江蘇省南通市南通高新區(qū)小學(xué)六年級(jí)七班 王靜秋

說到“了不起”這個(gè)詞，我一下子就想起了我的鄰居李爺爺，他可是村里最受人愛戴的老人。

李爺爺少說也有六十了，長得又高又瘦，看上去十分硬朗，凹下去的眼窩里仿佛能裝下星辰大海。他一張口就是家鄉(xiāng)話，讓人覺得無比親切。

去年收玉米的時(shí)候，我家是最后一批，到了九月中旬還未收完。不巧的是，天氣預(yù)報(bào)說再過幾個(gè)小時(shí)就要下暴雨，到時(shí)候要是玉米全被淹了損失可就大了。正當(dāng)爺爺奶奶著急時(shí)，李爺爺跑了過來：“馬上就要下雨了，這么好的玉米淹了怪可惜的。來，我?guī)湍銈円黄鸶?！”奶奶本想推辭，李爺爺卻說：“不麻煩的，大家都是鄰居，互相幫助是很正常的！”奶奶沒有再推辭，和李爺爺一起收了起來。

玉米地雖然不大，但要把玉米棒子一根根掰下來，還是挺費(fèi)力氣的。當(dāng)我們把玉米全部收到屋檐下的時(shí)候，天“嘩啦啦”下起了大雨，雖然大家都滿頭大汗，臉上卻洋溢著豐收的喜悅。奶奶給李爺爺?shù)沽艘槐瓫霭组_，說：“今兒可真得謝謝你！要不是你，咱家這么多玉米可都要遭殃嘍！”“哎喲，都是鄰居，有啥好客氣的！”伴著大家的歡聲笑語，雨漸漸小了。奶奶端來一盤煮得香噴噴的玉米，請大家品嘗。能在雨中享受這樣的美食，可謂是極大的幸福！

李爺爺不僅樂于幫助鄰居干活，還經(jīng)常幫村里人調(diào)解糾紛。這不，就在兩個(gè)月前，住在我家對面的那對父子發(fā)生了爭執(zhí)。據(jù)說兒子想讓他父親舍棄家里的田，到城里去住，父親則想留下。誰知這小小的矛盾竟越鬧越大，父子倆居然還冷戰(zhàn)起來。

李爺爺跑過去調(diào)解。他先是跟兒子說：“你看哪，你爸都守了這田那么多年，叫他舍棄，他肯定難過呀。這田，跟你爸是有感情的。再說，你突然讓他去城里，他難免有些不適應(yīng)……”李爺爺又去跟父親說：“你兒子呀，是孝順的。城里環(huán)境比這兒好多了！他呀，就是說話直，你也不要放在心上，畢竟都是一家人……”后來，這對父子主動(dòng)相互道了歉，李爺爺也笑了。我不禁對李爺爺豎起了大拇指！

我敬佩鄰居李爺爺，他在我心中是一位了不起的老人。

精彩點(diǎn)擊

人物描寫一定要抓住突出特點(diǎn)，本文人物的突出特點(diǎn)是“了不起”，所以小作者沒有詳寫人物外貌，只是一帶而過，將筆墨重點(diǎn)放在體現(xiàn)李爺爺“了不起”的事上。而在兩件事的描寫上，語言描寫格外精彩，口語化的語言更具生活感和親切感。小作者在描寫奶奶和李爺爺?shù)膶υ挄r(shí)，沒有使用簡潔的書面語言而是充分尊重對話的原汁原味，一系列語氣詞的使用讓語言描寫更符合人物形象，也更具真實(shí)感。同學(xué)們在語言描寫時(shí)也一定要注意這一點(diǎn)。

（張 華）