□高世鷹 孫婷婷 蔡 滿

（長春理工大學(xué) 吉林 長春 130022）

未來屬于青年，希望寄予青年。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年的大會上，習(xí)近平總書記指出：“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)?！盵1]這是總結(jié)我們黨百年奮斗經(jīng)驗(yàn)得出的歷史性認(rèn)識，廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成為中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革運(yùn)動中的生力軍，中國青年運(yùn)動也呈現(xiàn)出逐步上升的趨勢。延安時期的青年運(yùn)動對全國范圍的青年運(yùn)動起到了引領(lǐng)示范作用。深刻總結(jié)延安時期青年運(yùn)動的歷史經(jīng)驗(yàn)，能為新時代中國青年實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供重要借鑒。

一、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是延安青年運(yùn)動健康發(fā)展的根本保證

毛澤東指出，“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想”[2]，但“青年同志的自然的缺點(diǎn)是缺乏經(jīng)驗(yàn)”[3]。由于社會閱歷相對不足，青年比較缺乏辨別是非的能力。因而，黨加強(qiáng)對青年的引導(dǎo)和教育有其必然性，延安青年運(yùn)動便是在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下蓬勃發(fā)展起來的。

黨為延安青年運(yùn)動指明了正確的政治方向。1935年華北事變發(fā)生后，剛剛在陜北落腳的中共中央密切關(guān)注局勢的發(fā)展。國民黨當(dāng)局卻在此時公然拋棄民族大義，對青年學(xué)生的愛國運(yùn)動進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓，還對青年學(xué)生進(jìn)行了長達(dá)八年的反共教育?！栋艘恍浴钒l(fā)表后，在紅軍的有力配合下，在中共中央北方局和地下黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下，青年學(xué)生踴躍走上街頭，“一二·九”運(yùn)動轟轟烈烈地爆發(fā)了。正是因?yàn)榍嗄陮W(xué)生了解正確的政治方向是什么，所以才能毫無保留地投身于這場偉大的運(yùn)動之中。但這僅僅是一個起點(diǎn)，使青年們真正明白共產(chǎn)黨堅定的抗日信念并堅持下去才是最終目的。為此，中共中央做出《關(guān)于青年工作的決定》，決定改造共青團(tuán)，建立青年救國會，要求采取青年的、群眾的、民主的、公開的工作方式，逐步提高青年覺悟，使廣大青年走上革命道路。1935年12月，共青團(tuán)根據(jù)黨中央決定發(fā)表的《為抗日救國告全國各校學(xué)生和各界青年同胞宣言》指出：“一切愛國青年，相信共產(chǎn)主義的也好，不相信共產(chǎn)主義的也好，只要愿意抗日救國的，就可以加入我們的抗日救國青年團(tuán)?！盵4]在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，延安青年運(yùn)動站在陜北青年運(yùn)動的歷史基石上，肩負(fù)著新的任務(wù)，以新的姿態(tài)更猛烈地發(fā)展起來。

黨為延安青年運(yùn)動提供了強(qiáng)有力的組織保障。青年行為往往有著自發(fā)性、零散性等特征，這些特征導(dǎo)致青年運(yùn)動無法產(chǎn)生較強(qiáng)的社會效應(yīng)，青年運(yùn)動要想迸發(fā)出磅礴之力，就必然需要一個強(qiáng)有力的、有科學(xué)理論指導(dǎo)的政治力量來領(lǐng)導(dǎo)和推動。在中國，這個政治力量只能是中國共產(chǎn)黨。早在中國共產(chǎn)黨建立之初，黨制定的民主革命綱領(lǐng)就明確提出要重視并組織青年運(yùn)動。1921年發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨中央局通告》中提到各地黨組織對青年團(tuán)的組織工作要“依章從速進(jìn)行”。延安時期，為了引導(dǎo)廣大青年踴躍投身于愛國革命事業(yè)，首先，中國共產(chǎn)黨先后成立了西北青年救國聯(lián)合會、青年救國團(tuán)、青年抗日先鋒隊(duì)等青年抗日救國組織。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他們制定青年運(yùn)動綱領(lǐng)，確定西北青年運(yùn)動的旗幟是抗日救國，指明青年救國會的任務(wù)是為著中華全民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一而奮斗，并強(qiáng)調(diào)基層以組織俱樂部、自衛(wèi)隊(duì)小組、游擊小組、識字小組等為主要形式開展青年運(yùn)動。其次，成立各類青年培訓(xùn)學(xué)校，如陜北公學(xué)、抗日軍政大學(xué)、戰(zhàn)時青年訓(xùn)練班，為培訓(xùn)全國各地而來的愛國青年發(fā)揮作用。三個學(xué)校在全面抗戰(zhàn)開始的兩年間，共招收學(xué)生37662人，其中外地的愛國志士青年就有34085人之多。[5]25他們雖來自五湖四海，但為了一個共同的奮斗目標(biāo)走到了一起，在延安這個蓬勃向上的大環(huán)境中接受黨的組織領(lǐng)導(dǎo)，成長為一名合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。最后，組建各級學(xué)聯(lián)，配合青救會與干部學(xué)校完成組織青年、教育青年的工作。一批批愛國青年在延安各個干部學(xué)校組織學(xué)生聯(lián)合會，發(fā)揮延安青年在全國青年運(yùn)動中的帶頭作用。各類組織為延安青年運(yùn)動做了干部上的充分準(zhǔn)備。1940年后，在中共中央的推動下，邊區(qū)青年運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展起來。

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在延安青年運(yùn)動的示范下，山東、北平等地的青年運(yùn)動如火如荼地發(fā)展起來。青年成為抗日武裝的主要力量，他們建立起黨的各級機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行反抗外來侵略的斗爭，鼓舞了根據(jù)地軍民的抗戰(zhàn)熱情。中國共產(chǎn)黨也在一次次實(shí)際行動中糾正青年運(yùn)動發(fā)展中出現(xiàn)的錯誤和不足，使青年運(yùn)動健康發(fā)展起來。延安青年運(yùn)動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，青年運(yùn)動的開展，尤其是青年思想的健康成長離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)?！爸袊伯a(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量”[1]，自成立以來，始終關(guān)注著青年群體的成長和發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年?！盵6]青年只有在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能為祖國和人民建功立業(yè)，使自己大有作為、大有可為。

二、通過宣傳教育引導(dǎo)青年確立正確的政治方向

“延安的青年運(yùn)動的方向，就是全國青年運(yùn)動的方向，為什么？因?yàn)樗麄兊恼畏较蚴钦_的。”[7]568當(dāng)時，延安學(xué)校的教育方針主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是抗日救國，爭取民族解放，教育青年要怎么抗戰(zhàn)、為什么日本帝國主義一定能被打倒。二是抗戰(zhàn)建國，爭取社會解放，教育青年樹立共產(chǎn)主義信念。明確了這兩點(diǎn)，教育青年工作就能做到有的放矢。在日常學(xué)習(xí)中，中國共產(chǎn)黨通過報刊宣傳、理論授課和實(shí)踐鍛煉等方式對青年進(jìn)行革命教育，使之堅定正確的政治方向，使延安青年運(yùn)動獲得源源不斷的精神力量。

1.根據(jù)青年特點(diǎn)創(chuàng)辦報紙雜志，進(jìn)行黨的政策宣傳

早在“團(tuán)一大”前后，中國共產(chǎn)黨人就先后創(chuàng)辦了《先驅(qū)》《少年中國》等通俗的革命讀物來教育和引導(dǎo)青年。延安時期，起到黨對青年說話作用的《中國青年》一經(jīng)復(fù)刊，毛澤東、周恩來等革命家便為其寫了多篇文章對青年進(jìn)行勉勵教育。延安青年占盡地利，最先得到黨的熏陶和教育，因而更加團(tuán)結(jié)、堅定地加入全民抗戰(zhàn)中。《解放日報》《延大通訊》等時常發(fā)表與青年思想動態(tài)密切相關(guān)的文章，如1942年9月第四期發(fā)表一名非黨青年的自我反省材料《我對黨的了解》，以前他認(rèn)為黨只是少數(shù)英雄的集團(tuán)，但經(jīng)過整風(fēng)之后，他認(rèn)識到要將個別同志的缺點(diǎn)與黨的主張分開來看，應(yīng)該站在愛護(hù)同志、愛護(hù)黨的立場上，對其加以幫助。如此實(shí)例，在參與延安整風(fēng)的各界青年中不勝枚舉。這些報紙雜志遵照黨的指示，根據(jù)青年的特點(diǎn)，對廣大青年進(jìn)行了強(qiáng)有力的政治動員，使其了解抗日戰(zhàn)爭的政治目的，進(jìn)而推動抗戰(zhàn)勝利的進(jìn)程。

2.通過黨校和訓(xùn)練班對廣大青年進(jìn)行理論授課和實(shí)踐教育

“沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂?！盵8]正確的政治觀點(diǎn)就是一個正確的政治方向，能夠?qū)⑶嗄暌胝_的道路。為此，黨在紅軍大學(xué)、列寧學(xué)校思想教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在延安開始大規(guī)模創(chuàng)辦黨校和訓(xùn)練班。延安學(xué)校的課程主要分為四大類：一是社會科學(xué)概論，主要包括社會發(fā)展史、辯證唯物主義等知識，使學(xué)生明確當(dāng)前社會的主要問題；二是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，講授在實(shí)踐中如何獨(dú)立自主，又如何既斗爭又團(tuán)結(jié)，是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)；三是游擊戰(zhàn)爭，游擊戰(zhàn)運(yùn)用得好便會收到奇效；四是民主運(yùn)動，使青年們懂得如何動員群眾、組織群眾，建立政權(quán)、建立武裝，減租減息，等等。理論學(xué)習(xí)之余，面對延安艱苦的學(xué)習(xí)、生活條件，來到這里學(xué)習(xí)的青年一切靠自己動手，開荒種糧、種菜、挖窯洞、織土布、蓋校舍。經(jīng)過半月的勞動突擊，抗大的學(xué)員們開挖出175孔窯洞和一條長達(dá)3000米的“抗大公路”。[5]38青年們一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行勞動生產(chǎn)，不僅掌握了科學(xué)理論知識，而且在實(shí)踐中把自己鍛煉成會勞動、能打仗的革命戰(zhàn)士。

通過這種理論引導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉的教育方式，黨很快培養(yǎng)了一大批具有馬克思主義信仰的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。他們在學(xué)校接受理論教育后，又積極投身于抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，在實(shí)踐中鍛煉自己。

習(xí)近平總書記要求“全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺”[9]。在新時代，只有將黨重視青年特點(diǎn)開展工作的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承好、發(fā)展好，才能凝聚青年力量，培養(yǎng)好青年。

三、知識青年要走與工農(nóng)群眾相結(jié)合的道路

近代中國國情和青年群體的自身屬性決定了知識青年不可避免地存在著思想上的弱點(diǎn)，那就是革命立場不堅定。盡管他們的革命熱情高漲，但是對于朝什么方向、走什么路并不明確，甚至?xí)镜饺嗣竦膶α⒚嫔先ァ；诖?，毛澤東在《青年運(yùn)動的方向》的演講中指出，“全國知識青年和學(xué)生青年一定要和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊，和他們變成一體，才能形成一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)”[7]566。毛澤東號召延安的青年，一定要到工農(nóng)群眾中去，深入群眾，動員群眾。

為什么說知識青年一定要與工農(nóng)群眾相結(jié)合？第一，中國青年是中國革命力量的重要組成部分，而中國革命的主力軍是工農(nóng)大眾，想推動革命事業(yè)不斷向前發(fā)展，必然要依靠作為主力軍的工農(nóng)大眾，僅僅依靠知識青年是不夠的。而知識青年和學(xué)生要想實(shí)現(xiàn)理想就必然需要與工農(nóng)群眾緊密結(jié)合到一起，否則將一事無成。青年運(yùn)動一旦出現(xiàn)了脫離群眾的現(xiàn)象，就會出現(xiàn)組織上的渙散和工作中的散漫，使青年運(yùn)動陷入停滯與混亂。第二，青年應(yīng)在與工農(nóng)群眾相結(jié)合的過程中克服自身缺點(diǎn)。毛澤東在中華人民共和國成立后回顧自己的成長之路時提道，“一個人的思想總是發(fā)展的，立場可以轉(zhuǎn)變的。只要立場轉(zhuǎn)變了，自覺放下架子，拜人民為師，這就靈了，學(xué)馬列主義也容易學(xué)好”[10]。毛澤東拜人民為師不只停留在思想上的認(rèn)識，而且付諸實(shí)踐中，他將愛子毛岸英送到了“勞動大學(xué)”，讓他同人民群眾同吃住同勞動，進(jìn)而在實(shí)踐中深入了解工農(nóng)大眾，了解中國社會。只有進(jìn)入這所“勞動大學(xué)”，青年人才能擁有實(shí)現(xiàn)革命理想的實(shí)踐力量。

青年人應(yīng)該怎樣與勞苦大眾相結(jié)合呢？1937年12月，周恩來在武漢大學(xué)的演講中提到：第一，到軍隊(duì)里去?？箲?zhàn)剛爆發(fā)的兩月間，便有1萬多名延安青年參加了自衛(wèi)軍，青年成了八路軍、新四軍的主要來源。第二，到戰(zhàn)地服務(wù)去。延安的大批文藝工作者也到了前方，堅持文藝為工農(nóng)兵、文藝工作者與工農(nóng)兵相結(jié)合的方向，他們不僅在部隊(duì)中鼓舞士氣，危急時刻還能拿起武器。第三，到農(nóng)村中去。工農(nóng)大眾是中國革命的中堅力量，只有將農(nóng)民動員起來，才能具有無盡的力量。因此，青年們通過冬學(xué)、識字班、夜校、半日校等對農(nóng)民進(jìn)行教育，促進(jìn)了農(nóng)民思想的覺醒，青年同勞苦大眾相結(jié)合，推動了抗戰(zhàn)事業(yè)的發(fā)展?！拔覀冃麄髁宿r(nóng)民，農(nóng)民也教育了我們”成為當(dāng)時延安青年宣傳團(tuán)成員的普遍共識。第四，到被敵人占領(lǐng)的地方去。國統(tǒng)區(qū)內(nèi)“一二·一運(yùn)動”、抗暴運(yùn)動、“五二○”反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害的運(yùn)動相繼爆發(fā)，中國青年承擔(dān)起了第二條戰(zhàn)線的歷史使命。另外，在學(xué)生運(yùn)動中，涌現(xiàn)出一批有知識、有才干、政治覺悟高的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，為新解放城市的接收、改造和建設(shè)提供了干部儲備，為共和國儲備了新生力量。

歷史與實(shí)踐表明，知識青年只有同工農(nóng)大眾建立親密關(guān)系，親身參加工農(nóng)大眾的革命，才能培養(yǎng)起真摯的階級感情，徹底改造自己的世界觀，成為一名真正的馬克思主義者，這也是廣大知識青年成長成才的必由之路。在新時代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖仍然需要知識青年與工農(nóng)大眾密切結(jié)合，堅持黨的群眾路線。習(xí)近平總書記也一直在鼓勵青年到基層和人民中去建功立業(yè)。當(dāng)代青年更應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，深入基層，與群眾相結(jié)合，在實(shí)踐中獲得成長，找到人生方向。

四、延安青年緊緊圍繞黨的中心任務(wù)開展活動

在黨的革命、建設(shè)、改革時期，青年都發(fā)揮著不可替代的作用，每一時期的青年任務(wù)都有著厚重的時代烙印，并隨著理論與實(shí)踐的不斷發(fā)展而逐步完善?？谷諔?zhàn)爭時期，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，在這一緊要關(guān)頭，黨帶領(lǐng)人民群眾，特別是廣大青年高舉武裝抗日旗幟，廣泛開展抗日救亡運(yùn)動，號召青年起來抗?fàn)?，積極進(jìn)行大生產(chǎn)運(yùn)動及根據(jù)地建設(shè)。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，延安青年堅持勞武結(jié)合，自衛(wèi)、生產(chǎn)兩不誤，勇于開展青年團(tuán)的試點(diǎn)工作，產(chǎn)生全國及各地的青年統(tǒng)一組織。

在青救會組織下積極進(jìn)行大生產(chǎn)運(yùn)動和減租減息及民主政權(quán)建設(shè)。“餓死呢？解散呢？還是自己動手呢？”[5]85由于日軍和蔣介石的經(jīng)濟(jì)封鎖與軍事包圍，加上連年的自然災(zāi)害，1940年至1942年成為黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地最困難的時期，也是陜甘寧邊區(qū)最艱苦的時期。“我們曾經(jīng)弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃，沒有紙，沒有菜，戰(zhàn)士沒有鞋襪，工作人員在冬天沒有被蓋?！盵5]86面對如此困難的境況，毛澤東代表黨堅定地提出“自己動手”，號召全體軍民“加緊生產(chǎn)，堅持抗戰(zhàn)”。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，青年農(nóng)民、工人、學(xué)生在黨和政府的號召，在各級青救會的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了各種形式的變工隊(duì)和扎工隊(duì)等青年勞動互助組織。如1943年安塞縣馬家溝村糧食收入達(dá)到160石，比1942年增長了86%。青年戰(zhàn)士堅決執(zhí)行“屯田”政策，開荒種地，生產(chǎn)自給，三五九旅開進(jìn)南泥灣后四年的時間里，全旅共開荒26萬多畝，1944年產(chǎn)糧35000石，完全實(shí)現(xiàn)了自給自足。[5]95三五九旅的大生產(chǎn)運(yùn)動不僅成為邊區(qū)自給自足的典范，也成為整個邊區(qū)克服經(jīng)濟(jì)困難的一面旗幟，為革命的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，青年積極向農(nóng)民群眾宣傳黨和政府關(guān)于減租減息政策的方針和辦法，了解各地減租減息政策實(shí)施貫徹情況，和農(nóng)民群眾一起同地主進(jìn)行各種形式的斗爭，初步改變了農(nóng)民的悲慘命運(yùn)。積極參與到邊區(qū)的民主建設(shè)中，在每次的普選活動中，各級青救會、學(xué)生會都組織宣傳隊(duì)、選舉工作團(tuán)、秧歌隊(duì)到工廠、農(nóng)村進(jìn)行廣泛的宣傳活動，幫助工農(nóng)群眾開展選舉工作。延安青年們一邊學(xué)習(xí)，一邊生產(chǎn)，不但在勞動中解決了吃穿問題，還磨煉了意志，將自己由一個革命立場不堅定的愛國青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐庵緢詮?qiáng)、不畏困難的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。

解放戰(zhàn)爭爆發(fā)后，延安青年堅持勞武結(jié)合，自衛(wèi)、生產(chǎn)兩不誤。青年民兵練武活動廣泛開展，各地普通自衛(wèi)軍、基干自衛(wèi)軍等民兵組織戰(zhàn)斗力普遍增強(qiáng)，各分區(qū)紛紛舉辦爆炸訓(xùn)練班，培訓(xùn)民兵骨干。一到夏收時節(jié)，自衛(wèi)軍隊(duì)員就拿起武器和鋤頭，既打擊來犯之?dāng)秤滞瓿上氖展ぷ?。同時，青年民兵也擔(dān)負(fù)著邊境戒備和維護(hù)社會治安的重要任務(wù)。另外，為適應(yīng)解放區(qū)進(jìn)行城市建設(shè)、支援內(nèi)戰(zhàn)前線的需要，黨中央提出中國新民主主義青年團(tuán)的試建工作。某些解放區(qū)抗日救國的目標(biāo)完成之后，青救會的工作便日趨消沉，為此，各解放區(qū)多次提到試建團(tuán)的工作。延安自然成為建團(tuán)試點(diǎn)地區(qū)，在延安縣馮莊村首先辦起俱樂部，教青年學(xué)文化、學(xué)槍法、講紅色故事。國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)后，他們教育青年要以實(shí)際行動保衛(wèi)邊區(qū)、保衛(wèi)延安。在胡宗南進(jìn)犯延安之時，馮莊支部接受中央青委的任務(wù)，幾經(jīng)轉(zhuǎn)移，終于將文件保存了下來。不僅如此，團(tuán)支部還承擔(dān)為解放軍運(yùn)送糧草、彈藥，收集情報和搞宣傳活動的任務(wù)，為自衛(wèi)戰(zhàn)爭取得勝利提供了后勤保障。到1948年年底，各地試建青年團(tuán)的工作相繼展開，其取得的成效為后期青年團(tuán)的普遍建立打下了基礎(chǔ)。

每一時代都有其突出特點(diǎn)，都有其時代主題，時代主題一旦確立，廣大群眾尤其是青年團(tuán)體便會由其牽引而不斷奮斗。習(xí)近平總書記明確提出：“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動的時代主題。”[11]這一重要論斷明確了中國青年運(yùn)動所處的歷史方位，為中國青年運(yùn)動指明了前進(jìn)的方向。作為黨領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)事業(yè)的重要組成部分，青年運(yùn)動要從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于黨和國家大局，始終保持與時代脈絡(luò)相連。這也向來是青年運(yùn)動的指導(dǎo)思想與實(shí)踐原則。時代需要青年。馬克思說：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美?！盵12]新時代青年只有投身于這場偉大的歷史實(shí)踐中，才能博得遠(yuǎn)大前程，凸顯使命擔(dān)當(dāng)。

五、結(jié)語

中國特色社會主義進(jìn)入新時代以來，中國的發(fā)展面臨著新的歷史考驗(yàn)，習(xí)近平總書記指出：“在新的征程上，如何更好把青年團(tuán)結(jié)起來、組織起來、動員起來，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是新時代中國青年運(yùn)動和青年工作必須回答的重大課題?！盵1]延安的青年運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)為新時代青年教育工作提供了借鑒。在新的歷史條件下，應(yīng)更加堅定中國共產(chǎn)黨對青年運(yùn)動的正確領(lǐng)導(dǎo)，確保新時代青年運(yùn)動向正確的方向前進(jìn)。黨在歷史上一次又一次地糾正了青年運(yùn)動中的錯誤，在青年運(yùn)動中起到了啟明星的作用。廣大青年要積極接受馬克思主義教育，學(xué)習(xí)理論知識，用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己，緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，成為新時代馬克思主義者，從而抵御西方意識形態(tài)滲透，逐步成長為中國特色社會主義合格的建設(shè)者和接班人，更好地肩負(fù)起時代和人民賦予的重任。廣大青年還要充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，不僅要踏實(shí)肯干，而且要敢想敢干。當(dāng)今中國正處于攻堅克難的關(guān)鍵時期，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要依托于創(chuàng)新和創(chuàng)造。處于黃金時期的青年人是創(chuàng)新創(chuàng)造的主要群體。習(xí)近平總書記對青年創(chuàng)新創(chuàng)造給予了深厚的期望，要大力支持創(chuàng)新創(chuàng)造的人才，抓創(chuàng)新不問出身，只要能為國家做出貢獻(xiàn)都會支持。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上沒有坦途，青年一代只有百折不撓、自強(qiáng)不息，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大的貢獻(xiàn)。