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        民族音樂學(xué)視角下?lián)P琴的形制結(jié)構(gòu)改革研究

        2022-11-21 20:18:21王為強
        黃河之聲 2022年7期
        關(guān)鍵詞:揚琴音樂學(xué)外形

        王為強

        民族音樂學(xué)是博阿茲的美國文化人類學(xué)中融入了比較音樂學(xué)于20世紀(jì)30年代而產(chǎn)生的學(xué)科,比較音樂學(xué)是其前身。它屬于民族學(xué)和音樂學(xué)的交叉學(xué)科,根據(jù)伍國棟學(xué)者的《民族音樂學(xué)概論》一書,筆者認為其內(nèi)涵是“文化下的音樂”。在人類社會的歷史進程中,不同地區(qū)和不同民族之間的文化沖突和交流都不容忽視。音樂作為文化的一部分,反映了一種音樂文化受另一個音樂文化所影響的變化現(xiàn)象,而隨著中國音樂研究領(lǐng)域的不斷拓寬,樂器作為音樂的一部分越發(fā)被人們所注意到。揚琴自傳入幾百年來,已經(jīng)融入了中華民族的骨血,現(xiàn)在已然是中華民族傳統(tǒng)樂器的重要組成部分。因此,研究揚琴,尤其是它的形制改革,在民族音樂學(xué)視角下進行研究是十分可行的。

        一、揚琴形制結(jié)構(gòu)的改革歷程

        形制是指器皿的形狀和結(jié)構(gòu),作為樂器外化的樣式,體現(xiàn)了其背后所蘊含的文化觀念,一方面反映了當(dāng)時人們的審美觀念,另一方面又反映了樂器形制與之同時代的生產(chǎn)力狀況。揚琴自16世紀(jì)由歐洲傳入我國東部沿海地區(qū),后逐漸向江浙等地流傳,在中華大地逐漸傳播開來。揚琴的形制結(jié)構(gòu)在傳入中國的時候并沒有保存其原有的樣式,而是受中國文化所影響,被中國人加入自己的文化和審美觀念,慢慢的形成了中國的傳統(tǒng)揚琴。在揚琴傳入后的四百多年里,根據(jù)人們的需要,揚琴的形制結(jié)構(gòu)會一直隨著中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展而發(fā)生變化。下文通過縱向比較的形式來闡述揚琴在不同時期所發(fā)生的變化。

        (一)18世紀(jì)至20世紀(jì)

        1、外形

        歐洲揚琴的前身是流傳于中東地區(qū)的狀似“卡龍”的撥弦樂器,其外形特點為等腰梯形、無琴碼、擊奏。16世紀(jì)至18世紀(jì)是歐洲資本主義工業(yè)改革時期,機器代替手工是其突出特點,生產(chǎn)工具的變革促進了生產(chǎn)技術(shù)的進步。在手工業(yè)方面,鐘表、古鋼琴等“洋貨”極大的吸引了中國人的好奇心。起初把從海外進口的某類樂器統(tǒng)稱為“洋琴”,后來隨著對外來樂器的認知逐漸提升,將外來擊弦樂器稱為“銅絲琴”、“洋琴”等。而到了清代,根據(jù)清代文人王維新《海棠橋詞》記載“扇面橫披,金絲錯亙,棐幾平將安放,寶蓋初開,輕敲重擊,紛紜起落難狀。想絕域,傳來處,魚龍駭奇創(chuàng)。乍聞響,憶年時、有人攜著,明月下、聲應(yīng)遠墻飄蕩。此際略相同,作孤鴻、天際嘹亮。依永能諧,任歌喉、健捷雄壯。彼鹍弦雁柱,入座當(dāng)先推讓”。清代時揚琴的外形就變成以扇面形為基本樣式了??梢姡瑩P琴在傳入后被國人注入了自己的審美觀念,使其區(qū)別于世界揚琴。

        樂器的外形最能反應(yīng)當(dāng)時人們的審美價值取向,揚琴在不同時期的造型特征反映出了不同時期音樂的審美特征。從外形方面來看,揚琴作為擊弦樂器,具有較大的共鳴箱和梯形的外形特征,這與中國的琴、箏之類的外形有著不小的區(qū)別。因此,為了適應(yīng)國人的審美需求,在其他方面不改變的情況下,將揚琴的外形改造成扇面形。

        扇子文化有著非常深厚的文化底蘊,它完全屬于貴族。起初,它是一種禮儀性的工具,常用于儀仗出行等隆重的儀式和重要的場合之中,以顯示統(tǒng)治者的地位和品味,后來發(fā)展成為納涼工具,逐漸從宮廷流向民間,成為老百姓也可收藏的生活用品。將揚琴的外形改為扇面形,實則是將中國傳統(tǒng)文化觀念注入其中。外形改變后,人們將之稱為“蝴蝶琴”、“扇面琴”等。

        2、材質(zhì)

        揚琴的材質(zhì)可以從琴槌和琴弦兩個方面來看。在琴槌方面,與世界上其他國家的揚琴擊弦工具比較,它們的主要材質(zhì)為塑料材質(zhì)、木質(zhì)、金屬質(zhì)等,例如匈牙利揚琴琴槌為木質(zhì),南亞西亞的琴槌為金屬質(zhì)。不同國家的琴槌材質(zhì)也體現(xiàn)了各自對于音色聲響的審美價值取向。對照其他國家的揚琴琴槌材質(zhì),在中國清代乾隆年間,用本地的竹子作為擊弦工具?!栋拈T記略》①中有關(guān)揚琴的記載為我們提供了清代乾隆年間琴槌材質(zhì)的重要信息。文獻中所描述的揚琴擊弦工具是采用本地竹子作為擊弦工具的材質(zhì)。把木質(zhì)改為竹質(zhì)是由我國的環(huán)境、地域、文化等因素所決定的。而且中國的地理位置較為特殊,盛產(chǎn)竹子,加之手工業(yè)也迅速的發(fā)展了起來,也為其成為擊弦工具的材質(zhì)提供了客觀條件。清代乾隆年間,已經(jīng)完成了由木質(zhì)到竹質(zhì)的轉(zhuǎn)變,所以人們將擊弦工具稱之為“琴竹”。

        在琴弦方面來看,十七、十八世紀(jì)歐洲揚琴的琴弦以金屬材質(zhì)為主,主要材料是鋼、鐵。清代人們把揚琴成為“銅弦琴”,這給我們留下了很直觀的信息了。清代時期,正是中國民間音樂、戲曲、說唱等音樂形式繁榮昌盛之時,揚琴作為伴奏樂器流行于民間,它特殊的材質(zhì)、發(fā)音等方面非常適合民間音樂,符合當(dāng)時樂者的音樂訴求。從樂器發(fā)音原理來看的話,也是銅的材質(zhì)更為合適,符合雙手持竹擊弦的硬度材質(zhì)要求。因此,琴弦完成了從傳入時期鋼、鐵材質(zhì)到清代時期的銅弦的改革,更符合國人的音樂審美。

        (二)20世紀(jì)至21世紀(jì)

        20世紀(jì)以來,一方面隨著中國與世界各國各地區(qū)的交流越來越多,中國的音樂文化方面也收到了較多西方音樂文化影響。另一方面,揚琴有音域窄、不能自由轉(zhuǎn)調(diào)等特征。因此,為了新的表演訴求,揚琴音樂人也必定要對揚琴這件民族傳統(tǒng)樂器進行改革。

        1、中國傳統(tǒng)揚琴

        揚琴自傳入后一直在民間流傳,傳播速度很快、范圍廣,因此很快與當(dāng)?shù)氐恼f唱音樂或戲曲音樂文化相結(jié)合,而且慢慢變成了主奏樂器之一。由于各地區(qū)審美觀念和文化的差異,各地區(qū)的又對其進行改造,改造后形制結(jié)構(gòu)略有不同。上文提到的外形方面和材質(zhì)方面都是進行了改革,形狀有扇面形的、梯形的,琴弦有鋼的、鐵的、銅的等。但是它的共同點是都有2排琴碼,每列各有7或8個分碼,俗稱“雙七型”、“雙八型”;擊弦工具都是由木質(zhì)、鋼鐵質(zhì)琴槌改為竹質(zhì)的琴竹;揚琴工藝水平粗糙,音域窄,音量小,無法自由轉(zhuǎn)調(diào)。

        2、律呂式大揚琴

        律呂式大揚琴是根據(jù)古籍記載把十二律理論運用在揚琴的因為排列上,即把十二個音分為六律(陽律)和六呂(陰律)按照單雙數(shù)間隔排列在兩條琴碼上。在改革過程中,借鑒了歐洲的形制,結(jié)合了中國傳統(tǒng)揚琴的特點,這樣研制出的揚琴便于轉(zhuǎn)調(diào),也解決了音域窄,音量小等問題,具有音量大、音質(zhì)堅實的特點。律呂式大揚琴作為一項比較成功的改革成果,對于音位排列的調(diào)整,是中國揚琴改革的一個重大突破,它解決了傳統(tǒng)揚琴不能自由轉(zhuǎn)調(diào)的核心問題。此后,揚琴的改革又取得了許許多多的成果,均不同程度的借鑒了它的這種理念,為揚琴改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。

        3、變音揚琴

        1959年,楊竟明等人研制出了“變音揚琴”,是在原來傳統(tǒng)揚琴“五二式排列”的基礎(chǔ)上增加了“變音槽”,此裝置可使一組琴弦變化兩個半音,簡化了揚琴的結(jié)構(gòu),有利于揚琴的發(fā)展。1971年,楊竟明等改革者又在變音揚琴的基礎(chǔ)上成功研制了“401型揚琴”,它是在傳統(tǒng)揚琴五二式排列的基礎(chǔ)上,增加了碼條,擴大了音域,延續(xù)了傳統(tǒng)的演奏模式。1984年獲得了國家銀質(zhì)獎,由于其增加了變音槽的數(shù)量,轉(zhuǎn)調(diào)的速度得到了極大的提升,因此401型揚琴在全國范圍內(nèi)至今沿用。之后,在401型的基礎(chǔ)上,又增加了一排琴碼,研制出了“501型揚琴”。到了20年代90年代,揚琴形制結(jié)構(gòu)的改革可謂是百花齊放、百家爭鳴,為適應(yīng)新時代演奏需要,陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了許多改革的揚琴,如“402型揚琴”“紅旗揚琴”“十二平均律揚琴”等。

        縱觀揚琴形制結(jié)構(gòu)改革歷程,從傳統(tǒng)時期的一步步改造,到建國新時代的大量科研成果,都體現(xiàn)了中國人智慧和勞動的凝聚,推動了揚琴的發(fā)展。

        二、揚琴形制結(jié)構(gòu)改革與社會歷史文化之間的關(guān)系

        對于揚琴形制結(jié)構(gòu)改革的研究,大多數(shù)研究者是從音樂的本體方面去研究的,而從民族音樂學(xué)的視角來看,這樣是否足夠科學(xué)還有待商榷。所以我們更應(yīng)該運用民族音樂學(xué)的方法,從社會歷史文化方面出發(fā),去分析研究揚琴的形制結(jié)構(gòu)改革。

        從揚琴的形制結(jié)構(gòu)改革歷程中我們可看出,揚琴傳入后在不同的時期都有著不同程度的變化。那么這么改良以及改進都是經(jīng)過了中國傳統(tǒng)音樂文化的洗禮。剛傳入時依附于民間小曲、說唱音樂等形式中,后漸漸成為主奏樂器,再發(fā)展到近現(xiàn)代更是可是作為獨奏樂器,這個過程也反映了國人根據(jù)自己所在的時代文化對于揚琴的改革,使它能在音域、音高、音響、音色等各個方面都能夠適應(yīng)國人對于彈撥擊弦樂器的要求。

        著名民族音樂家梅里亞姆說過“音樂必然是人在一個社會和文化背景之內(nèi)為他人創(chuàng)造的”。自近代以來,西方帝國主義不斷入侵中國封閉的大門,在經(jīng)濟、政治、文化、藝術(shù)等各方面對中國造成影響,尤其是歐洲,對中國社會以及中國藝術(shù)界造成的影響更為突出。中國民族眾多、地大物博,有著“多元”的特點,因此很難形成一個系統(tǒng)的、完整的基本音樂理論體系。歐洲則不同,他們具有邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、具有普遍性?guī)律的基本音樂體系。此外,中國打開了封閉的國門后,許許多多有志青年接受并吸收借鑒了一些歐洲的音樂元素,這些新的、高雅的藝術(shù)也廣受大眾喜愛。在這種時代背景下,揚琴的形制結(jié)構(gòu)也需要去適應(yīng)這種變化,需要革新,因此揚琴就根據(jù)演奏者和觀眾的訴求進行改革,并出現(xiàn)了一系列適應(yīng)新時代的新型改革揚琴。

        三、揚琴形制結(jié)構(gòu)改革中的儒學(xué)文化

        儒學(xué)文化,即儒家思想。儒學(xué)自創(chuàng)立以來,在華夏大地上的傳承生生不息,至今仍是中國的主體核心文化。它對于中國社會文化的發(fā)展起到巨大的推動作用,并且深深的滲透到每個人的思想深處,指導(dǎo)著人的思想和社會不斷向前發(fā)展。揚琴當(dāng)然也包含在其中。

        在中國揚琴的音位排列、外形、音響效果等方面都體現(xiàn)著儒學(xué)的文化影響。在音位排列方面,儒家思想以“和”為基礎(chǔ),講究個“陰陽調(diào)和”,在這個基礎(chǔ)上形成的“陰陽律呂”(十二律理論)理論對揚琴的形制結(jié)構(gòu)改革產(chǎn)生了重大影響。律呂式大揚琴即是采用了律呂式音位排列而制成,之后的401型揚琴也沿用了律呂式音位排列順序,對之后的改革產(chǎn)生了很大的影響。在外形方面,中國揚琴的主體部分如同案板一般,不浮夸,支架有雕花,內(nèi)斂,擊弦工具以竹作材質(zhì)獨具匠心。無論是琴體還是支架整體都十分符合古典的、儒家的文化。這與儒家講究的剛?cè)岵?、含蓄非常吻合,在揚琴的工藝造型中體現(xiàn)的十分充分。儒學(xué)文化還體現(xiàn)在音響效果方面,這對揚琴的形制結(jié)構(gòu)的影響和要求也是很直接的。儒家要求人性格溫和,為人戒驕戒躁,情緒表達上要有所節(jié)制,不能太過張揚,這與中國揚琴“可強不可噪,可弱不可虛”的觀點完全吻合。當(dāng)然,儒學(xué)對于揚琴形制結(jié)構(gòu)的改革也不完全是積極的影響,它對于音樂的要求不太純粹,而是與政治、禮節(jié)聯(lián)系在一起,太過重視音樂的教化作用。就其“中和”思想而言,它主導(dǎo)了審美導(dǎo)向,極大的限制揚琴作品的音樂風(fēng)格和演奏技法,限制了揚琴形制結(jié)構(gòu)改革的個性化發(fā)展。因此,若將“中和”作為主要的審美標(biāo)準(zhǔn),也必將限制揚琴形制結(jié)構(gòu)的改革發(fā)展。

        結(jié) 語

        從揚琴傳入至今,幾百年時光過去了。通過對于揚琴形制結(jié)構(gòu)改革的一個歷時性梳理,我們發(fā)現(xiàn)人類的社會和文化的變遷,能夠通過音樂或藝術(shù)反映出來。揚琴的形制結(jié)構(gòu)改革反映了中國人的審美認知取向,人的審美認知功能需要通過一些外化的物質(zhì)來認知和理解。因此,對于揚琴的形制結(jié)構(gòu)改革的研究,我們不能只從音樂本體這個方面去研究,而是要研究其所處的社會文化背景以及所蘊含的文化內(nèi)涵,這樣才能使我們更深層次的去了解它、保護它、發(fā)展它。同時,也為揚琴藝人提供一定價值的理論基礎(chǔ),加深群眾對于揚琴這件民族傳統(tǒng)樂器的了解?!?/p>

        注釋:

        ① 清朝印光任、張汝霖同撰。

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