□蔡康永

要練習(xí)“懸疑式”說話，其實(shí)很容易。只要你跟朋友轉(zhuǎn)述一件事的時(shí)候，每講幾個(gè)句子，就稍稍停下，你看朋友會不會問“然后呢？”“后來呢？”。如果有這樣的追問，就表示你敘述事情的方法是吸引人的；但如果你停頓一下，你朋友想都不想，就把話題轉(zhuǎn)去別的地方，那就表示你講得沒意思。

小戈先說一個(gè)故事給古古聽。“美人魚愛上了人類的王子，她很想到陸地上去找王子，就跑去找海底的女巫，要女巫把她的魚尾巴變成一雙可以在陸地上行走的腿?！?/p>

“后來呢？”古古問。

這是小戈講的故事，他的懸疑是“后來發(fā)生了什么事”。

輪到古古講個(gè)故事給小戈聽。“又窮又餓的老婆婆，路過一個(gè)全村人都非常小氣的村子，老婆婆請村民隨便給點(diǎn)兒吃的，村民卻把吃的都趕快藏起來，不給她吃。老婆婆沒辦法，就在路邊撿了一堆小石頭，把小石頭加在水里面煮湯。結(jié)果呢，老婆婆竟然煮出一鍋全村人從來沒喝過的、有史以來最好喝的湯！”

“怎么會這樣？”小戈問。

這是古古講的故事，她的故事的懸疑，不是“什么”，而是“怎么”。

懸疑有很多種，不見得是讓別人問“后來呢”才叫懸疑。有一次，我必須在節(jié)目里介紹畫家常玉的生平。我知道很多觀眾沒聽過常玉，而且很多人覺得畫家這種人，距離我們的日常生活很遙遠(yuǎn)。

我判斷，如果節(jié)目一開始，我說：“常玉年輕的時(shí)候就很想到外國去學(xué)畫，他家里當(dāng)時(shí)還算有錢，就花錢把他送去巴黎……”當(dāng)我說到這里時(shí)，大部分觀眾不會興致勃勃地問：“后來呢？常玉去了巴黎以后，發(fā)生了什么事？”觀眾大概只會想：“常玉是誰呀，我聽都沒聽過。”然后就拿起遙控器轉(zhuǎn)到其他臺去了。

所以我就把說故事的順序改了一下。節(jié)目開始，我就拿起一本常玉的傳記，說：“我手上這本書，大概只比鼠標(biāo)墊大一點(diǎn)點(diǎn)兒，但這么小的面積，如果上面畫的是常玉的油畫，那它現(xiàn)在的市場價(jià)格大概是臺幣200萬。”用這種“稱斤論兩”的方式，來做常玉生平故事的開場，肯定會被很多愛藝術(shù)的人認(rèn)為“庸俗極了”。但不可否認(rèn)的是，我留住了很多聽都沒聽過常玉名字的觀眾。

他們可能覺得藝術(shù)不關(guān)他們的事，但他們會覺得這么小張的畫，能換200萬，這事可以聽一下。

石頭和白水，能夠煮成好喝得要命的湯？兩個(gè)手掌大的畫，就能賣200萬？這些就是很多人愛說的，故事的高潮，故事的爆點(diǎn)。

你如果習(xí)慣把爆點(diǎn)藏在故事的后面，可能聽你說話的人熬不了那么久，就紛紛上廁所了。

（摘自《啟迪與智慧》）