張 杰,梁 曄

（貴州省桐梓縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，貴州桐梓563200）

基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍作為向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)科研成果和實(shí)用技術(shù)服務(wù)的組織［1］，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、示范推廣的主力軍，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定具有重要作用［2］。在深入推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍的機(jī)制體制、能力素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)崗位匹配、知識(shí)體系更新等對(duì)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化、智慧化具有較大影響。因此，建立一支與時(shí)俱進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、人力充足、高效有力的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊(duì)伍，對(duì)有效助推農(nóng)業(yè)科技要素轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。

桐梓縣位于貴州省北部，北與重慶市接壤，南接遵義市匯川區(qū)、仁懷市，西連習(xí)水縣，依托自身獨(dú)特的自然環(huán)境和地理?xiàng)l件，全縣大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，逐步形成了以鄉(xiāng)村旅游、蔬菜、畜牧、方竹、烤煙等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)［3］。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，桐梓縣充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的帶動(dòng)示范作用，特別是2022年以來(lái)，在當(dāng)?shù)?3 個(gè)縣級(jí)糧油示范點(diǎn)和88 個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）級(jí)糧油示范點(diǎn)開(kāi)展多次技術(shù)培訓(xùn)［4］，取得一定成效。為進(jìn)一步加強(qiáng)桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍建設(shè)提供參考，介紹桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍建設(shè)的基本情況，分析其中存在的問(wèn)題并提出對(duì)策。

1 桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍基本情況

1.1 人員數(shù)量

全縣共有基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)29 個(gè)，其中縣級(jí)機(jī)構(gòu)4 個(gè)（桐梓縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、桐梓縣畜牧漁業(yè)發(fā)展中心、桐梓縣種植業(yè)發(fā)展中心、桐梓縣動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心）；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)構(gòu)25 個(gè)，包含海校、燎原、楚米等在內(nèi)的25 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心。2021年核定編制數(shù)380 人，其中縣級(jí)核定編制數(shù)104 個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)核定編制數(shù)276 個(gè)；實(shí)際編制內(nèi)人數(shù)370 人，女性職工98 名，男女比例為2.8∶1；縣級(jí)在崗職工人數(shù)99 人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗職工人數(shù)271 人；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員318 人，行政管理人員22 人，工勤人員30 人。其中，縣級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員85 人，占比26.73%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員233人，占比73.27%。

1.2 年齡結(jié)構(gòu)

截至2021年底，全縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員總數(shù)為370人，其中35歲及以下人員123人，占比33.24%；35～40 歲人數(shù)23 人，占比6.22%；40～50 歲人員 157 人，占比42.43%；50 歲以上人員37 人，占比18.11%。從年齡結(jié)構(gòu)看，桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍老、中、青人員層次基本合理。

1.3 學(xué)歷結(jié)構(gòu)

全縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員中，碩士研究生5 人，占比1.35%；本科（全日制及在職）152 人，占比41.08%，其中獲得學(xué)士學(xué)位人數(shù)90 人，占本科學(xué)歷人數(shù)的59.21%；大專(zhuān)（全日制及在職）183 人，占比49.46%；中專(zhuān)17 人，占比4.59%；高中及以下13 人，占比3.51%。大專(zhuān)及以上學(xué)歷人員占比較大，主要是由于基層農(nóng)技人員從業(yè)后繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但多為在職教育，其學(xué)習(xí)成效遠(yuǎn)不如全日制教育。

1.4 職稱結(jié)構(gòu)

全縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員中，高級(jí)及以上人員43 人，占在職總?cè)藬?shù)的11.62%，男女比例為2.9∶1；中級(jí)人員108 人，占在職總?cè)藬?shù)的29.19%，男女比例為4.3∶1；初級(jí)人員214 人，占在職總?cè)藬?shù)的57.84%，男女比例為4.2∶1；無(wú)職稱人員5 人，占在職總?cè)藬?shù)的1.35%，男女比例為1.5∶1。從職稱結(jié)構(gòu)看，桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員多為初級(jí)職稱，一是近年通過(guò)招考、人才引進(jìn)等多種方式將應(yīng)屆畢業(yè)生吸收到基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍中來(lái)，新進(jìn)人員工作年限未滿4年，還不具備評(píng)中級(jí)資格；二是部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員取得中級(jí)職稱資格后，由于崗位職數(shù)限制，一直未聘，也導(dǎo)致基層農(nóng)技人員工資收入無(wú)法提高，進(jìn)而降低其工作積極性。

1.5 人員收入

全縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在崗職工2021年平均工資為77 745 元，其中縣級(jí)在崗職工年平均工資為81 174 元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗職工年平均工資為77 294 元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的年平均工資低于縣級(jí)農(nóng)技人員平均工資，其中初級(jí)職稱農(nóng)技人員的工資更是低于平均工資水平，嚴(yán)重影響基層農(nóng)技人員的工作熱情。

2 桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題

2.1 人員編制較少

經(jīng)過(guò)涉農(nóng)部門(mén)多次改革，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局由原農(nóng)業(yè)局改為原農(nóng)牧局再改為現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，其職能、職責(zé)、事項(xiàng)一再增加，但編制數(shù)未在原農(nóng)業(yè)局的基礎(chǔ)上增加，甚至于近三年全縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的編制數(shù)逐年減少。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，2019年全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員核定編制數(shù)396 個(gè)，2020年核定編制數(shù)385 個(gè)，2021年核定編制數(shù)380 個(gè)。面對(duì)愈加繁重的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作任務(wù)，編制數(shù)與實(shí)際工作需要不相匹配，導(dǎo)致基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的開(kāi)展缺乏足夠的人力支撐，制約基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作質(zhì)量的提高。

2.2 人員在編不在崗現(xiàn)象嚴(yán)重

由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作繁雜且任務(wù)重，而基層工作人員不足，為保障工作的開(kāi)展，不得不抽調(diào)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員參與相關(guān)工作。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，桐梓縣2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)核定編制數(shù)276 個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗職工人數(shù)271 人，但實(shí)際從事農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作的僅78 人，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）平均僅有3人。

2.4 人員缺乏工作內(nèi)生動(dòng)力

一是由于部門(mén)職能發(fā)生變化，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員需身兼多職，自身的業(yè)務(wù)職能受到一定弱化，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的精力被分散。二是激勵(lì)機(jī)制不完善，面對(duì)崗位數(shù)有限、職稱遲聘、晉升渠道窄等問(wèn)題，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的工作熱情和積極性受到較大影響，也使崗位吸引力下降，制約人員隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液。三是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)缺乏，加之全縣基層農(nóng)技人員中40～50 歲及50歲以上人員的占比較大，接受新知識(shí)和新技術(shù)的意愿不強(qiáng)，難以調(diào)動(dòng)自身的內(nèi)生工作動(dòng)力。

3 加強(qiáng)桐梓縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

3.1 合理制定編制指標(biāo)

根據(jù)全縣農(nóng)業(yè)人口數(shù)、耕地面積、種養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)設(shè)置基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員編制數(shù)，合理合規(guī)重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)，努力實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的核定編制數(shù)可流通，實(shí)現(xiàn)必要的工作有人干，必須的工作能做好，上下合力共同促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的開(kāi)展。

3.2 嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)

對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)在編不在崗的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員進(jìn)行摸底排查，針對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在編不在崗問(wèn)題，通過(guò)進(jìn)一步厘清各部門(mén)的工作職責(zé)，建立健全有利于充分發(fā)揮基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的管理體制［5］，盡可能確?，F(xiàn)有基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員穩(wěn)定在農(nóng)技服務(wù)崗位上有效開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，減少其他無(wú)關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣事務(wù)對(duì)其專(zhuān)業(yè)工作的影響。

3.3 加大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金投入

通過(guò)項(xiàng)目支持或產(chǎn)學(xué)研合作等方式，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金投入，為完善基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作必須的軟硬件條件提供有力支撐，更好滿足基層農(nóng)技人員開(kāi)展技術(shù)研究與推廣服務(wù)的現(xiàn)實(shí)需求，促進(jìn)工作成效的提高。

3.4 建立健全激勵(lì)機(jī)制

進(jìn)一步完善相關(guān)政策和資金支持，努力提高基層農(nóng)技人員薪酬待遇和福利保障，同時(shí)在職稱晉升和評(píng)聘上優(yōu)化崗位結(jié)構(gòu)設(shè)置、合理制定考核方式。通過(guò)建立健全激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)基層農(nóng)技人員的工作積極性，也有利于保障基層農(nóng)技人員隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3.5 加強(qiáng)繼續(xù)教育

進(jìn)一步推進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，配套建立有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制［6］，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的培訓(xùn)力度與覆蓋面［7］，促進(jìn)其知識(shí)更新和技術(shù)儲(chǔ)備。在此過(guò)程中，針對(duì)全縣“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合基層農(nóng)技人員個(gè)人職業(yè)規(guī)劃量體裁衣制定長(zhǎng)期的培訓(xùn)規(guī)劃，并進(jìn)一步根據(jù)其學(xué)歷、職稱、能力、業(yè)務(wù)特長(zhǎng)等實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。通過(guò)補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)、與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)掛鉤等方式，鼓勵(lì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員到農(nóng)業(yè)院校參加繼續(xù)教育和學(xué)歷教育、參與業(yè)務(wù)實(shí)操培訓(xùn)等［5］。通過(guò)培養(yǎng)一批有實(shí)力的本土專(zhuān)家，為全縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提供有力的技術(shù)支撐。