受傳統(tǒng)文化的影響，成年人在教育孩子時會有意避開死亡，就算不得不提到死亡，也往往用美好的童話或“去一個很遠很遠的地方”等說辭來代替。這就使孩子對死亡的認識出現(xiàn)了偏差，不少孩子將死亡“浪漫化”，認為死亡之后有“后世”。

無論我們是否和孩子直接談論死亡，他們都會接觸并試圖理解死亡。死亡教育的缺失可能使青少年走向兩種極端：漠視生命或無法直面死亡。所以，教師應主動引導學生理性面對死亡。

生命只有一次，正視死亡就是尊重生命。教師一方面要讓學生明白死亡是一件正常但不可挽回的事，強化他們的安全意識；另一方面要引導學生反思生命的價值和意義，建立積極的人生觀，珍惜、熱愛生命，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

本期，我們以“如何與孩子談論死亡”為主題展開討論。