□戈 飄

放學的時候，我推著自行車準備回家，一個甜甜的聲音傳來：“戈老師，您騎自行車回家呀！”循著聲音看過去，原來是班上的小雯。我說：“是呀，正好可以鍛煉身體呢。”小雯說：“那您騎車要注意安全哦！”我笑了笑，然后問小雯：“你怎么回去呢？”小雯回答：“等會兒爸爸來接我。哎！爸爸來了，老師再見！”說完，小雯就利索地爬上了爸爸的電動車后座。

過了幾天，我又騎著自行車上班，遇到了班上的小路，小路的爸爸正騎著電動車送小路上學。當我和小路的目光相撞，小路迅速偏過頭，假裝沒有看到我。我有些詫異。到了學校門口，我隱約聽到小路對爸爸說：“你以后不要騎車來接送我了，其他同學的爸爸媽媽都是開車來的，為什么你不能呢？”說完便跑開了。這會兒我才明白小路剛才假裝沒看到我的原因，他覺得爸爸騎電動車接送他讓他沒有面子。

回到辦公室，我思考良久。小雯和小路都是由爸爸騎電動車接送的，但他們的態(tài)度截然不同：爸爸每天能來接她，小雯感到很幸福；小路卻因為爸爸騎的是電動車而感到自卑、沒面子。該怎么幫助小路糾正這種心理呢？小路的自尊心很強，直接跟他說，想必效果不佳，于是我決定開一個主題班會。

班會課上，我在黑板上寫上“爸爸”兩個字，轉身說：“這節(jié)課老師想聊聊你們的爸爸，你們眼中的爸爸是什么樣的？”小杰搶先舉手說：“老師，我的爸爸是一個程序員，他平時都很忙，但是他回來得再晚都會給我講睡前故事?！毙⊙┮舱酒饋碚f：“我的爸爸是裝修工人，他把我們家裝修得可漂亮了?！闭Z氣里滿是自豪。小駿說：“我的爸爸是外賣員，每天都很辛苦，但是每到發(fā)工資那天，他都會給我買很多好吃的。”同學們都笑了起來。這時，我看了一眼小路，他有些動容，似乎也想說點什么。我主動點了他，小路慢慢地站起來說：“我的爸爸是一名普通工人，他在家里很勤快，對我和媽媽都很好。”我接著小路的話說：“是啊，爸爸媽媽是把我們帶到這個世界的人，也是最愛我們的人。”

突然，我的話鋒一轉：“如果給你們一個換爸爸的機會，你們會怎么選擇？”此話一出，教室里瞬間沸騰了?！鞍职诌€能換？”“怎么換爸爸呀？”“為什么要換爸爸？”……待他們安靜下來，我笑著問：“誰來說說自己的想法？”

小宇率先發(fā)言：“我才不換呢！爸爸每天都陪著我看書、寫作業(yè)，周末還帶我出去玩，教會了我很多本領，我的爸爸是世界上最好的爸爸?！毙钫f：“雖然我家里不富裕，但是我的爸爸在努力工作，我想要的東西爸爸也會盡量滿足我，所以我也不換！”小涵說：“之前我也羨慕過別的同學，可是有一天，我看到爸爸下班之后汗?jié)竦囊路琶靼装职止ぷ髌D辛。而且我擁有的也不少，用我媽媽的話來說就是要知足常樂。”……

同學們給出的答案出奇地一致——不換爸爸。每名同學說完自己的想法后，我都會留意小路。雖然我沒有讓小路發(fā)言，但我從他的表情里已經(jīng)猜到了答案。當天晚上，我讓孩子們回家和爸爸媽媽一起觀看影片《當幸福來敲門》，看完之后，把想對爸爸媽媽說的話寫在作文本上。

第二天，我在抽屜里看到了小路給我的小紙條，上面寫著：戈老師，謝謝您的教誨。以前是我不懂事，不顧家里的實際情況，也沒有看到爸爸的付出，一味地跟別的同學攀比。謝謝您讓我懂得了感恩，知道了父母的不易。我還想跟您道個歉，那天早上我不該假裝沒看到您，您能原諒我嗎？——小路?？粗种械募垪l，我欣慰地笑了。