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        成為高層,要學(xué)會做職場教練

        2022-11-22 01:20:16李一諾
        領(lǐng)導(dǎo)文萃 2022年21期
        關(guān)鍵詞:能力

        李一諾

        我在麥肯錫的一個表面成果,就是特別能說,可以滔滔不絕。項目投標、進展、結(jié)束都靠PPT展示,靠說。似乎領(lǐng)導(dǎo)位置越高,就越能說。

        但是,我發(fā)現(xiàn)有一些讓我仰望的領(lǐng)導(dǎo)給人的感覺非常不一樣,他們話不多,但很會聽。似乎聽你說完,他們就知道你深層的問題是什么。他們還特別會問問題,有時候提一個問題,就能讓思考方向大不一樣。

        這是什么能力?后來我知道了,這是教練的能力。

        做教練,是更高階的領(lǐng)導(dǎo)力。

        很多人對教練有誤解,覺得就是教別人做事。其實職場教練并不教你怎么做,也不告訴你答案,而是看到了你看不到的東西,通過問問題,做你的鏡子,讓你自己找到答案。

        能做到聽的前提,是處于“敞開”的狀態(tài)。我們總在不停地輸出觀點,其實內(nèi)心底層的狀態(tài)常常不是防御就是攻擊,是證明“我懂、我對”的狀態(tài)。而能看到真正的底層問題并聚焦于此,做有效的討論和決定,需要人處于“敞開”的狀態(tài)。

        “敞開”不是“松散”,這種狀態(tài)和防御狀態(tài)最大的不同,就是承認有些事自己不懂、不知道,而不是說“我什么都想到了”,成竹在胸,有問必答。

        但這種狀態(tài)很難在咨詢業(yè)立足,因為客戶付給我們咨詢費,就是要答案、要方案的。你似乎要把答案給得滴水不漏,把方案做得無可挑剔,才“值”這不菲的咨詢費,怎么敢說“我不懂”“我不會”呢?所以在這種情形下要“敞開”,或者說認慫,是很需要修為和勇氣的。這里的“認慫”不是推責,而是在做了足夠多的功課和思考之后,坦陳自己當下認知的邊界在哪里。

        我們常常以為,做更高層的領(lǐng)導(dǎo)需要的是“我很厲害,我能解決外面的問題”。但其實,做領(lǐng)導(dǎo)更需要的是內(nèi)功。做“教練”就不僅是自己做內(nèi)功,還可以支持周圍的同事做內(nèi)功。

        職場人,非常在乎別人對自己的評價和態(tài)度。不管別人說什么話,我們都會代入,也往往會有很大的情緒波動,甚至就像海綿一樣對這些評價照單全收,吸到自己身上,最后自身變得越來越沉重。

        一個重要的成長標志,就是意識到別人說的話都只是他們內(nèi)心的投射而已,和你并沒有關(guān)系。我們需要做的,不是見什么吸什么的海綿,而是一面鏡子,將投給你的評判反射回去。

        做鏡子的這個轉(zhuǎn)變也是成為“教練”的核心能力。一方面需要我們自己內(nèi)心清明,可以關(guān)注周圍人的底層心理狀態(tài);另一方面是相信對方可以憑借自身力量去他應(yīng)該去的地方。要做到這一點,可以借助一個重要工具——不是給答案,而是問問題。我在麥肯錫成長關(guān)鍵期的心態(tài)轉(zhuǎn)變,其實都是被領(lǐng)導(dǎo)問了好問題的結(jié)果。

        如何問?

        第一,多問“為什么”。我最近這幾年一直在倡導(dǎo)要問“5次為什么”,一層層問,問5次,往往就可以找到真實的問題所在。

        第二,保持真正的好奇心,不要想當然。因為很多事背后的真正緣由常常不是我們想當然的那樣。

        第三,警惕腦海中常出現(xiàn)的一個詞:應(yīng)該。

        怎么在一場“教練式對話”中做到這3點呢?給大家舉個例子: 我想換一個崗位。

        哦,為什么?

        因為很多工作完不成,我覺得自己不能勝任這個工作。

        哦,為什么不能勝任呢?

        因為我能力不夠吧。

        你為什么這樣想呢?

        因為同事們好像都能比較輕松地完成工作。

        你真的了解他們的狀態(tài)嗎?

        ……并不了解全貌。

        你為什么覺得是自己的能力問題呢?

        我在這方面沒經(jīng)驗。

        沒經(jīng)驗是最要命的問題嗎?

        也不是吧,我可以學(xué)。

        那你覺得你最大的挑戰(zhàn)是什么呢?

        不知道怎么開始學(xué)、找誰學(xué)。

        周圍有你覺得可以學(xué)習(xí)的對象嗎?

        有啊,但是我不能問那個人。

        為什么?

        我覺得我沒資格。

        為什么沒資格呢?

        她這么忙,我問的問題有時候是很初級的。

        如果你去問了她,你覺得最差的后果是什么?

        她會覺得我是在浪費她的時間吧。

        這個后果差到不可接受嗎?

        也不是。

        好,那你要不要試一試?

        這段對話可能會有不同的結(jié)果,對方可以是想到了其他求助路徑,也可以是有了勇氣去溝通,但核心是在一團亂麻的壓抑狀態(tài)里弄清楚困擾其內(nèi)心的障礙究竟是什么。比如,我們從這段對話中可以看到,這位員工遇到問題不去問別人的核心障礙是不自信,而不是對方忙,解決方案也并不困難。

        在這里有兩個原則:一是帶著善意,停止評判,以無限可能的眼光看待眼前的人;二是不要急于給出自己的方法和答案,要相信每個人只要愿意向內(nèi)看,都有能力找到前進的路徑,你只需做一個能與對方展開對話的伙伴。

        (摘自《力量從哪里來:面對每一個不敢》)

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