嚴(yán)玉萍

一、教育背景

2022 年，是黨的二十大召開之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100 周年。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上，習(xí)近平總書記對中國青年殷切寄語：“實(shí)現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先?！?/p>

高中生人生觀、世界觀、價(jià)值觀逐步形成，道德品質(zhì)較為穩(wěn)定，但個(gè)人理想追求仍受到多方面因素的影響，容易出現(xiàn)人生目標(biāo)不堅(jiān)定、努力不持續(xù)、自我效能感低、重個(gè)人追求忽視集體價(jià)值等現(xiàn)象?；谝陨戏治?，我設(shè)計(jì)并開展了此節(jié)班會。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：明確肩負(fù)的責(zé)任和奮斗目標(biāo)，認(rèn)識到拼搏奮斗對于個(gè)人和國家成長的重要性，形成“將個(gè)人理想融入國家命運(yùn)”的正確認(rèn)知。

情感方面：堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。

行為方面：錘煉本領(lǐng)，勇于奮斗，將個(gè)人理想融入國家命運(yùn)，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：制作“青春愿景卡”；收集視頻、圖片等相關(guān)素材；制作PPT。

學(xué)生方面：查閱兩代“00 后”們的青春故事，小組內(nèi)策劃一場“隔空對話”；分小組收集新時(shí)代中國青年的奮斗故事；采編小組進(jìn)行采訪并制作視頻《青春的樣子》。

四、實(shí)施過程

（一）江山代有人才出——心有方向，行有傳承

1.講一講

學(xué)生講述兩代“00后”的青春故事。

2.展一展

學(xué)生展示，交流“隔空對話”。

“對話”形式：書信對話，以“00 后”新青年群體或自己個(gè)人的名義，給百年前的“00 后”寫一封信；前輩寄語，以百年前的“00 后”的身份，表達(dá)對盛世的期盼或?qū)筝叺钠谕浑p角色體驗(yàn)，兩代“00后”跨越時(shí)空的交互對話。

3.談一談

學(xué)生上臺分享感受。

教師小結(jié)：時(shí)代各有不同，青春一脈相承。“心有所信，方能行遠(yuǎn)?！?00 年來，廣大青年在黨的帶領(lǐng)下，把忠誠書寫在黨和人民的事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊里。青年力量，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！

【設(shè)計(jì)意圖】新時(shí)代青年，首先要有堅(jiān)定的理想信念和正確的方向指引。本環(huán)節(jié)以跨越百年的對話形式，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式體驗(yàn)不同時(shí)代的青年風(fēng)采，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，傳承青春精神，彰顯青年力量，立志接續(xù)奮斗。

（二）長風(fēng)破浪會有時(shí)——志存高遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)

1.描繪新時(shí)代中國青年奮斗群像

（1）學(xué)生講述新時(shí)代中國青年的奮斗故事。

（2）學(xué)生結(jié)合課前觀看的視頻《有為·無畏》，談感受。

教師小結(jié)：奮斗的青春最美麗。從抗疫一線的“大白”到探索宇宙的宇航員，從大學(xué)生村官“向下扎根，向上生長”的堅(jiān)韌到體育健兒“中國最?！钡暮肋~，他們是新時(shí)代新青年的縮影，他們以自己的奮斗之路展現(xiàn)平凡之下巨浪般的青年力量，詮釋“敢無畏可有為，新青年當(dāng)有為”的青春態(tài)度。我們當(dāng)代青年，就應(yīng)當(dāng)擁有無所畏懼的勇氣和不懈奮斗的精神。

2.“云互動(dòng)”榜樣激勵(lì)

（1）講述學(xué)長的勵(lì)志故事。

展示學(xué)長的勵(lì)志故事，充分發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的青春豪情。

（2）青春面對面：現(xiàn)場云互動(dòng)。

與優(yōu)秀學(xué)長進(jìn)行現(xiàn)場連線，學(xué)長通過視頻為學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，并鼓勵(lì)他們樹立鴻鵠之志，展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采，迸發(fā)青春激情。

教師小結(jié)：志存高遠(yuǎn)才會感知生逢其時(shí)，情理兼修才有資質(zhì)躬逢盛世。習(xí)近平總書記說，“奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪?！毙聲r(shí)代青年，要努力做刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的模范。奮斗者，正青春！

【設(shè)計(jì)意圖】新時(shí)代青年要砥礪奮斗，起而行之，做偉大理想的追夢人。本環(huán)節(jié)從新時(shí)代青年的奮斗群像到身邊個(gè)性典型，展現(xiàn)新時(shí)代青年的精神面貌，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，涵養(yǎng)奮斗精神，激揚(yáng)奮進(jìn)力量，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。

（三）追風(fēng)趕月莫停留——未來已來，不負(fù)時(shí)代

1.暢談“青春樣子”

（1）播放由學(xué)生自主采編制作的視頻《青春的樣子》。

（2）暢談“我們的樣子”。

學(xué)生暢談：我想要成為的“青春樣子”。學(xué)生填寫“青春愿景卡”，小組交流。

2.聆聽“青春聲音”

（1）播放歌曲《有我》。

（2）教師出示歌詞，帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞。（3）學(xué)生聯(lián)系歌詞，暢談感悟。

（4）播放習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上講話的片段。

教師小結(jié)：習(xí)近平總書記寄語青年同志要勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，新時(shí)代的青年，要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，我們的樣子，就是中國的樣子。

3.宣誓

教師：中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李大釗曾深情寄語，并用生命傾注于“青春中國”的革命偉業(yè)。今天，就讓我們一起以青春的名義宣誓。

學(xué)生宣誓：以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之聲。

教師總結(jié)：志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定理想信念，以拼搏奮斗為生命賦能，自覺擔(dān)當(dāng)重任，讓我們的青春在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中綻放光彩。

【設(shè)計(jì)意圖】這是將“追求”落地的重要環(huán)節(jié)，通過采訪、制作視頻、填寫愿景卡，學(xué)生進(jìn)一步明確自身肩負(fù)的責(zé)任，并通過歌曲《有我》深刻理解個(gè)人理想與國家命運(yùn)的關(guān)系。最后，以宣誓的形式表達(dá)“胸懷天下”的青春豪情。

五、活動(dòng)反思

（一）對活動(dòng)主題落地的反思

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的青年，應(yīng)當(dāng)賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，堅(jiān)定跟黨走的理想信念，這是價(jià)值引領(lǐng)的關(guān)鍵所在。所以，本課首先通過“心有方向，行有傳承”環(huán)節(jié)，以學(xué)生表演和隔空對話來引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同時(shí)代的青年風(fēng)采，堅(jiān)定理想信念。志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，有了正確的精神引領(lǐng)，就在奮斗中砥礪前行。因此，第二環(huán)節(jié)“志存高遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)”以新時(shí)代青年的奮斗群像和典型個(gè)體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“奮斗是青春最亮麗的底色”。最后一個(gè)環(huán)節(jié)“未來已來，不負(fù)時(shí)代”，引導(dǎo)學(xué)生明確肩負(fù)的偉大責(zé)任，激發(fā)學(xué)生把個(gè)人理想與祖國命運(yùn)緊緊相連，把個(gè)人選擇與祖國需要緊緊相連，把個(gè)人利益和人民利益緊緊相連，這才是新時(shí)代青年價(jià)值的最高體現(xiàn)。

（二）對活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的反思

傳承精神、關(guān)注當(dāng)下、榜樣激勵(lì)等都是重要的德育元素。本節(jié)課從跨越時(shí)空的對話等活動(dòng)形式切入，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、傳承青春精神；從了解當(dāng)下最引人注目的青春奮斗群像到身邊榜樣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的奮斗力量。《有我》是慶祝中國共青團(tuán)成立100 周年主題宣傳片《共青春》的主題曲，切合本課主題，由歌詞自然引發(fā)學(xué)生思考“小我”與“大我”、個(gè)人與國家的關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對新時(shí)代責(zé)任使命的深刻思考。

（三）對學(xué)生活動(dòng)反饋的反思

一節(jié)有意義的班會，它的教育性是貫穿于準(zhǔn)備、開展乃至課后的活動(dòng)中的。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100 周年的慶?；顒?dòng)剛結(jié)束不久，學(xué)生對這個(gè)話題的關(guān)注度較高。從課前準(zhǔn)備及班會的現(xiàn)場反饋來看，學(xué)生對本課話題有著濃厚的興趣，并對新時(shí)代青年所肩負(fù)的責(zé)任有著較為深刻的感受和理解。本課多采用表演、對話、云互動(dòng)、宣誓等學(xué)生喜愛的表現(xiàn)形式，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈，學(xué)生參與度高、感悟深刻。

關(guān)于新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)脑掝}，不可能在一節(jié)班會上與學(xué)生談完。后期應(yīng)細(xì)化成系列的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步將理想信念教育、價(jià)值觀教育、愛國主義教育、責(zé)任意識教育、生命教育等主題教育活動(dòng)，融入班級各項(xiàng)日常中，努力形成一以貫之、久久為功的教育成效。