每個(gè)人都渴望獲得認(rèn)可，無論他是富豪、明星，還是流浪漢、乞丐。但我們也有不被肯定、不被接受的時(shí)候。在你的記憶中，不被認(rèn)可的滋味是什么樣的呢？

1

夢(mèng)中的花香

文/楊若冰（邵陽市城步一中178 班） 指導(dǎo)老師/楊迪杉

那年姐姐去外地上大學(xué)，臨走前給了我一個(gè)小布包。她說，這里面是種子，種子開花了，姐姐也就回來了。

我選了個(gè)好天氣，又認(rèn)真地挑選了一個(gè)花盆，小心翼翼又滿懷期待地埋下了我的花種。那天夜里，我做了一個(gè)很香甜的夢(mèng)：我的花在燦爛的陽光下綻放，閃閃發(fā)光，香氣撲鼻。

往后，我絲毫不敢懈怠，每天一絲不茍地照顧它，心里也老是掛念著，怕它渴著，又擔(dān)心它受不住那灼熱的陽光?？墒堑攘撕脦滋欤ㄅ枥锸裁磩?dòng)靜都沒有。我漸漸失去了耐心，甚至有些急躁了，恨不得把土挖開，瞧瞧到底是哪里出了差錯(cuò)。

“你這樣是種不出花的！”一向不在意這件事的爺爺突然開口說。爺爺干了大半輩子農(nóng)活，種出來的青菜又肥又嫩，美味可口?？煞N花的事，能一樣嗎？我假裝信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻不以為然。

不過，自此以后，我照顧花兒更勤快了。爺爺每次看到，總是皺著眉頭瞅上半晌兒，欲言又止，末了又背著手走開了。我起初并不在意，甚至覺得有些滑稽，然而時(shí)間長(zhǎng)了，我也開始為我的花擔(dān)心起來了。

這天我又碰見爺爺擺弄著我的花——其實(shí)只是一盆光禿禿的土。我湊過去問：“爺爺，你說我這花兒怎么樣？”爺爺像是憋了很久，有些急促地說：“先前說你，你也不聽。‘物極必反’聽過沒有，你性子太急了，天天這樣澆水，花當(dāng)然會(huì)被淹死！”我恍然大悟，不禁有些難過了：這么說起來，我之前的努力豈不是白費(fèi)了？

“你種花是為了什么？”爺爺語重心長(zhǎng)地問。我愣住了。種花，最初是為了等姐姐回來。但是后來，我好像忘記了等待，一心只想著讓它快點(diǎn)開花。爺爺看著我，搖搖頭。他說：“努力本身就是有意義的，結(jié)果不過是過程的見證罷了?！睜敔敱持肿吡?。我一個(gè)人留在原地呆呆地站了好久。

直到姐姐放假回來，那些花都沒有開。雖然我的努力遭到了否定，但是這些年，爺爺?shù)哪切┰捯恢碧嵝阎摇Ｈ松灰踩绶N花嗎？

點(diǎn)評(píng)：有些事情，我們認(rèn)真去做了，卻還是沒得到認(rèn)可。這并非是否定我們的努力，而是讓我們靜下心來好好想想：我們努力的方向是否出現(xiàn)了偏差。作者為種花付出的努力，不被爺爺認(rèn)可，她到最后也沒能種出花來。但就是在這樣的“不被認(rèn)可”中，作者明白了努力本身的意義。

2

小巷

文/黃鶴軒（長(zhǎng)沙市稻田特立中學(xué)2111 班） 指導(dǎo)老師/文燦

“你為什么就是畫不好呢？”這句話像一道魔咒，不斷在我腦海里回響。樹上的知了沒完沒了地聒噪，似乎也在嘲笑我的失敗。天氣燥熱，我抹了一把臉上的汗，決定走那條擁擠的小巷回家。

小巷里，盛滿了俗世的喧囂以及人們對(duì)生活的抱怨。我穿行其中，不堪其擾。我默默地伸手捂住耳朵，想要逃離這陰暗之地。

恍惚間，一道光亮閃過眼前，逼停了我的腳步。

眼前的大娘正在刺繡，頭頂?shù)你y絲在夕陽下閃著金光。她手上捏著的細(xì)針，在膝上的紅布上翻飛起舞。手起針落間，紅色的披肩上了已繡上別致的黃花綠葉——深深淺淺的綠葉妥帖地倚在花莖上，黃花或含苞或盛放，條條絲線錯(cuò)落有致，層層花瓣盡態(tài)極妍。

我不禁被這針線的魔術(shù)吸引了。我平日在紙上練習(xí)素描，不是線條不流暢就是比例不協(xié)調(diào)。大娘用針在布上“畫”，卻能如此自然。一旁的小孫兒偶有調(diào)皮，好奇地扯一扯大娘的紅布。大娘挪開針線，只是分神瞥一眼孫兒，卻毫不影響手中的活。

我似那結(jié)著丁香愁怨的姑娘一般，在這悠長(zhǎng)又寂寥的小巷里悵惘。

“嘖?！贝竽镙p咂一聲。原來，針扎到了她的手指。

我的心也跟著一緊。

大娘停下手里的活計(jì)，只是看了一眼手指，又云淡風(fēng)輕地繼續(xù)繡花了。

我錯(cuò)愕不已。

原來，沉浸專注地做一件事，是不會(huì)被任何事打擾的。人尤其在做一件事感到幸福的時(shí)候，就不會(huì)在意小傷口、小挫折，不會(huì)在乎旁人的看法，或者周遭的質(zhì)疑。畫畫，不也是如此嗎？我最初開始學(xué)習(xí)畫畫，只是因?yàn)橄矚g用畫筆表達(dá)想法，喜歡用色彩描繪世界。旁人的否定，并沒有改變畫畫這件事給我?guī)淼目鞓?，我又何必沉溺在自我否定的情緒中，無法自拔呢？

小巷繁忙起來了，各家各戶的砧板“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”響著，廚房里的飯香撲鼻而來。街角處，戴著紅領(lǐng)巾的孩子們風(fēng)一般跑過，留下清脆的笑聲。

天漸漸由深藍(lán)轉(zhuǎn)至濃墨般的色彩，溫情在小巷中醞釀。我快步走出小巷，感受到絲絲夜風(fēng)的清涼。

點(diǎn)評(píng)：我們總是太過在意旁人的看法，放不下那些否定我們的話。那些話直接影響我們的生活狀態(tài)與學(xué)習(xí)熱情。文中的主人公因?yàn)橐痪洳槐徽J(rèn)可的話，喪失了一天的好心情，陷入到自我否定的情緒旋渦中。這其實(shí)是很不值得的做法。我們?nèi)羰钦嫘臒釔?，就更?yīng)該堅(jiān)定自我，享受事情本身。

3

草原上的風(fēng)箏

文/金嘉暉（益陽市沅江玉潭中學(xué)C2006 班） 指導(dǎo)老師/孫樂

我的三叔在他三十歲的時(shí)候，不顧家人的反對(duì)，辭去了國(guó)企的穩(wěn)定工作，去了呼倫貝爾大草原，當(dāng)了一名自由攝影師。我對(duì)他口中所說的自由充滿好奇，便趁著暑假的時(shí)間去內(nèi)蒙古找他。

三叔帶著我去草原上放風(fēng)箏。風(fēng)從我們的耳畔吹過，也把三叔明朗的笑聲帶到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。他說：“今天這天氣，可真適合放風(fēng)箏呀！”說罷，三叔托著他的老鷹風(fēng)箏，快速向天空一擲。那“老鷹”瞬間精神抖擻，跟踩著云梯似的往更高處飛去。

我也學(xué)著三叔的做法，將我的飛機(jī)風(fēng)箏拋了出去。可是，放出去的風(fēng)箏沒飛多高就墜落了下來。我又一次放飛風(fēng)箏，它眼看著就要躥上去了，這時(shí)候我卻跑到了一處坡地，不免有些手忙腳亂?；艁y中，風(fēng)箏被我拽了下來。

我想，大概只有老鷹才是適合草原的吧。我沮喪極了，也不管我的飛機(jī)風(fēng)箏，癱坐在草地上。

“哈哈，我就說你不行吧。其實(shí)我早猜到你要放棄的?！憋L(fēng)中都是三叔嘲諷的笑聲?！澳銥槭裁措S意否定我？”“怎么？就因?yàn)槲曳穸阋淮?，你就決定放棄了？”

我承認(rèn)，我本來是想歇息一會(huì)兒再繼續(xù)嘗試的，但是三叔接二連三地否定我，讓我直接產(chǎn)生了放棄的想法。我久久沒有回答三叔的問題。

此時(shí)的風(fēng)有些大了，老鷹風(fēng)箏明顯沒有剛才飛得那么平穩(wěn)了，在高空中擺動(dòng)的幅度越來越大。“三叔，你這風(fēng)箏也快要掉了。這點(diǎn)風(fēng)浪都扛不過嗎？我倒是一直認(rèn)為你放風(fēng)箏挺厲害的。”我不服地說道。

“風(fēng)浪總會(huì)過去，只要我堅(jiān)持拽著它的線，不斷調(diào)整它，它就不會(huì)落下來。風(fēng)小些了，它自然能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在高處飛著。這人生呀，也是一樣的。等到風(fēng)平浪靜那一天，我們也能獲得自己真正的滿足。”三叔望望我，又望望天上的“老鷹”。

是呀！我們?yōu)槭裁匆谝馔饨绲穆曇裟?？人生不?yīng)該是為自己而活嗎？

“小子，現(xiàn)在的風(fēng)力正好，你的‘飛機(jī)’再不起飛可就沒有機(jī)會(huì)啦！”

“來啦！”我托著我的飛機(jī)風(fēng)箏，堅(jiān)定而又自信地向前跑去，用力向空中一擲。我和三叔相視一笑，各自放飛著屬于自己的風(fēng)箏。

我知道我的那只風(fēng)箏會(huì)飛得又高又穩(wěn)。

點(diǎn)評(píng)：人生的選擇很多，但不一定都能被人理解。三叔放棄國(guó)企的穩(wěn)定工作，選擇去大草原當(dāng)自由攝影師，他的行為不被家人認(rèn)可?？墒撬麉s始終堅(jiān)持自己的選擇，在風(fēng)浪中把握好人生的節(jié)奏。三叔堅(jiān)定的信念也感染了“我”，讓“我”在即將放棄時(shí)重拾了信心。原來打破“不被認(rèn)可”的最好辦法就是先自我認(rèn)可。

4

細(xì)品錦繡

文/陳姝斐（長(zhǎng)沙市一中雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校1913 班） 指導(dǎo)老師/毛譽(yù)雯

陽春三月，桑葉青草碧柳如絲，青瓦白墻流水人家。這樣的日子應(yīng)是有好夢(mèng)發(fā)生的，然而并非如此。

我愣愣地坐在朱紅的木椅上，拿著細(xì)細(xì)的針，機(jī)械地在純白的棉布上來回穿梭?！鞍パ?。”我驚叫了一聲，記不清這是第幾次被針扎到了。我煩躁地丟下手中的繡品，轉(zhuǎn)身去喝茶。

一口茶入喉，茶葉特有的苦澀在口中蔓延開來。這樣的事情有趣嗎？我還有必要堅(jiān)持下去嗎？我恍惚了。

“你們不要學(xué)她啊。底稿還是打得不錯(cuò)，但她一下針就偏了。那線走得歪歪斜斜的，針腳也……”綰著花髻的年輕女老師，指著我的繡品對(duì)其他同學(xué)說。我的臉?biāo)查g紅了起來，窘迫不已。杯中的茶不知什么時(shí)候?yàn)⒘顺鰜?，也濺在了棉布上。

課后，我和同學(xué)一起回家。“今天上課……你聽到了吧？”好友拉了拉我的手，輕輕地對(duì)我說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳氵€繼續(xù)學(xué)嗎？我知道你是很喜歡刺繡的，但……”她短短幾句話，惹得我思緒萬千。

我進(jìn)了家門，把我的那件半成品攤在桌上，茶水留下的斑痕仍在，看起來很是狼藉。

放棄嗎？他人的質(zhì)疑回蕩在我的腦海里。不，我不想放棄。刺繡是我一直以來的愛好。我羨慕他人能繡出日暮下的縷縷青煙，和暖陽下的西山薄霧。我在夢(mèng)里見到我繡出的刺繡，有江南煙雨中的新柳，也有滿是金絲銀線的羅裙。

我重新拿起了細(xì)細(xì)的繡花針。雪白的棉布穩(wěn)穩(wěn)地搭在繡花繃上，底稿鋪開，繡線取出。我從棉布的底部出針，再從中部入針，如此往復(fù)。這一次，我沒有白日里的浮躁，格外得心應(yīng)手了。

“不錯(cuò)，有很大進(jìn)步了。針腳再收?qǐng)A一點(diǎn)……”老師看了我第二次的繡品，露出滿意的笑容，示意我再接再厲。

窗外，柳絮穿堂弄樹，推閣問窗；繡品上，針線如花光樹影，錯(cuò)雜籬邊。自此，我懷揣著愛與執(zhí)著，用針線肆意繪夢(mèng)。

點(diǎn)評(píng)：被人認(rèn)可，是一種鼓勵(lì)。不被認(rèn)可，難免讓人沮喪。然而心頭的熱愛，豈能因?yàn)橐淮蔚牟槐徽J(rèn)可而輕言放棄？從第一次的“不認(rèn)可”到第二次的“被認(rèn)可”，作者用她的堅(jiān)持與努力完成了這一轉(zhuǎn)變。有時(shí)候，不被認(rèn)可也是一種機(jī)會(huì)，它激勵(lì)我們?cè)跊]人看到的角落要更加勤勉，不斷地充實(shí)自己。這樣，我們終會(huì)有被人認(rèn)可的一天。