鄭衛(wèi)東

2021年7月1日，上海海洋大學(xué)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年升旗儀式隆重舉行。

這是一所與祖國(guó)同呼吸、與時(shí)代共命運(yùn)的學(xué)校。

1904年，為抵御侵漁、維護(hù)海權(quán)，著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇主張“漁權(quán)即海權(quán)”，向清廷倡議創(chuàng)辦水產(chǎn)學(xué)校。辛亥革命（1911年）后，江蘇省政府臨時(shí)會(huì)議決定將水產(chǎn)學(xué)校正式納入國(guó)民技術(shù)教育范疇，開列預(yù)算。后經(jīng)黃炎培襄助和首任校長(zhǎng)張镠竭力籌措，于1912年正式創(chuàng)辦江蘇省立水產(chǎn)學(xué)校。

創(chuàng)校110年來，上海海洋大學(xué)始終秉承“漁界所至，海權(quán)所在”的創(chuàng)校使命，始終踐行“勤樸忠實(shí)”的校訓(xùn)精神，始終堅(jiān)持“把論文寫在世界的大洋大海和祖國(guó)的江河湖泊上”的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“從海洋走向世界，從海洋走向未來”的開放理念，始終與國(guó)家和民族同呼吸、共命運(yùn)、齊發(fā)展，為國(guó)家水產(chǎn)、海洋高等教育和科技事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2017年入選國(guó)家世界一流學(xué)科建設(shè)高校，2022年入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。

習(xí)近平總書記指出，建設(shè)一流大學(xué)，關(guān)鍵是要不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建校110年以來，特別是黨的十八大以來，學(xué)校扎根中國(guó)大地，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，牢牢抓住人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，大師薈萃，群英云集，涌現(xiàn)了眾多學(xué)科領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)了10萬余名優(yōu)秀學(xué)生。

堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)人，用中華民族偉大復(fù)興使命激勵(lì)人，把思想政治工作作為學(xué)校教書育人的生命線，守牢高校意識(shí)形態(tài)主陣地，強(qiáng)化理想信念和價(jià)值引領(lǐng)，全面推進(jìn)“大思政課”綜合改革。整合各方育人資源，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系，使思想政治工作貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外結(jié)合、網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合、校內(nèi)校外教育結(jié)合的360度思政大熔爐“三全育人”格局。面向新生開展“品讀海大”教育，深化“三全育人”落實(shí)機(jī)制，努力培養(yǎng)“既心懷國(guó)之大者，又踐行勤樸忠實(shí)的新時(shí)代海洋人”。

厚植知農(nóng)愛農(nóng)情懷，堅(jiān)定強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命。根植中華，情系民生，致力培養(yǎng) “一懂兩愛”（懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民）的應(yīng)用研究型人才。學(xué)校始終把培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)的新型人才、產(chǎn)出更多強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的科技成果，作為辦學(xué)的奮斗目標(biāo)和方向。發(fā)揮農(nóng)學(xué)課程的育人功能，讓廣大學(xué)生真正了解農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)村、了解農(nóng)民，努力為“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。扎實(shí)開展耕讀教育，把耕讀教育和思政教育、專業(yè)教育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合，積極引導(dǎo)學(xué)生勤耕深讀、知行合一、砥礪求索。不斷深化大學(xué)生“三農(nóng)”情懷、提升大學(xué)生“三農(nóng)”能力，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在廣袤農(nóng)村大地上揮灑青春、成就夢(mèng)想。

服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求是新一輪“雙一流”建設(shè)重點(diǎn)。學(xué)校始終并將持續(xù)堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求，主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略和地方發(fā)展中肩負(fù)時(shí)代使命。

服務(wù)國(guó)家種源安全。聚焦種質(zhì)，創(chuàng)制水產(chǎn)“芯片”。團(tuán)頭魴“浦江2號(hào)”生長(zhǎng)速度比基礎(chǔ)群體提升34.2%—38.3%，體重變異系數(shù)<10%，耐低氧能力提高27.0%。在10省市進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖，養(yǎng)殖面積累計(jì)超過6萬畝，養(yǎng)殖效益比普通團(tuán)頭魴高15%—20%。

采用人工誘變和單性育種技術(shù)，培育出我國(guó)第一個(gè)紫菜新品種“申福1號(hào)”和第三個(gè)壇紫菜新品種“申福2號(hào)”，均具有生長(zhǎng)快、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)、晚熟和耐高溫等優(yōu)良特性，兩個(gè)新品種在浙閩沿海累計(jì)推廣超過10萬畝，增產(chǎn)20%以上。選育起始于2004年，是按照配套系聚合育種的技術(shù)路線選育出來的中華絨螯蟹“江海21”，它具有生長(zhǎng)速度快、步足長(zhǎng)、額齒尖等特點(diǎn)，在產(chǎn)業(yè)界有“大長(zhǎng)腿”之稱，目前已推廣至全國(guó)16個(gè)省區(qū)市養(yǎng)殖?！敖?1”育種過程中將科研院所、良種生產(chǎn)單位、技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、公司和養(yǎng)殖專業(yè)合作社的資源與人才聯(lián)合起來，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、育繁推一體化的育種聯(lián)盟，形成了邊育種、邊生產(chǎn)、邊應(yīng)用、邊產(chǎn)生效益的水產(chǎn)生物育種格局。

培育“康樂蚌”、三角帆蚌“申紫1號(hào)”、“申浙3號(hào)”等珍珠蚌新品種，創(chuàng)新大規(guī)格珍珠插核技術(shù)和再生珍珠培養(yǎng)技術(shù)，創(chuàng)建蚌魚混養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益雙贏?？O蟶“申浙1號(hào)”新品種具有生長(zhǎng)速度快、形體大、個(gè)體重、抗逆性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，可穩(wěn)定遺傳。助力長(zhǎng)三角成為全國(guó)海水雙殼貝類良種創(chuàng)制與綠色養(yǎng)殖新高地、現(xiàn)代水產(chǎn)種業(yè)與綠色養(yǎng)殖技術(shù)策源地。

服務(wù)國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。開展海洋科技前沿研究。自主研制的萬米級(jí)著陸器，成功著陸馬里亞納海溝10918米深淵，首次測(cè)定深淵海底總耗氧速率；發(fā)現(xiàn)了天然氣水合物分解形成海底冷泉的新機(jī)制，揭示了冷泉滲漏甲烷厭氧和有氧氧化過程中微生物與微量元素之間的偶聯(lián)關(guān)系；聯(lián)合多個(gè)國(guó)家完成了全球首次南極磷蝦資源單季環(huán)極并行調(diào)查，實(shí)現(xiàn)了南極磷蝦資源調(diào)查史上重要突破。

2022年6月8日，國(guó)內(nèi)首艘遠(yuǎn)洋漁業(yè)資源調(diào)查船——上海海洋大學(xué)“淞航”號(hào)再次起航，開展第12次科考任務(wù)。

建成我國(guó)第一艘遠(yuǎn)洋漁業(yè)資源調(diào)查船“淞航”號(hào)及亞洲最大、世界第三的漁業(yè)工程水動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)水槽。建成全球獨(dú)特的極端微生物菌株庫、基因庫、化合物庫等戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備體系，為全球海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)護(hù)、深入?yún)⑴c全球海洋生物資源治理提供關(guān)鍵依據(jù)。

培養(yǎng)遠(yuǎn)洋漁業(yè)人才。與中國(guó)水產(chǎn)總公司、上海水產(chǎn)集團(tuán)有限公司、中國(guó)遠(yuǎn)洋漁業(yè)協(xié)會(huì)合作成立遠(yuǎn)洋漁業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新政產(chǎn)學(xué)研四位一體的育人新體制，已累計(jì)培養(yǎng)4200余名國(guó)際化、復(fù)合型遠(yuǎn)洋漁業(yè)專業(yè)人才，他們的足跡遍及全球四大洋和40多個(gè)國(guó)家與地區(qū)。遠(yuǎn)洋漁業(yè)學(xué)院核心團(tuán)隊(duì)獲評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新和學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)20多項(xiàng)，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省部級(jí)科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)、省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等20余項(xiàng)。打造遠(yuǎn)洋漁業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益。

2022年9月30日，“ 淞航” 號(hào)執(zhí)行2022年度公海漁業(yè)資源綜合科學(xué)調(diào)查任務(wù)凱旋。

服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。制定鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)方案，成立鄉(xiāng)村振興研究院。推廣稻魚綜合種養(yǎng)技術(shù)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學(xué)校利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組建“漁業(yè)科技教授博士服務(wù)團(tuán)”、社情考察團(tuán)等，組織師生打造“行走的課堂”。多年來，學(xué)校師生多次深入西部和革命老區(qū)，在新疆、西藏、貴州等地開展精準(zhǔn)扶貧服務(wù)，取得了一系列令人矚目的成績(jī)。

在西藏，王成輝教授牽頭，帶領(lǐng)研究生、本科生多次前往西藏，助力日喀則地區(qū)“亞東鮭產(chǎn)業(yè)基地”建設(shè)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。短短4年，在亞東建成了1個(gè)繁育基地、3個(gè)魚種培育基地和1個(gè)成魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園，使亞東率先在西藏脫貧摘帽，探索形成“攻克一批難題、傳授一批技術(shù)、培養(yǎng)一批人才、支撐一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、脫貧一方民眾”的精準(zhǔn)扶貧可持續(xù)發(fā)展之路，促進(jìn)了當(dāng)?shù)鼐用駨摹澳撩瘛钡健皾O民”的轉(zhuǎn)變。

服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)。成立農(nóng)業(yè)農(nóng)村部長(zhǎng)江水域生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略研究中心，與上海市水生野生動(dòng)植物保護(hù)研究中心，連續(xù)三年開展“十省百縣千戶”長(zhǎng)江退捕漁民跟蹤調(diào)研。開展?jié)G苔治理、濕地修復(fù)、港口安全、富營(yíng)養(yǎng)化海域生態(tài)修復(fù)、海洋生物資源養(yǎng)護(hù)以及海洋污水處理研究。上海海洋大學(xué)港航生態(tài)安全研究中心成為我國(guó)首個(gè)擁有雙證（中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)CNAS和中國(guó)計(jì)量認(rèn)證CMA資質(zhì)證書）的專業(yè)從事船舶壓載水檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)室，也是我國(guó)唯一具有國(guó)際互認(rèn)資質(zhì)的壓載水檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室。

服務(wù)崇明世界級(jí)生態(tài)島建設(shè)，開展全方位、多層次崇明島水生生物資源調(diào)查，摸清了崇明島河道、湖泊、灘涂等全島水域的水生生物資源“家底”，建立數(shù)據(jù)庫和基因庫。組織專業(yè)教師帶隊(duì)，不同專業(yè)學(xué)生組成社情考察團(tuán)，圍繞長(zhǎng)江十年禁漁后漁民生活狀況、崇明等地水生生物資源等不同主題開展調(diào)研和考察，帶領(lǐng)學(xué)生深入一線了解農(nóng)民、農(nóng)村的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)三農(nóng)的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)服務(wù)三農(nóng)，激發(fā)學(xué)生科技服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的熱情。

學(xué)校開創(chuàng)了“學(xué)科文化”新領(lǐng)域，初步形成學(xué)科文化研究與傳播“新高地”，既是一流學(xué)科建設(shè)的文化成果的學(xué)術(shù)固化、數(shù)代“大師”精神的傳承，又以一種新的形式傳播了學(xué)科文化，彰顯了學(xué)科與文化的自信。

傳承百十年辦學(xué)精神，深度挖掘?qū)W科專業(yè)文化內(nèi)涵，挖掘校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌以及創(chuàng)校使命、辦學(xué)精神等的內(nèi)涵和紅色基因，凝練學(xué)校精神文化、學(xué)術(shù)文化、制度文化等內(nèi)涵，形成學(xué)校特色文化體系；加強(qiáng)校史館、博物館建設(shè)，開展愛國(guó)榮校主題教育；發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，傳承大師精神，編寫校本育人教材，開展海洋意識(shí)、耕讀教育，發(fā)揮“海韻講座”“蟹文化節(jié)”等品牌活動(dòng)育人作用；圍繞校史精神傳承，夯實(shí)以校園景觀校史“七道門”為主軸的“品讀海大”、原創(chuàng)沉浸式環(huán)境戲劇、校園大師劇、愛國(guó)劇等系列校園文化品牌。

深入開展海洋文化、龍舟文化、漁文化、食品文化等特色本底文化研究與傳播，進(jìn)一步豐富育人資源。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)形成學(xué)生愛學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，教師潛心育人、靜心治學(xué)的育人文化。積極推進(jìn)校友文化建設(shè)，大力宣傳優(yōu)秀校友典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，激發(fā)廣大校友與在校學(xué)生愛校榮校情懷。

短短4年，在亞東建成了1個(gè)繁育基地、3個(gè)魚種培育基地和1個(gè)成魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園，使亞東率先在西藏脫貧摘帽。

習(xí)近平總書記指出，辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。

學(xué)校堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“四為”方針，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)、慶祝建黨100周年大會(huì)等會(huì)議上的重要講話精神，將黨的教育方針有效融入學(xué)校各項(xiàng)工作中。

以高質(zhì)量黨建強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校黨委始終把抓好黨建作為辦學(xué)治校的基本功，著力健全黨建工作體系，壓實(shí)黨建工作政治責(zé)任，增強(qiáng)基層黨組織政治功能，推動(dòng)黨建與學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)高校黨的建設(shè)工作重要論述，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，修訂黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)及議事規(guī)則，強(qiáng)化黨委管大局、謀大事的地位與能力。

認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，堅(jiān)持政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)，健全黨建工作體系，壓實(shí)黨建政治責(zé)任，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)貫穿“雙一流”建設(shè)全過程，貫穿教學(xué)、科研、管理全過程和各方面，推動(dòng)黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展新局面。

胸懷千秋偉業(yè)，百十只是序章。

學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)定歷史自信，堅(jiān)持立德樹人，聚焦“雙一流”建設(shè)，海洋、食品、生物特色學(xué)科為支撐，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應(yīng)用研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，在建校110周年、具有里程碑意義的重要時(shí)刻，匯聚新時(shí)代 “雙一流”建設(shè)強(qiáng)大精神動(dòng)力，邁向高質(zhì)量發(fā)展之路，朝著建成世界一流特色大學(xué)的目標(biāo)勇毅前行。