陳麗帆

此刻，早晨六點(diǎn)，天空像一幅充滿奇妙色彩的畫(huà)卷，激起我們對(duì)一整天快樂(lè)旅行的向往。

所有人都早早地從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，可能是夢(mèng)中的一切幻想都沒(méi)有即將到來(lái)的旅行那么令人神往吧，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅，眼中都閃動(dòng)著興奮。

這是我讀初中以來(lái)的第一次秋游。我反復(fù)清點(diǎn)著旅行包里的物品，生怕忘帶了什么，邊檢查邊忍不住跳來(lái)跳去，感覺(jué)無(wú)論用什么動(dòng)作都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)。

吃過(guò)早餐，我們快步來(lái)到教室。雖說(shuō)是早讀時(shí)間，我的心卻平靜不下來(lái)，書(shū)上的字怎么也吸引不了我的眼球。鐘上的指針旋轉(zhuǎn)得異常緩慢，仿佛在與我們作對(duì)，我恨不得伸出手去撥動(dòng)那散漫的指針。

終于出發(fā)了！很快，我們就來(lái)到了那個(gè)令我們神往的地方。享用完午餐，我們小組開(kāi)始策劃路線。紙上，黑色的點(diǎn)、線密密麻麻，每一個(gè)地點(diǎn)、每一條線路都那么吸引我們。我感覺(jué)我們的計(jì)劃周密、合理，心中涌起了一股巨大的成就感，越發(fā)期待下面的旅行。

我們?cè)谡绲年?yáng)光下歡快地走著，一蹦一跳的步子踏出興奮和激動(dòng)。冰川過(guò)山車(chē)是我們快樂(lè)旅行的第一站。

雨衣穿在身上，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)發(fā)出“沙——沙——”的響聲，宛如奏起歡樂(lè)的樂(lè)章。過(guò)山車(chē)載著我們激動(dòng)的身心出發(fā)了，先是在水上靜靜而緩緩地飄著。我伸出手，接住了陽(yáng)光饋贈(zèng)的溫暖，暖意在我手心跳躍。藍(lán)色的天空清澈無(wú)比，幾點(diǎn)雪白的云彩，將天空點(diǎn)綴得更加靚麗。

很快，過(guò)山車(chē)開(kāi)始忽上忽下，輕盈的風(fēng)輕吻著我們的耳朵。“嘩——”水花四溢，濺在我的臉上和手上，一絲清涼浸入我的身體，一切都是那么美好。

時(shí)間飛逝，我們即將返校，陽(yáng)光還在明媚地照耀，快樂(lè)和滿足洋溢在每張臉上。

528300 廣東省佛山市順德區(qū)第一中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

指導(dǎo)老師 黃 平

【教你一招】

文章緊緊圍繞“快樂(lè)”，使全文都充滿了快樂(lè)的音符，讓讀者也感受到作者“快樂(lè)”的情緒：從得到秋游的消息開(kāi)始，快樂(lè)的心情就難以抑制，“臉上都洋溢著喜悅，眼中都閃動(dòng)著興奮”；由于過(guò)于興奮，“書(shū)上的字怎么也吸引不了我的眼球”，感覺(jué)“鐘上的指針旋轉(zhuǎn)得異常緩慢”；出發(fā)了，“很快”到達(dá)目的地，那也是快樂(lè)的心境使然；秋游中，是“歡快地走著，一蹦一跳的步子踏出興奮和激動(dòng)”，就連穿著雨衣發(fā)出的聲音，都是“奏起歡樂(lè)的樂(lè)章”；即將返校，每個(gè)人的臉上都洋溢著“快樂(lè)和滿足”。文章由一條線索貫穿，渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，淋漓盡致地表達(dá)了中學(xué)生課外生活的快樂(lè)，突出了他們的青春與活力。