周國麗 浙江省杭州市莫干山路小學校長

習慣是學生在長期學習和生活中反復練習而形成的一種自動傾向性的行為。它是自主學習的基礎，是教育活動的杠桿，又是一種頑強的力量，能夠影響人的一生。當前，學生在面對網絡時代的各種誘惑時，很容易形成不良的學習習慣。對此，家長如果一味地容忍和遷就，不僅不能及時糾正孩子的不良習慣，反而會導致孩子因非智力因素的殘缺而發(fā)展受限。

我國教育家陳鶴琴先生說過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益，習慣養(yǎng)不好，終身受其累。”這個觀點在今天依然適用。在充滿競爭和誘惑的當下，每個家長都希望自己的孩子成為人中龍鳳，卻往往忽略成功最重要的因素——習慣。要幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，就需要父母與孩子進行良好的溝通，幫助孩子明確什么事情應該怎樣做，怎樣會做得更好，而不是一味采取命令式教育。親子溝通能加強孩子對父母的信任，使他們更樂于向父母分享自己的想法和困惑，父母也能更快速地了解孩子并給出建議。

基于此，要改善親子溝通的方式，父母必須做到以下幾點。第一，定時溝通。這對父母了解自己的孩子是非常有益的，在定時溝通中能達到情感的交流。蘇霍姆林斯基曾說：“教孩子體驗某種感情，這是教育工作中最困難的事?！币ＷC親子有效溝通的時間，并不一定要親子特意坐在一起諄諄教誨，而是體現在生活里方方面面的接觸過程中，父母要找準時間對孩子進行言傳身教。第二，尊重孩子人格。子女與父母的關系，對孩子來說是處理人際關系的開始，維護孩子的人格尊嚴是父母的責任。無論孩子年齡多大，他們都是一個獨立的個體，作為父母要懂得保護他們的自尊心，用欣賞的眼光、鼓勵性的話語去真誠而積極地評價孩子。尊重孩子不僅對改善他們的不良習慣具有莫大的作用，還對培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造性、不畏困難的精神、健康的自我意識等良好個性具有積極的推動作用。

習慣的力量是巨大的，它可以把人推向成功的頂峰，也可以把人推向失敗的深淵。物理學認為任何物體都有慣性，習慣養(yǎng)成也是一樣，它具有不可忽視的力量。在一段時間內形成的獨特習慣，會在關鍵時刻影響整個事態(tài)的發(fā)展。良好的習慣可以幫助我們實現自己的夢想，而壞習慣注定會成為成功路上的絆腳石。而要幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，需要家校共育，持之以恒。因為家庭是兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育與兒童的成長同步，與學校教育相比，更具有權威性、親和性與基礎性的特點。教師要幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，切忌忽視家長的配合。最明顯的就是寫作業(yè)的好習慣，既要讓家長監(jiān)督孩子及時完成家庭作業(yè)，又要讓家長控制自己的情緒，不要對孩子過于急躁，在孩子遇到困難問題時馬上告訴孩子答案。是要想辦法引導孩子自己解決、獨立思考，這樣更易于孩子養(yǎng)成自主學習、獨立思考的好習慣。

播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲成功。培養(yǎng)良好的習慣，是自我啟發(fā)、自我磨合的過程，是一場修煉，最終會讓孩子一生受益。