王乙竹（哈爾濱師范大學(xué)）

音樂(lè)作為人們精神生活的重要組成部分，一直以來(lái)都備受關(guān)注和喜愛(ài)。音樂(lè)鑒賞效果的增強(qiáng)，有助于人們提高音樂(lè)審美能力。為了更好地探討審美視域下音樂(lè)鑒賞效果增強(qiáng)的途徑，本文從音樂(lè)鑒賞的特點(diǎn)進(jìn)行分析，并就音樂(lè)鑒賞的重要性加以把握，針對(duì)當(dāng)前音樂(lè)鑒賞存在的審美問(wèn)題做出討論，在此基礎(chǔ)之上提出了鍛煉音樂(lè)審美感知能力、激發(fā)音樂(lè)鑒賞熱情、優(yōu)化音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容、構(gòu)建音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)、多元化音樂(lè)審美方式等途徑，希望可以為相關(guān)研究人員提供參考。

音樂(lè)鑒賞一直以來(lái)都擁有多樣化的形式，內(nèi)容也比較豐富，音樂(lè)聽(tīng)眾對(duì)于音樂(lè)的熱情也比較高。音樂(lè)鑒賞作為人們追求精神生活的一種表現(xiàn)形式，對(duì)人們提高生活水平有著積極的作用。不過(guò)不同時(shí)代的人們對(duì)音樂(lè)追求不同，音樂(lè)鑒賞的能力自然也存在差異，審美視域下的音樂(lè)鑒賞效果增強(qiáng)更多的是激發(fā)、挖掘出聽(tīng)眾的藝術(shù)潛能，使得聽(tīng)眾在欣賞的音樂(lè)時(shí)候獲得更好的體驗(yàn)。當(dāng)前針對(duì)音樂(lè)鑒賞效果增強(qiáng)途徑的研究越來(lái)越多，本文在這些研究成果之上進(jìn)一步地進(jìn)行了分析與總結(jié)。

一、審美視域下音樂(lè)鑒賞的特點(diǎn)

（一）強(qiáng)調(diào)接受和反饋

音樂(lè)聽(tīng)眾的存在對(duì)音樂(lè)的發(fā)展與進(jìn)步具有重要意義，聽(tīng)眾在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中對(duì)音樂(lè)進(jìn)行鑒賞，這一活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，使得音樂(lè)本身的生命力進(jìn)一步地增加。音樂(lè)鑒賞某種程度上屬于音樂(lè)表演的組成部分，其十分強(qiáng)調(diào)接受與反饋的并存關(guān)系。音樂(lè)聽(tīng)眾在鑒賞音樂(lè)的過(guò)程中，會(huì)對(duì)音樂(lè)形式、內(nèi)容等進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)，也會(huì)對(duì)音樂(lè)的表演風(fēng)格加以判斷，這種情況下音樂(lè)創(chuàng)作者、表演者就可以獲得一定的反饋，從而找準(zhǔn)完善音樂(lè)的方向。音樂(lè)鑒賞活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于音樂(lè)的發(fā)展具有很大的作用，聽(tīng)眾在這一環(huán)節(jié)發(fā)揮著重要的作用，作為音樂(lè)鑒賞者及時(shí)地發(fā)現(xiàn)音樂(lè)存在的問(wèn)題，并對(duì)音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)，使得音樂(lè)鑒賞的結(jié)果更加客觀，反饋給創(chuàng)作者的時(shí)候，創(chuàng)作者可以看到音樂(lè)鑒賞者的意見(jiàn)。所以能夠看出音樂(lè)鑒賞者的審美能力對(duì)于音樂(lè)發(fā)展的重要性，只有當(dāng)接受與反饋并存的時(shí)候，音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。音樂(lè)鑒賞不僅是一種實(shí)踐性比較強(qiáng)的活動(dòng)，還是一種雙向的鑒賞活動(dòng)，明確音樂(lè)鑒賞的特點(diǎn)，有助于音樂(lè)鑒賞者在鑒賞活動(dòng)中保持客觀、公正的鑒賞態(tài)度，確保音樂(lè)鑒賞的作用完全發(fā)揮出來(lái)。

（二）突出主體與創(chuàng)作

音樂(lè)鑒賞作為實(shí)踐性的活動(dòng)，其不僅具有接受，還具有反饋的特征，所以需要音樂(lè)鑒賞突出主體與創(chuàng)作，以避免對(duì)音樂(lè)鑒賞這一實(shí)踐活動(dòng)形成片面性的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)鑒賞是一項(xiàng)藝術(shù)性的活動(dòng)，音樂(lè)創(chuàng)作者、演唱者的積極性，直接影響了音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值，音樂(lè)鑒賞者要從主體與創(chuàng)作的角度鑒賞音樂(lè)，拓展音樂(lè)鑒賞的廣度與深度，促使音樂(lè)藝術(shù)鑒賞的視角更加具有層次。音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中鑒賞者本身的審美能力、個(gè)人情感與個(gè)人經(jīng)歷等都會(huì)影響其對(duì)音樂(lè)的鑒賞效果，對(duì)同一種音樂(lè)，甚至同一首歌曲在不同的時(shí)間不同的場(chǎng)景內(nèi)進(jìn)行鑒賞，都可能產(chǎn)生不同的鑒賞結(jié)果，這也是音樂(lè)鑒賞這一活動(dòng)的魅力。

二、審美視域下音樂(lè)鑒賞的意義

（一）促使聽(tīng)眾體會(huì)音樂(lè)包含的情感

音樂(lè)對(duì)于人們的生活有著直接的影響，而音樂(lè)鑒賞活動(dòng)也具有同樣的作用。不過(guò)值得注意的是音樂(lè)鑒賞活動(dòng)具有引導(dǎo)性、目的性。音樂(lè)鑒賞要從音樂(lè)作品中感受到創(chuàng)作者的個(gè)人情感以及表達(dá)的內(nèi)容，音樂(lè)作品所包含的情感通常比較豐富，音樂(lè)鑒賞者可以從多個(gè)角度、多個(gè)層次進(jìn)行理解與感受。這樣的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，鑒賞者會(huì)了解到更多關(guān)于音樂(lè)作品的信息。音樂(lè)作為一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)，其形式、內(nèi)容都在不斷地演變、發(fā)展，但是可以確定的是經(jīng)典的音樂(lè)作品一定是包含著大量美好的情感的，除了真善美之外，還有創(chuàng)作者對(duì)于人生的感悟，對(duì)社會(huì)的理解等。音樂(lè)屬于人類(lèi)的精神產(chǎn)品，反映了人們的生產(chǎn)生活，同時(shí)也豐富了人們的生產(chǎn)生活。另外值得注意的是音樂(lè)鑒賞者在鑒賞音樂(lè)的時(shí)候，要想把握創(chuàng)作者的表達(dá)意圖以及個(gè)人情感，不僅僅要具備良好的審美能力，還需要具備扎實(shí)的音樂(lè)技能知識(shí)，除了基本的樂(lè)理知識(shí)之外，音樂(lè)鑒賞的方法同樣重要。只有音樂(lè)鑒賞者的音樂(lè)鑒賞能力得到提升之后，其音樂(lè)鑒賞的效果才會(huì)增強(qiáng)，才會(huì)讓音樂(lè)鑒賞的價(jià)值和意義完全凸顯出來(lái)。

（二）促使聽(tīng)眾感受音樂(lè)的文化內(nèi)涵

不同國(guó)家、不同民族在不同的時(shí)代擁有不同的文化背景、經(jīng)濟(jì)背景以及社會(huì)背景，這些都會(huì)影響音樂(lè)的發(fā)展，使得音樂(lè)的文化內(nèi)涵呈現(xiàn)出多樣性的特征。盡管現(xiàn)如今全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，文化交融程度加深，但是不同國(guó)家、不同民族的音樂(lè)文化仍然具有顯著的差異，這種差異讓音樂(lè)的魅力進(jìn)一步增加，也讓音樂(lè)鑒賞者在接受與反饋音樂(lè)藝術(shù)的過(guò)程中了解、體會(huì)到了更多不一樣的音樂(lè)文化。音樂(lè)鑒賞者對(duì)于不同文化存在不同程度的認(rèn)同感，很多時(shí)候音樂(lè)會(huì)具有一種價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，音樂(lè)鑒賞者從這一點(diǎn)出發(fā)鑒賞具體的音樂(lè)作品，則可以產(chǎn)生不同的音樂(lè)鑒賞結(jié)果。音樂(lè)作品中凝聚了民族的生活經(jīng)驗(yàn)、文化內(nèi)容，屬于一個(gè)民族的精神財(cái)富，經(jīng)典的音樂(lè)作品不斷地流傳，使得一代又一代人的音樂(lè)審美能力提升，也讓音樂(lè)作品的創(chuàng)作持續(xù)不斷地進(jìn)行。音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中很多經(jīng)典的音樂(lè)作品都可以用來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)審美能力，主要就是經(jīng)典音樂(lè)作品中包含了豐富的文化內(nèi)涵，包括了創(chuàng)作者的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，能夠?qū)σ魳?lè)鑒賞者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)的歷史非常悠久，不同歷史時(shí)期的音樂(lè)具有不同的藝術(shù)魅力，凝結(jié)了人類(lèi)生產(chǎn)生活的要素，也推動(dòng)著人類(lèi)歷史的發(fā)展和進(jìn)步，所以音樂(lè)文化的內(nèi)涵十分豐富，通過(guò)音樂(lè)鑒賞可以闡述音樂(lè)作品包含的內(nèi)容以及情感，也可以敘述音樂(lè)作品的產(chǎn)生背景，如此一來(lái)便可以吸引音樂(lè)聽(tīng)眾的興趣，在音樂(lè)鑒賞者的指引下對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行欣賞，對(duì)于音樂(lè)聽(tīng)眾而言這樣的方式有利于他們更深入地體會(huì)音樂(lè)作品的魅力。音樂(lè)鑒賞者擁有十分豐富的音樂(lè)知識(shí)，是保證其音樂(lè)鑒賞工作具有價(jià)值和意義的重要前提，也是其成為音樂(lè)聽(tīng)眾與音樂(lè)作品的創(chuàng)作者、演唱者之間的溝通橋梁的重要條件。

（三）促使聽(tīng)眾的生活壓力得到緩解

現(xiàn)如今人們的生產(chǎn)生活環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，心理壓力、精神壓力以及身體壓力都比較大，盡管娛樂(lè)方式越來(lái)越多樣化，但是仍然有大部分的人習(xí)慣用音樂(lè)來(lái)緩解壓力。經(jīng)典的、優(yōu)秀的音樂(lè)作品能夠讓人們緊張、焦慮的情緒得到緩解，也能夠讓低沉、消極的人們振奮精神，鑒賞音樂(lè)作品則可以讓音樂(lè)的這一作用發(fā)揮到最大。生活節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越多的人缺少集中的時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)鑒賞，但是在一些碎片時(shí)間內(nèi)用音樂(lè)放松身心的人仍然非常多。

三、審美視域下音樂(lè)鑒賞存在的問(wèn)題

音樂(lè)不斷地發(fā)展和變化，音樂(lè)鑒賞同樣如此，但是從整體上來(lái)看，審美視域下的音樂(lè)鑒賞仍然存在較多的問(wèn)題。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，人們用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的工具越來(lái)越多，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地享受高質(zhì)量音樂(lè)作品。但是由于音樂(lè)鑒賞者的審美能力沒(méi)有得到穩(wěn)步提升，使得音樂(lè)鑒賞這一實(shí)踐活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中遇到了各種各樣的障礙。音樂(lè)鑒賞需要一定的條件，首先是聽(tīng)覺(jué)條件，其次是視覺(jué)條件。無(wú)論是前者還是后者，都發(fā)揮著重要的作用，具有顯著的美育價(jià)值。音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中良好的聽(tīng)覺(jué)條件以及視覺(jué)條件可以確保音樂(lè)鑒賞效果增強(qiáng)，使得音樂(lè)本身的情感與內(nèi)涵完全地通過(guò)旋律呈現(xiàn)出來(lái)，烘托濃厚的音樂(lè)鑒賞氛圍，幫助音樂(lè)鑒賞者全方位地感受音樂(lè)的藝術(shù)魅力。但是當(dāng)前很多音樂(lè)鑒賞者的視覺(jué)條件、聽(tīng)覺(jué)條件不充分，再加上音樂(lè)鑒賞者在具體的生活過(guò)程中沒(méi)有積累足夠的鑒賞經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)音樂(lè)鑒賞具有消極作用，導(dǎo)致音樂(lè)鑒賞者對(duì)音樂(lè)作品的理解與認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了偏差。

音樂(lè)鑒賞活動(dòng)存在的問(wèn)題比較復(fù)雜，比如音樂(lè)鑒賞活動(dòng)屬于實(shí)踐性比較強(qiáng)的活動(dòng)，但是目前很多音樂(lè)鑒賞的核心是理論鑒賞，審美并未被完全納入核心范疇之內(nèi)。審美視域下的音樂(lè)鑒賞如果僅僅集中在理論鑒賞上，則會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)鑒賞的藝術(shù)性降低，無(wú)法與審美目標(biāo)保持一致，音樂(lè)鑒賞的目的無(wú)法達(dá)成，聽(tīng)眾在接受音樂(lè)鑒賞者的反饋時(shí)很難對(duì)音樂(lè)鑒賞者鑒賞的音樂(lè)作品產(chǎn)生興趣，甚至有可能誤導(dǎo)聽(tīng)眾，使得聽(tīng)眾的審美能力下降。

四、審美視域下音樂(lè)鑒賞效果增強(qiáng)的途徑

（一）鍛煉音樂(lè)審美感知能力

審美視域下的音樂(lè)鑒賞效果增強(qiáng)最重要的是鍛煉音樂(lè)鑒賞者的音樂(lè)審美感知能力。鍛煉音樂(lè)鑒賞者的審美感知能力需要從多個(gè)角度進(jìn)行，比如普通的聽(tīng)眾日常聽(tīng)音樂(lè)、接觸音樂(lè)作品的目的是放松心情、舒緩壓力，所以對(duì)于音樂(lè)鑒賞知識(shí)、樂(lè)理知識(shí)等的興趣不高，而且通常也不具備這兩方面的能力，那么這部分聽(tīng)眾的審美感知能力就會(huì)相對(duì)比較低。鍛煉音樂(lè)鑒賞者的審美能力則可以讓音樂(lè)鑒賞者在鑒賞音樂(lè)作品之后形成具有藝術(shù)價(jià)值的反饋結(jié)果，引導(dǎo)普通聽(tīng)眾鑒賞音樂(lè)作品。鍛煉音樂(lè)鑒賞者的審美感知能力，可以確保音樂(lè)鑒賞者在給出鑒賞結(jié)果的時(shí)候以具有藝術(shù)性的方式呈現(xiàn)出來(lái)。要想提高音樂(lè)審美感知能力，通常都需要一定的時(shí)間。另外鍛煉音樂(lè)的審美感知能力與音樂(lè)創(chuàng)作者、音樂(lè)演唱者之間也存在緊密的聯(lián)系。只有當(dāng)音樂(lè)的創(chuàng)作環(huán)境越來(lái)越好的時(shí)候，音樂(lè)鑒賞活動(dòng)的開(kāi)展空間才會(huì)比較大，音樂(lè)鑒賞者才有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉音樂(lè)審美感知能力。音樂(lè)創(chuàng)作者、音樂(lè)演唱者優(yōu)秀的音樂(lè)作品越多，越能夠產(chǎn)生一批具有審美感知能力的音樂(lè)鑒賞者，如此一來(lái)音樂(lè)作品的受眾面拓展，音樂(lè)作品的價(jià)值和意義會(huì)進(jìn)一步地延伸，對(duì)于音樂(lè)的發(fā)展具有十分顯著的作用。音樂(lè)鑒賞者選擇經(jīng)典的、優(yōu)秀的音樂(lè)作品進(jìn)行鑒賞，一方面能夠拓展自身的音樂(lè)知識(shí)，另一方面則可以培養(yǎng)自身的審美，避免在音樂(lè)鑒賞中出現(xiàn)偏狹的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，音樂(lè)鑒賞者的音樂(lè)審美感知能力就會(huì)提升。

（二）激發(fā)音樂(lè)鑒賞熱情

音樂(lè)鑒賞活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于音樂(lè)鑒賞者的鑒賞熱情要求非常高，而音樂(lè)鑒賞熱情也屬于音樂(lè)審美能力的重要組成部分。在具體的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中，音樂(lè)鑒賞者只有具備鑒賞熱情，才能不斷地拓展自己的音樂(lè)知識(shí)面，接觸不同的音樂(lè)作品，鑒賞不同的音樂(lè)作品，不斷地培養(yǎng)自身的音樂(lè)審美能力。以鑒賞熱情支持的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)可以促使音樂(lè)鑒賞者更愿意主動(dòng)地感知、體會(huì)音樂(lè)作品的內(nèi)涵，并通過(guò)具體的方式將自身的感知、體會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)，吸引更多的聽(tīng)眾。音樂(lè)鑒賞熱情的激發(fā)需要一定的時(shí)間，而且方式非常多。從具體的情況來(lái)看，不同的人對(duì)音樂(lè)的態(tài)度不同，喜歡的音樂(lè)類(lèi)型也不同。這與每個(gè)人的生活習(xí)慣、情感經(jīng)歷、文化背景等都存在一定的關(guān)系。所以在激發(fā)音樂(lè)鑒賞熱情的時(shí)候，可以避免局限于一種音樂(lè)類(lèi)型上，而是有意識(shí)地接觸自己不熟悉的、不喜歡的音樂(lè)作品，主動(dòng)地了解這些音樂(lè)備受關(guān)注、喜歡的原因，確保自身的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)具有客觀性。音樂(lè)作品能夠給人帶來(lái)精神上的愉悅感，利用這一點(diǎn)激發(fā)音樂(lè)鑒賞熱情也可以產(chǎn)生良好的效果。音樂(lè)鑒賞過(guò)程中音樂(lè)鑒賞者要將音樂(lè)作品與音樂(lè)作品的創(chuàng)作者、演唱者的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，分析音樂(lè)中體現(xiàn)的情緒變化，從而與音樂(lè)作品的創(chuàng)作者、演唱者的情感產(chǎn)生共鳴。音樂(lè)創(chuàng)作者、音樂(lè)演唱者與音樂(lè)鑒賞者之間的關(guān)系非常緊密的，屬于接受與反饋的關(guān)系，同時(shí)也是相互支持的關(guān)系，前者促使后者嘗試性地聽(tīng)自己的音樂(lè)作品，使得音樂(lè)鑒賞者可以產(chǎn)生興趣，然后再通過(guò)講述創(chuàng)作或演唱的故事背景等來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞者的體驗(yàn)感，使得音樂(lè)鑒賞者的鑒賞熱情進(jìn)一步增強(qiáng)，最終產(chǎn)生更強(qiáng)烈的音樂(lè)鑒賞效果。

（三）優(yōu)化音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容

音樂(lè)鑒賞內(nèi)容的優(yōu)化是審美視域下增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞效果十分重要的途徑。并不是每一個(gè)音樂(lè)聽(tīng)眾都是音樂(lè)鑒賞者，很多普通音樂(lè)聽(tīng)眾更多的是在欣賞音樂(lè)，而不是有意識(shí)地鑒賞音樂(lè)。所以欣賞音樂(lè)的聽(tīng)眾對(duì)于音樂(lè)審美能力不重視、不關(guān)心，也沒(méi)有產(chǎn)生提高音樂(lè)審美能力的意識(shí)。要想讓這一類(lèi)的音樂(lè)聽(tīng)眾進(jìn)入音樂(lè)鑒賞的階段，則需要有意識(shí)地引導(dǎo)他們，使得他們體會(huì)到音樂(lè)鑒賞與音樂(lè)欣賞之間的不同，并對(duì)音樂(lè)鑒賞活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感進(jìn)行強(qiáng)化，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)音樂(lè)作品的美。音樂(lè)鑒賞者的審美能力提升，十分依賴(lài)音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容，除了要求音樂(lè)創(chuàng)作者、演唱者考慮到音樂(lè)鑒賞者的個(gè)性、特征之外，還要求音樂(lè)創(chuàng)作者、音樂(lè)演唱者對(duì)鑒賞結(jié)果有一定的預(yù)期，從而與音樂(lè)鑒賞者的鑒賞結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身的音樂(lè)作品存在的問(wèn)題與不足。設(shè)計(jì)音樂(lè)內(nèi)容的時(shí)候，除了要確保樂(lè)理知識(shí)的正確之外，還要付諸情感，使得音樂(lè)作品具有藝術(shù)性，值得音樂(lè)鑒賞者鑒賞，這樣音樂(lè)鑒賞者的鑒賞能力才會(huì)提升，審美意識(shí)才會(huì)形成，才能夠促使他們更好地鑒賞更多的音樂(lè)作品。音樂(lè)鑒賞者的鑒賞結(jié)果對(duì)于音樂(lè)欣賞者可以起到積極的引導(dǎo)作用，所以只有不斷地優(yōu)化音樂(lè)鑒賞內(nèi)容，確保音樂(lè)鑒賞活動(dòng)具有藝術(shù)性，才能夠讓音樂(lè)作品的受眾不斷地增加。在音樂(lè)鑒賞的活動(dòng)中可以應(yīng)用輔助性的工具，除了音樂(lè)作品本身之外，還可以進(jìn)行延伸和拓展，比如播放相關(guān)音樂(lè)文化紀(jì)錄片，豐富音樂(lè)鑒賞活動(dòng)的內(nèi)容，快速地提升音樂(lè)鑒賞者的審美能力。

（四）構(gòu)建音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)

不同的音樂(lè)鑒賞者擁有不同的審美能力，形成的音樂(lè)鑒賞結(jié)果自然存在一定的差異。音樂(lè)鑒賞者的日常學(xué)習(xí)、工作以及生活所積累的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使其在音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中與其他人具有不同的表現(xiàn)，音樂(lè)鑒賞作為實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，要完全地激發(fā)出音樂(lè)鑒賞者的熱情，構(gòu)建音樂(lè)鑒賞者的審美經(jīng)驗(yàn)，則需要使其在音樂(lè)中感受音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值，掌握音樂(lè)鑒賞的方式和方法，客觀地呈現(xiàn)自身的體會(huì)與感悟，增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞的效果。在具體的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中客觀地挖掘音樂(lè)作品的魅力與價(jià)值，體會(huì)音樂(lè)作品的情感，讓音樂(lè)鑒賞結(jié)果能夠有意識(shí)地提升聽(tīng)眾的音樂(lè)審美能力。在構(gòu)建音樂(lè)鑒賞者的審美經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，需要遵循藝術(shù)審美的原則，可以積極地吸收先進(jìn)的、有效的經(jīng)驗(yàn)，比如可以充分地應(yīng)用當(dāng)前飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜集整理大量的音樂(lè)作品，使得音樂(lè)鑒賞的氣氛融入音樂(lè)鑒賞者的內(nèi)心，產(chǎn)生音樂(lè)鑒賞迫切性。同時(shí)構(gòu)建音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)，可以幫助音樂(lè)鑒賞者審視自己的音樂(lè)鑒賞行為模式，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)音樂(lè)鑒賞方式、方法以及理論存在的問(wèn)題，主動(dòng)地進(jìn)行調(diào)整，與音樂(lè)作品的創(chuàng)作者、演唱者等進(jìn)行溝通，與其他的音樂(lè)鑒賞者交流，全面地探析音樂(lè)鑒賞活動(dòng)，最大限度地提高音樂(lè)鑒賞的效果。這種方法使得音樂(lè)鑒賞這一活動(dòng)的影響范圍不斷地?cái)U(kuò)大，讓更多的聽(tīng)眾對(duì)提高音樂(lè)審美能力產(chǎn)生意識(shí)，如此一來(lái)便可以促使音樂(lè)鑒賞的環(huán)境越來(lái)越好，推動(dòng)音樂(lè)審美體驗(yàn)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作。

（五）多元化音樂(lè)審美方式

音樂(lè)鑒賞者要具備專(zhuān)業(yè)的樂(lè)理知識(shí)，同時(shí)也需要具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不同音樂(lè)作品有著客觀的理解與認(rèn)識(shí)，如此才能避免音樂(lè)鑒賞的偏狹。多元化音樂(lè)審美方式是當(dāng)前增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞效果、提高音樂(lè)鑒賞者審美能力的重要方式。開(kāi)展多元化音樂(lè)審美活動(dòng)的過(guò)程中，要意識(shí)到音樂(lè)對(duì)于人類(lèi)生存與發(fā)展的重要意義，以此為基礎(chǔ)優(yōu)化音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容，促使音樂(lè)審美的方式朝著多元化的方向發(fā)展。音樂(lè)作為與人們?nèi)粘Ｉ钍窒嚓P(guān)的藝術(shù)，其擁有十分廣闊的生存空間，人們的精神生活可以被音樂(lè)豐富，審美能力也可以通過(guò)音樂(lè)提升。多元化音樂(lè)審美方式可以從吸收、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)、了解美術(shù)知識(shí)，涉獵藝術(shù)知識(shí)等方面著手，多元化音樂(lè)審美不僅僅是音樂(lè)鑒賞者需要具備的能力，也是音樂(lè)創(chuàng)作者、演唱者需要具備的能力，只有這樣音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容才能夠被優(yōu)化，音樂(lè)鑒賞活動(dòng)的開(kāi)展才具有預(yù)期的意義。多元化的音樂(lè)審美方式可以讓更多的人參與到音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造更好的音樂(lè)鑒賞氛圍，豐富音樂(lè)鑒賞經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)音樂(lè)聽(tīng)眾的音樂(lè)鑒賞熱情。

通過(guò)這樣的方式拓展聽(tīng)眾的音樂(lè)欣賞范圍，使得聽(tīng)眾的想象力不斷地增強(qiáng)，當(dāng)遇到了優(yōu)秀的、經(jīng)典的音樂(lè)作品時(shí)能夠產(chǎn)生審美情感。只有這樣審美視域下的音樂(lè)鑒賞效果才會(huì)增強(qiáng)，音樂(lè)鑒賞的目的也才會(huì)達(dá)成，音樂(lè)的創(chuàng)作、演唱環(huán)境，以及音樂(lè)鑒賞的環(huán)境才會(huì)更有利于音樂(lè)的發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，音樂(lè)鑒賞的本意在于對(duì)音樂(lè)作品的鑒別和欣賞，隨著近年來(lái)各類(lèi)音樂(lè)作品不斷推陳出新，多元文化的不斷碰撞，人們的審美也隨之發(fā)生變化。審美視域下增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞效果的途徑比較多，通常都是圍繞著音樂(lè)鑒賞的特點(diǎn)、音樂(lè)鑒賞的重要性展開(kāi)的。本文提出的增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞的效果的途徑始終圍繞著音樂(lè)聽(tīng)眾的需求以及目標(biāo)，以便于確保審美視域下的增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞效果的途徑產(chǎn)生實(shí)際的意義。音樂(lè)鑒賞的方式方法受到了不同時(shí)代、不同文化的影響，因此審美視域下的音樂(lè)鑒賞應(yīng)當(dāng)具有多元化特性，進(jìn)而滿(mǎn)足不同聽(tīng)眾的需求。