xùn)練。(2)樣本數(shù)量存在差異。(3)受試者的差異,本論文以高中體育生作為主要的研究對象。而曲淑華、孫有平等人的研究則主要是以優(yōu)秀鐵餅運(yùn)動員為對象進(jìn)行研究。
表3 旋轉(zhuǎn)投鐵餅(2kg)與其他各項相關(guān)性分析
(1)鐵餅運(yùn)動員力量素質(zhì)與專項成績的關(guān)系
在鐵餅運(yùn)動中,力量訓(xùn)練是鐵餅專項訓(xùn)練的前提,而一般性力量的鍛煉主要是肌肉的鍛煉,是一種普通的身體素質(zhì),并不能直接轉(zhuǎn)換成特殊的身體素質(zhì)。只有進(jìn)行專門的訓(xùn)練,才能提高運(yùn)動員在專項運(yùn)動中所展示的肌肉力量水平[10]。在力量訓(xùn)練中,如果將多種不同的投擲方式進(jìn)行合理的組合,不僅可以使投擲的威力得到發(fā)展,而且還可以將其轉(zhuǎn)化為特殊的能力,從而極大地提高了運(yùn)動員的力量素質(zhì)。所以,單純的提高力量素質(zhì),并不能保證運(yùn)動員在某一項比賽中取得好成績,而是單純的提高自己的實(shí)力。只有把它和職業(yè)訓(xùn)練結(jié)合起來,才能使運(yùn)動員的整體協(xié)調(diào)和專攻水平得到有效的提高。
(2)一般力量與專項力量的關(guān)系
一般而言,力量訓(xùn)練主要是針對肌肉進(jìn)行的訓(xùn)練,在某些動作上可以展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量,但在某些特殊的運(yùn)動中,卻沒有太大的效果。這是由于普通的力量屬性無法直接轉(zhuǎn)換成特殊的體育素質(zhì),而專項訓(xùn)練則有利于運(yùn)動員獲得更高的肌肉力量[11]。由此可見,在扔鐵餅運(yùn)動中,特殊的力量訓(xùn)練非常重要。現(xiàn)代體育訓(xùn)練的發(fā)展趨勢顯示,運(yùn)動員的技術(shù)水平愈高,其專長和專長的訓(xùn)練比例愈高。所以,要選擇與運(yùn)動員肌肉發(fā)力特性相近的專門訓(xùn)練項目,這樣可以有效地將專項力量的質(zhì)量從一個動作轉(zhuǎn)化為另外一個。
(3)快速力量在鐵餅運(yùn)動員力量訓(xùn)練中的重要性
如果將力量和速度結(jié)合在一起,不但可以提升身體的力量和速度,還可以讓身體得到更好的鍛煉。唯一的辦法就是將“間橋”這種介于杠鈴和爆發(fā)力之間的快速力量訓(xùn)練,轉(zhuǎn)化為其他的力量。這也是國內(nèi)外許多學(xué)者將速度快作為“生命”與“前途”的重要因素。培養(yǎng)快速力量的主要途徑有:立定跳遠(yuǎn)、多級跳、縱跳、連續(xù)跳欄、單足跳、跳繩等。
本文主要對鐵餅運(yùn)動員專項訓(xùn)練最佳轉(zhuǎn)換效應(yīng)進(jìn)行研究,在收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,對14名體校高中生進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗,得到如下結(jié)論。
其一,青年男子鐵餅選手的各項素質(zhì)對項目成績的影響程度為:原地投2公斤鐵餅、原地投1公斤鐵餅、旋轉(zhuǎn)投1公斤鐵餅、半蹲、后拋、臥推、高翻、深蹲、立定三級跳遠(yuǎn)、抓舉、立定跳遠(yuǎn)。由于這一過程與優(yōu)秀的成年男子鐵餅選手不同,因此,在力量訓(xùn)練的內(nèi)容上要考慮到少年的不同。
其二,力量訓(xùn)練要求將“橋梁過渡”的力量屬性轉(zhuǎn)化為“特殊能力”,“橋梁過渡”要盡快完成,在完成常規(guī)力量訓(xùn)練后,再進(jìn)行小強(qiáng)度、輕器材的鍛煉,不僅能增加力量,還能強(qiáng)化特殊技術(shù);結(jié)果表明:在常規(guī)力量訓(xùn)練結(jié)束后,進(jìn)行特殊的投擲練習(xí),可以促進(jìn)運(yùn)動員的專項技術(shù)水平的提高。
其三,在青年男子鐵餅的力量訓(xùn)練中,最大力量的訓(xùn)練比例不能過高,應(yīng)該提高速度、專長的力量,把最大的力量和技巧的鍛煉結(jié)合起來。
其四,在青年鐵餅訓(xùn)練的過程中,要先輕后重,在選擇不同的鐵餅時,要選比該年齡段重0.5~1 kg的鐵餅,以防止因過重過輕而造成損傷。
根據(jù)本文的研究結(jié)論,對鐵餅運(yùn)動員專項訓(xùn)練最佳轉(zhuǎn)換效應(yīng)提出以下幾點(diǎn)建議。
首先,在訓(xùn)練中運(yùn)動員使用不同重量的鐵餅的比例,需要根據(jù)運(yùn)動員的訓(xùn)練階段、階段任務(wù)和訓(xùn)練水平而定,應(yīng)由階段性訓(xùn)練改為全年性鍛煉,只需在4~6周內(nèi)使用重型鐵餅,并在一年中進(jìn)行兩次,并進(jìn)行力量和力量的鍛煉。在僅有輕鐵餅的情況下,6~8周應(yīng)為最佳的訓(xùn)練周期時間,每年進(jìn)行1~2次。同時可與跑、跳等爆發(fā)力訓(xùn)練相結(jié)合,但在實(shí)踐中與力量訓(xùn)練結(jié)合較少。應(yīng)在賽前單純使用標(biāo)準(zhǔn)鐵餅的訓(xùn)練,其主要目的在于培養(yǎng)運(yùn)動員的競技狀態(tài)。
其次,提高專業(yè)技術(shù)水平,但不能確保提高專業(yè)技術(shù)。只有把專項力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起,才能使運(yùn)動員在比賽中發(fā)揮出優(yōu)勢,并將所學(xué)到的技能及時地轉(zhuǎn)換成自己的技能。
最后,各種特殊的運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)各不相同,對參與運(yùn)動的肌肉群的力量也有一定的要求。對于鐵餅選手來說,要想盡一切辦法讓自己的鐵餅達(dá)到最大的初始速度,所以,在進(jìn)行力量訓(xùn)練時,必須要根據(jù)自己的特殊技術(shù)的動作結(jié)構(gòu),進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挘囵B(yǎng)相應(yīng)的肌肉群的力量,然后再利用肌電圖對主要肌群的發(fā)力特點(diǎn)、工作方式、發(fā)力方向、角度等進(jìn)行分析。要把力量訓(xùn)練和輔助練習(xí)緊密地聯(lián)系在一起,才能取得較好的效果。