亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        智慧課堂在小學語文學習活動中的應(yīng)用研究
        ——以部編版小學語文四年級(上冊)《精衛(wèi)填海》教學為例

        2022-11-19 13:46:54/張
        名師在線 2022年11期
        關(guān)鍵詞:精衛(wèi)填海本課智慧

        文 /張 奎

        引 言

        為實現(xiàn)教學手段科技化、現(xiàn)代化,教師在教學類智能軟件應(yīng)用方面做了大量的嘗試,智慧課堂教學系統(tǒng)在小學語文課堂中的應(yīng)用就是其中的典型代表。然而在教學實踐中,教師卻困于模式,疲于技術(shù),遇到了不知如何有效組織教學、達成教學目標、整合資源的瓶頸,未能真正達到提高課堂效率的目的,因此發(fā)出了“智慧課堂不好用”的感嘆。那么,如何構(gòu)建信息化高效課堂呢?實踐證明,將智慧課堂教學系統(tǒng)與小組合作學習融合,充分發(fā)揮學習機制和技術(shù)工具的優(yōu)勢,以學習活動為主線,培養(yǎng)學生的信息化學習素養(yǎng),是構(gòu)建自主合作高效課堂的有效途徑。這也符合《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》的理念——語文課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式[1]。

        一、學習內(nèi)容及背景分析

        《精衛(wèi)填?!肥遣烤幇嫘W語文四年級(上冊)“神話”單元中的一篇簡短的文言文。全文只有兩句話,但是故事充滿神奇的想象,精衛(wèi)的形象鮮明突出。

        在教學本課之前,教師面對的學情是:學生剛剛接觸文言文,對文言文句段的理解還沒有形成自己的方法,需要借助資源,在教師或同伴的幫助下朗讀和理解。因此,本課的教學重點在于讓學生學會正確斷句,感受文言文的節(jié)奏和韻味,教學難點在于理解文章內(nèi)容,體會文章神奇的想象。

        在傳統(tǒng)的小學語文課堂中,文言文教學存在諸多困惑。一方面,教師針對朗讀教學的做法主要是讓學生借助教師范讀、音視頻范讀來學習,而在此過程中,往往會出現(xiàn)學生隨大流、個性化學習需求無法滿足等問題;另一方面,在文意理解上,學生往往期待教師的灌輸講解,或者是借助工具書死記硬背,導致學習效果不盡如人意。然而,在智慧課堂環(huán)境下,通過自主高效的小組合作,輕松便捷的師生交互、生生交互,有的放矢,這些困難就會迎刃而解。

        二、智慧課堂與小組學習活動的融合策略

        (一)構(gòu)建科學、高效的小組學習機制

        科學合理的學習機制是構(gòu)建高效課堂的前提。本課教學主要應(yīng)用“三步互助小組合作學習”模式。這種學習模式以小組建設(shè)為前提,依據(jù)興趣相近、優(yōu)差互補的原則將學生每兩人組成一對“師友”,每四人組成學習小組,定期對小組長進行職責培訓,引導其負責好課內(nèi)課外的各項學習活動。“三步”即學生先進行個性化的自學,再根據(jù)自學成果在小組內(nèi)合作學習,最后進行小組間展示交流?!叭健钡牧硪粚雍x還在于學生的每個學習環(huán)節(jié)均滲透“獨學、對學、群學”的學習方式。同時,在“三步互助小組合作學習”模式的實踐中,往往還需要健全的評價辦法作為“催化劑”——教師的實時評價、學生間的互評、小組間的互評,均在學習過程中以積分形式及時體現(xiàn),激勵學生全情投入。由此,在長期的磨合中,在不斷的動態(tài)調(diào)整中,逐步形成以合作交流為核心、以過程評價為激勵的小組學習機制。

        (二)開展自主合作的小組學習活動

        在小組合作學習活動中嵌入數(shù)字化學習資源是達成教學目標的有效途徑。根據(jù)學情,教師在本課教學中設(shè)計了“小組合作,認識生字”“讀準字音,讀好停頓”和“理解課文內(nèi)容”三項學習活動,引導學生借助資源識字、朗讀、理解文意、掌握方法。在學習過程中,學生可以充分利用智慧課堂的課堂互動、隨堂檢測、作業(yè)分享等功能模塊,開展個性自學、合作發(fā)現(xiàn)、展示交流、質(zhì)疑補充等形式多樣的學習活動,在展示自我的同時,參與知識的發(fā)現(xiàn)獲得全過程,并且在小組學習中解決疑難問題,體驗自主學習的成就感。

        (三)設(shè)計詳細的小組學習導學案

        導學案是開展小組學習活動的主要指引[2]。學生可以在導學案引領(lǐng)下開展課前預學,參與小組學習活動,進行課堂練習,總結(jié)學習收獲。課前預學可以將學生通過自學能懂的內(nèi)容前置,而將自學難懂的內(nèi)容設(shè)計為前后緊密聯(lián)系的課中學習活動。在課中學習活動設(shè)計中,要以任務(wù)為驅(qū)動,以評價為激勵,形成清晰、可測量的學習任務(wù)單,詳細說明參與活動的具體方法步驟,并用個性化的學習單記錄活動收獲,作為展示交流的依據(jù)。

        三、基于資源交互的小組學習活動的實施

        (一)在情景引入中明確學習目標

        上課伊始,教師以“故事”為話題展開文本情境,利用“看圖片猜故事名稱”的互動游戲激發(fā)學生興趣,并在此基礎(chǔ)上拓展介紹神話故事集《山海經(jīng)》,自然過渡,讓學生順勢進入文本情境,并適時出示本課學習目標,切入文本正題。

        此環(huán)節(jié)目的是激發(fā)學生興趣,拉近學生與神話故事的距離。神話故事與成語故事、民間故事有所不同,教師用實例進行講解,有助于學生理解課文內(nèi)容。

        (二)在互動游戲中學習生字

        (1)明確學習任務(wù)。在活動一“小組合作,認識生字”開始前,教師可以用平板向?qū)W生推送學習任務(wù)單——“①小組合作,學習課文中的生字;②完成漢字聽寫練習和小熊射手、斗地鼠游戲;③小組展示交流”。同時進行學法指導,由小組長組織,在小組內(nèi)利用智慧課堂推送的flash互動學習課件,完成本課“帝、曰、溺、返、銜”五個生字的學習。

        (2)在資源交互中識字。學生用平板接收flash課件資源,跟著指引自主進行筆畫、結(jié)構(gòu)、組詞、造句、釋義、漢字演變等方面的探索學習,并在小組內(nèi)交流分享自己的學習收獲。

        (3)展示交流。教師調(diào)取檢測數(shù)據(jù)分析報告,根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,有針對性地強調(diào)重點和難點,并對有代表性的學生作業(yè)進行展示。學生根據(jù)展示,以小組為單位,在全班提出疑問或補充,教師從中引導點撥,解答疑難問題,在全班達成共識。

        (4)課堂達標檢測。教師用平板向?qū)W生分別推送“漢字聽寫”練習和“小熊射手”“斗地鼠”游戲,引導學生對所學漢字分別從字形筆畫、生字結(jié)構(gòu)、生字組詞三方面進行鞏固練習,學生完成后將練習結(jié)果通過平板提交到教師端。

        活動一的設(shè)計目的在于利用小組學習機制,應(yīng)用智慧課堂的屏幕分享、課堂互動、隨堂檢測、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能模塊,將優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學習資源推送至學生平板,讓學生借助資源開展小組自主學習活動,完成檢測練習。然后,教師根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),掌握實時學情,對學生進行有效引導。

        (三)在師生交互中完成朗讀

        首先,教師通過引導性問題“你能正確、流利地讀好課文嗎?”激發(fā)學生的朗讀欲望,很自然地過渡到活動二“讀準字音,讀好停頓”。同時,教師要引導學生了解活動二的學習任務(wù)“師友合作,讀準字音;小組合作,讀好停頓;完成檢測,展示交流”。

        其次,學生用平板接收教師端推送的課文范讀視頻,教師引導學生借助資源自讀課文、師友互助朗讀課文,讀準字音,讀通句子。學生在小組內(nèi)朗讀交流,讀好停頓,應(yīng)用智慧課堂的朗讀評測模塊,完成課文朗讀錄音評測練習,并提交至教師端,形成評測報告。

        最后,教師根據(jù)學生提交的朗讀評測數(shù)據(jù)報告,從學生朗讀的完整度、準確度、流利度三個維度進行有針對性的點撥。

        (四)在理解文意中獲得學習方法

        在活動三“理解課文內(nèi)容”中,教師首先帶領(lǐng)學生理解課文第一句話的意思,即引導學生先“找”——找出重點字詞的注釋,再“換”——用注釋替換詞語,最后“串”——將句子意思串講出來。接下來,學生通過小組合作,運用學到的方法理解課文第二句話的意思,并試著用自己的話講述故事的內(nèi)容。

        在此活動中,教師主要采取先“扶”后“放”的策略,先教給學生理解文意的方法,再放手讓學生在小組內(nèi)應(yīng)用方法自主理解課文意思,通過小組內(nèi)同伴之間的幫助和指正,迅速掌握課文內(nèi)容。在小組學習階段,學生用自己的話復述精衛(wèi)填海的故事,不僅達到了理解課文內(nèi)容的目的,還掌握了理解文言文課文的方法,一舉兩得。

        (五)在總結(jié)收獲中引發(fā)思考

        經(jīng)過上述三個連續(xù)的學習活動后,學生對本課內(nèi)容已經(jīng)了然于胸。在總結(jié)收獲環(huán)節(jié),學生可以自由總結(jié)今日收獲,回顧重點。教師要從中適時引導,主要從字詞、朗讀、文意理解、學習方法等方面展開,形成對本課內(nèi)容的完整歸納。但是,對課文內(nèi)容的理解不能僅僅停留在字面上,教師要將學生對課文內(nèi)容的理解逐步引向深入,加深學生對課文主旨的理解。

        四、課后思考

        隨著教育信息化改革步伐的不斷加快,如何將不斷涌現(xiàn)的信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)學習資源融入課堂教學,真正讓課堂提質(zhì)增效,是新時期每一位語文教師必須思考的問題[3]。在上述學習活動中,智慧課堂教學系統(tǒng)與小組學習相融合,學習機制和信息工具相得益彰,共同促成了課堂效率的提高和學生素養(yǎng)的提升。

        (一)高效的學習機制是提高課堂效率的基本保障

        相比于傳統(tǒng)課堂,小組合作學習模式的應(yīng)用更能突出學生的主體地位,讓學生充分享受獲得知識的快樂。然而,在教學實踐中,往往會出現(xiàn)假合作、假討論、小組學習流于形式的問題。教師應(yīng)清醒地認識到,小組合作僅僅是作為一種合作機制存在,需要不斷豐富課堂教學的內(nèi)涵,而不能“為小組而小組”?!叭交ブ〗M合作學習”模式,經(jīng)過長期的磨合訓練,能夠培養(yǎng)學生真合作、真交流的學習習慣,是提高課堂教學效率的基本保障。

        (二)合理的技術(shù)應(yīng)用是達成教學目標的有效途徑

        在教學實踐中,有了成熟的課堂組織模式后,接下來就要考慮技術(shù)手段問題。在豐富的信息化資源面前,教師應(yīng)遵從的原則是“因需要才應(yīng)用”,而不是“為應(yīng)用而應(yīng)用”。在本課教學中,智慧課堂的選用是基于成熟的小組合作學習模式。合理應(yīng)用智慧課堂模塊化的功能,結(jié)合線上線下相融合的學習方式,可以讓教學目標輕松達成。

        (三)科學的課堂設(shè)計是實現(xiàn)資源整合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

        在教育信息化改革的新趨勢下,教師要主動迎接自身角色的轉(zhuǎn)變。未來,教師不再是單純的知識講授者,而是課堂的“設(shè)計師”、資源的“整合家”。有高效的學習模式和合理的技術(shù)應(yīng)用方式,課堂設(shè)計和資源整合就顯得尤為重要,這是提升課堂內(nèi)涵的關(guān)鍵。在本課教學中,教師將flash課件、課堂互動游戲、隨堂練習、課文范讀等諸多資源與小組合作學習進行了整合嵌入,使學生的學習活動有所憑依、豐富多彩,更使教學目標的達成輕松便捷,提升了課堂的內(nèi)涵。

        (四)泛在的線上學習是延伸線下課堂的重要手段

        未來的教育信息化,更多地體現(xiàn)在“線上教學輔助線下教學”的模式上?,F(xiàn)在越來越提倡泛在化的自主學習,為學生提供更多專題性、補充性的資源,讓學有余力的學生可以繼續(xù)深入學習。在本課的教學過程中,課前的預習和課后的延伸鞏固都采取線上輔助的形式完成,主要利用智慧課堂的班級學習空間,以微課、在線交流討論、拓展練習為主要方式,實現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn)延伸,把師生更緊密地聯(lián)系起來。

        結(jié) 語

        “教育信息化的起點和終點都不是為了技術(shù)而技術(shù)”[4]。教育信息化改革的重點在于讓教育具備“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式,即打破個體之間的界限,以共生的整體關(guān)注教學各元素,把最優(yōu)質(zhì)的資源引向?qū)W生。

        猜你喜歡
        精衛(wèi)填海本課智慧
        名師在線繪本課
        人教版八年級物理下冊《液體的壓強》教學設(shè)計
        成長(2020年3期)2020-05-27 03:45:44
        精衛(wèi)填海
        精衛(wèi)填海
        精衛(wèi)填海
        精衛(wèi)填海
        有智慧的羊
        智慧派
        單(雙)腳蹬地翻身上成支撐教學設(shè)計(片斷)
        體育教學(2012年2期)2012-04-29 17:27:07
        智慧決定成敗
        日本饥渴人妻欲求不满| 亚洲AV无码日韩综合欧亚| 国产精品亚洲一区二区三区妖精| 中文字字幕在线中文乱码解| 久久不见久久见免费影院国语 | 亚州终合人妖一区二区三区| 狠狠色噜噜狠狠狠777米奇小说| 亚洲国产av一区二区三区四区| 粉嫩国产白浆在线播放| 亚洲av激情一区二区| 久久亚洲色一区二区三区| 999久久久免费精品国产| 久久精品国产只有精品96| 国产麻豆一区二区三区在| 国内精品久久久久影院薰衣草| 日本亚洲国产一区二区三区| 超碰观看| 一区二区三区日本高清| 国产在线精品一区二区中文| 亚洲午夜精品久久久久久人妖| 日本中文字幕av网址| 女人天堂av人禽交在线观看| 亚洲午夜福利在线视频| 亚洲色大成在线观看| 国产精品自产拍av在线| 国产精品人人做人人爽人人添 | 亚洲精品色播一区二区| 国产大屁股喷水视频在线观看| 中文字幕无码不卡一区二区三区| 中文字幕天天躁日日躁狠狠| 侵犯了美丽丰满人妻中文字幕 | 国产美女露脸口爆吞精| 精品久久杨幂国产杨幂| 网站在线观看视频一区二区| 欧美精品videosex极品| 婷婷成人亚洲| 高清亚洲精品一区二区三区| 尹人香蕉久久99天天拍| 性大片免费视频观看| 亚州五十路伊人网| av网站大全免费在线观看|