亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)踐研究

        2022-11-20 08:29:34姜俞含
        初中生世界 2022年20期
        關(guān)鍵詞:心理學(xué)心理健康學(xué)科

        ■姜俞含

        由教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》明確要求:要將心理健康教育“全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑”。

        一、開展學(xué)科滲透心理健康教育的原因

        學(xué)科滲透心理健康教育是指教師在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì),達(dá)到心理健康教育的目的。學(xué)科滲透心理健康教育惠及面廣,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng),成為開展心理健康教育的重要方式和途徑。

        1.心理學(xué)專業(yè)師資匱乏。

        我國(guó)的心理健康教育還處在初步發(fā)展的階段,是一個(gè)相對(duì)較新的領(lǐng)域。在我國(guó)高校中,心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)雖不是冷門專業(yè),但心理學(xué)專業(yè)的師資培訓(xùn)起步較晚,國(guó)家也剛推行心理健康教育教師資格證。這導(dǎo)致了能勝任心理健康教育的教師資源嚴(yán)重匱乏。通常每所中學(xué)只配備兩名心理老師,且缺乏一定的專業(yè)性,很大程度上制約了心理健康教育在廣大中學(xué)的開展。因此,對(duì)其他學(xué)科教師進(jìn)行一定的心理學(xué)知識(shí)和技能的培訓(xùn),使其在課堂中有意識(shí)地滲透心理健康教育就顯得尤為重要。

        2.初中生心理方面存在諸多問題。

        初中是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀建立的黃金時(shí)期。這一時(shí)期的身心變化容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生易怒、恐懼、自卑、情緒低落等諸多心理問題。越來(lái)越多的初中生產(chǎn)生心理問題,喚起了學(xué)校對(duì)心理健康教育的重視,但在實(shí)際教學(xué)中,單純地以心理課程對(duì)其進(jìn)行教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,把心理健康教育放在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)上,從各個(gè)學(xué)科滲透心理健康教育的行為被廣大學(xué)校倡導(dǎo)。

        3.“雙減”政策和素質(zhì)教育的要求。

        自素質(zhì)教育和“雙減”政策實(shí)施以來(lái),大幅度地減輕了初中生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān),為心理健康教育的發(fā)展提供了空間。在這樣的背景下,各科教師應(yīng)當(dāng)更有意識(shí)地關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育不僅關(guān)系到學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,甚至關(guān)系到家庭的幸福。因此,很多學(xué)校把心理健康教育放在貫徹國(guó)家教育方針的高度進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施。

        二、學(xué)科滲透心理健康教育存在的問題

        1.學(xué)科滲透心理健康教育模式的單一性。

        目前,學(xué)科滲透心理健康教育模式處在初級(jí)階段,確實(shí)有一部分學(xué)科教師會(huì)在自己的課堂中對(duì)心理學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行滲透,但學(xué)科滲透心理健康教育模式比較單一。這就直接導(dǎo)致了心理健康教育與其他學(xué)科割裂,且發(fā)展空間有限。在很多任課老師被問到“在日常教學(xué)中,您是如何開展學(xué)科滲透心理健康教育”時(shí),他們的答案大多是“采用與學(xué)生談心、批評(píng)教育的方式”。說教的方式從根本上違背了心理健康教育的本質(zhì),不但不利于學(xué)生身心健康發(fā)展,還容易帶來(lái)傷害學(xué)生自尊心等負(fù)面影響。

        2.學(xué)科滲透心理健康教育的內(nèi)容缺乏專業(yè)性。

        訪談反映了中學(xué)學(xué)科教師對(duì)學(xué)科滲透心理健康教育的認(rèn)識(shí)和理解還有待加強(qiáng)。首先,很多任課教師認(rèn)為學(xué)科滲透心理健康教育就是“幫助心理有問題的學(xué)生矯正心理問題”,這是一種對(duì)心理學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)代心理學(xué)早就提出了心理健康教育的目的不是矯正心理問題,而是幫助全民樹立積極向上的心態(tài),塑造美好的品質(zhì)。因此,學(xué)科滲透心理健康教育不單是幫助心理有問題的學(xué)生解決問題,更多的是一種全員性策略,旨在促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康。其次,很多任課教師模糊了學(xué)科滲透心理健康教育的內(nèi)容,他們認(rèn)為心理健康教育等同于道德教育,還表現(xiàn)在將心理健康教育目標(biāo)等同于學(xué)校的德育目標(biāo)。學(xué)科滲透心理健康教育是包含了一部分道德教育的內(nèi)容,但絕不僅僅是簡(jiǎn)單的道德教育。它是一種旨在提高學(xué)生的心理適應(yīng)性,培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的教育。

        3.學(xué)科滲透心理健康教育評(píng)價(jià)的機(jī)械性和滯后性。

        傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容單一,僅以學(xué)生的考試成績(jī)和獲得知識(shí)的多寡為標(biāo)準(zhǔn)。但這種評(píng)價(jià)方式,并不適用于學(xué)科滲透心理健康教育。一方面,心理健康教育的目標(biāo)并不在于讓學(xué)生掌握心理學(xué)知識(shí),而是啟發(fā)他們?cè)谡n堂活動(dòng)中體驗(yàn),從而將所學(xué)所感應(yīng)用到實(shí)際生活中。另一方面,學(xué)科滲透心理健康教育評(píng)價(jià)存在滯后性,很多檢驗(yàn)的內(nèi)容,例如對(duì)學(xué)生知情意的培養(yǎng)不是通過一節(jié)課上的滲透心理健康教育就能完成的,而是需要朝夕熏陶和教育,才能對(duì)學(xué)生的心理健康起到促進(jìn)作用。

        三、開展學(xué)科滲透心理健康教育的對(duì)策

        在心理健康教育學(xué)科教學(xué)和其他非心理健康教育學(xué)科教學(xué)中,教師要通過教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)等多種形式,結(jié)合學(xué)科滲透方式營(yíng)造心理健康教育寬松和諧的氛圍。

        1.教學(xué)模式。

        各科教學(xué)都存在自己特定的一套教學(xué)模式,心理健康教育教學(xué)也不例外。心理健康教育的實(shí)質(zhì)是“在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟”。因此,在學(xué)科滲透心理健康教育教學(xué)模式下,各科教師都應(yīng)該有意識(shí)地克服說教、講知識(shí)點(diǎn)的方式,要通過一系列活動(dòng)展示心理健康教育與學(xué)科的兼容性。像語(yǔ)文課、勞動(dòng)技能課本身就蘊(yùn)藏著大量的心理健康教育資源,滲透心理健康教育更加容易。那么,如何在與心理學(xué)聯(lián)系性不緊密的學(xué)科滲透心理健康教育呢?這就需要任課老師充分挖掘?qū)W科背后隱藏的心理健康教育資源。

        2.教學(xué)內(nèi)容。

        當(dāng)教師在談及“在您自己學(xué)科的教學(xué)中都滲透了哪些心理健康教育內(nèi)容”時(shí),他們大多數(shù)傾向于回答“對(duì)美好品質(zhì)的培養(yǎng)”“加強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力”“幫助學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)”等。其實(shí),心理健康教育基本內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、智力訓(xùn)練、情感教育、性格教育、耐挫能力教育、性心理健康教育,以及對(duì)未來(lái)的升學(xué)教育、就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)、婚戀觀指導(dǎo)等。這些心理健康教育內(nèi)容都具有一定的專業(yè)性,因此,在中學(xué)生頻頻出現(xiàn)各種心理問題的大背景下,在學(xué)校開展針對(duì)教師心理健康教育教學(xué)的培訓(xùn),就顯得極其重要。一方面,針對(duì)現(xiàn)階段中學(xué)生容易產(chǎn)生的心理問題和解決對(duì)策,各科教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科滲透心理健康教育認(rèn)識(shí)的專業(yè)性,更好地關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、個(gè)性等方面。另一方面,各科教師定期學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),加深對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)和理解。

        3.教學(xué)評(píng)價(jià)。

        學(xué)科滲透心理健康教育教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)盡量克服機(jī)械性和滯后性。學(xué)科滲透式的教學(xué)評(píng)價(jià),一定要區(qū)分于應(yīng)試教育的評(píng)價(jià)方式,杜絕用分?jǐn)?shù)檢測(cè)教學(xué)成果?;谝欢ǖ膶W(xué)習(xí)結(jié)果觀,學(xué)科滲透心理健康教育采用多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式,分別是前后測(cè)問卷調(diào)查、模擬情境和動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)。第一,課前在班級(jí)發(fā)放前測(cè)問卷,因?yàn)檎n堂效果不是立竿見影的,具有滯后性,所以在上完這節(jié)課后,過一段時(shí)間再發(fā)放后測(cè)問卷;比較兩次問卷結(jié)果,進(jìn)行整體分析,使每一位學(xué)生都能得到問卷測(cè)評(píng);同時(shí)進(jìn)行一些個(gè)案分析,有益于對(duì)教學(xué)的長(zhǎng)期評(píng)價(jià)。第二,動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)是與教學(xué)融為一體的連續(xù)不斷的測(cè)評(píng)過程,采用多種形式,如設(shè)置思考問題、小組合作、正反事例對(duì)比等,進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),這樣可以避免評(píng)價(jià)的單一性和偶然性,隨堂觀察學(xué)生、記錄表現(xiàn)。

        猜你喜歡
        心理學(xué)心理健康學(xué)科
        【學(xué)科新書導(dǎo)覽】
        心理健康
        品牌研究(2022年9期)2022-04-06 02:41:56
        心理健康
        品牌研究(2022年8期)2022-03-23 06:49:06
        心理健康
        品牌研究(2022年6期)2022-03-23 05:25:50
        心理健康
        品牌研究(2022年1期)2022-03-18 02:01:10
        土木工程學(xué)科簡(jiǎn)介
        爆笑心理學(xué)
        爆笑心理學(xué)
        爆笑心理學(xué)
        爆笑心理學(xué)
        在线视频色系中文字幕| 亚洲午夜无码久久yy6080| 色窝窝手在线视频| 亚洲专区路线一路线二网| 久久久久久久亚洲av无码| 97精品国产手机| 91亚洲国产三上悠亚在线播放| 日韩精品资源在线观看免费| 久久久精品人妻一区二区三区四区| 亚洲国产成人久久综合下载| 国产亚洲精久久久久久无码苍井空| 富婆叫鸭一区二区三区| 国产精品女同一区二区免费站| 人妻有码中文字幕| 国产成人一区二区三中文| 成人短篇在线视频夫妻刺激自拍 | 欧美最猛黑人xxxx黑人猛交 | 久久精品一品道久久精品9| 亚洲另类国产精品中文字幕| 女人被狂躁的高潮免费视频 | 欧美一级色图| 91精品国产色综合久久不| 久久精品国产av一级二级三级| 日本无码人妻波多野结衣| 亚洲AV无码成人精品区网页| 亚洲国产精品嫩草影院久久av| 久久久久九九精品影院| 亚洲精品久久久无码av片软件| 亚洲一区精品中文字幕| 亚洲日本一区二区三区四区| 国产精品亚洲αv天堂无码| 456亚洲老头视频| 日韩国产一区二区三区在线观看| 国产极品粉嫩福利姬萌白酱| 免费国精产品自偷自偷免费看| 亚洲AV无码中文AV日韩A| 国产精品国产三级国产av18| 野外少妇愉情中文字幕| 亚洲三区二区一区视频| h视频在线免费观看视频| 激烈的性高湖波多野结衣|