普珍

（拉薩市融媒體中心，西藏拉薩 850000）

0.引言

現(xiàn)階段我國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展速度在不斷加快，基于此種背景，新媒體的影響范圍也越來(lái)越大，人們?cè)镜纳罘绞揭惨虼双@得了很大的改變，與此同時(shí)，媒體與媒體融合的激烈程度也在逐漸提高。媒體融合背景下，相關(guān)的播音主持人一定要跟隨新媒體發(fā)展的步伐，根據(jù)新媒體的具體形態(tài)不斷提高自身的綜合素質(zhì)以及能力才能夠更好地適應(yīng)新媒體技術(shù)的發(fā)展，在新媒體環(huán)境中得到立足，使自身得到整體的改變。

1.媒體融合背景下對(duì)播音主持職業(yè)素養(yǎng)的要求

1.1 形象素質(zhì)

對(duì)于廣播電視播音主持人來(lái)說(shuō)，其為公眾人物，同時(shí)其也為公共形象代表，為黨以及人民喉舌的象征，廣播電視主持人外在形象便為其最具基礎(chǔ)性的職業(yè)要求，此方面為其工作效果中的一項(xiàng)重要內(nèi)容[1]。而從播音主持人形象的角度來(lái)說(shuō)，其所包含的內(nèi)容主要有表型、著裝以及儀態(tài)等。第一，表情的控制以及展現(xiàn)需要播音主持人能夠?qū)㈦娨暪?jié)目播出的時(shí)間、類型以及受眾作為主要依據(jù)確定其主持節(jié)目過(guò)程中的表情風(fēng)格，表情可以看作是無(wú)聲的語(yǔ)言，其能夠從側(cè)面表現(xiàn)出節(jié)目的形象以及主體，同時(shí)這也為播音主持人獲得進(jìn)步以及扎實(shí)基本功的重要渠道；第二，在儀態(tài)方面，主要包含的內(nèi)容就是坐姿端正、動(dòng)作大方以及語(yǔ)氣適當(dāng)?shù)?，?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，主要指的是觀眾在潛意識(shí)中對(duì)主持人的印象，由于播音主持人需要面對(duì)的是成千上萬(wàn)的觀眾，在主持的過(guò)程中一定要盡量做到完美，不被觀眾發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。

1.2 語(yǔ)言素質(zhì)

優(yōu)秀的播音主持人一定具備很強(qiáng)的語(yǔ)言能力。播音主持人自身的語(yǔ)言功底直接性影響著播音的整體效果。播音主持人自身所具備的語(yǔ)言能力水平關(guān)系到觀眾能否對(duì)其的話語(yǔ)充分理解以及接受，同時(shí)也會(huì)對(duì)觀眾語(yǔ)言風(fēng)格以及語(yǔ)言表達(dá)產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的影響，節(jié)目風(fēng)格以及定位也會(huì)因此定型。對(duì)于播音主持人的語(yǔ)言能力來(lái)說(shuō)，其主要包括得到語(yǔ)音與內(nèi)容。首先，要求播音主持人的普通話足夠標(biāo)準(zhǔn)，而一些方言臺(tái)也要求播音主持人自身?yè)碛羞m應(yīng)觀眾方言的能力；第二，播音主持人在主持節(jié)目的過(guò)程中語(yǔ)調(diào)需要具備較強(qiáng)的感染力，這樣才能夠使觀眾集中注意力去觀看節(jié)目，同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容表達(dá)效果的更進(jìn)一步提升；第三，要求播音主持人擁有高質(zhì)量的稿件，稿件中的內(nèi)容要足夠精彩，只有這樣才可以更好地提高電視節(jié)目的格調(diào)；第四，需要播音主持人自身的文化素質(zhì)水平足夠，有著較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能夠在節(jié)目開展的過(guò)程中臨時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)以及場(chǎng)外交流互動(dòng)等。

1.3 心理素質(zhì)

不管對(duì)于哪一個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，主持人自身?yè)碛辛己玫男睦硭刭|(zhì)都是非常重要的，尤其為需要面向公眾以及臨場(chǎng)表現(xiàn)的職業(yè)。媒體融合背景下的播音主持人自身要具有較強(qiáng)的責(zé)任心以及事業(yè)性，能夠冷靜、可觀地、以一個(gè)積極的心態(tài)去對(duì)待自身的工作做。首先對(duì)于責(zé)任心來(lái)說(shuō)，其在實(shí)際當(dāng)中主要表現(xiàn)在新聞人對(duì)新聞內(nèi)容有著較強(qiáng)的敏感性，使新聞內(nèi)容的真實(shí)程度得到了相應(yīng)的保障；第二，播音主持人自身的事業(yè)心能夠不斷推動(dòng)其的發(fā)展和進(jìn)步，更好地去適應(yīng)時(shí)代發(fā)展背景下所產(chǎn)生的新技術(shù)以及新思想；第三，播音主持人在工作期間的專注態(tài)度能夠有效降低內(nèi)外界環(huán)境因素對(duì)自身產(chǎn)生的干擾，有利于自身技能的充分發(fā)揮；第四，需要播音主持人在工作的過(guò)程中秉持著客觀的新聞態(tài)度，主要是能夠使播音主持人實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的有效控制，在進(jìn)行新聞播報(bào)的過(guò)程中不會(huì)在其中加入自身的感情色彩，保證觀眾獲取的新聞內(nèi)容更加具有客觀性和中立性；第五，播音主持人有著良好的冷靜從容心理品質(zhì)能夠使播音主持人在遇到突發(fā)情況時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，繼續(xù)表現(xiàn)自己，最大程度降低對(duì)節(jié)目質(zhì)量造成的不利影響。

1.4 政治素質(zhì)

相關(guān)的播音主持人自身需要擁有較強(qiáng)的文學(xué)儲(chǔ)備，對(duì)于每一個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)的了解。在實(shí)際進(jìn)行新聞播報(bào)的過(guò)程中可以對(duì)任何題材的新聞應(yīng)用相關(guān)術(shù)語(yǔ)發(fā)表自身的觀點(diǎn)，避免出現(xiàn)不專業(yè)以及提問(wèn)給專家沒(méi)有意義的問(wèn)題[2]。播音主持人在解讀內(nèi)容的過(guò)程中，需要能夠靈活地應(yīng)用語(yǔ)言技巧，最大程度保證客觀中立，防止流露出任何偏頗的政治觀點(diǎn)，保證對(duì)內(nèi)容解讀的正確性與合理性，這樣才能夠更好地避免輿論等一些產(chǎn)生不好影響的事件發(fā)生。

2.媒體融合背景下電視播音主持人素質(zhì)提升策略

2.1 加強(qiáng)主持人素質(zhì)的訓(xùn)練

對(duì)于廣播電視傳媒行業(yè)來(lái)說(shuō)，播音主持人為置身于前臺(tái)操作的重要人員，播音主持人自身的綜合素質(zhì)和節(jié)目最終為觀眾呈現(xiàn)的電視團(tuán)隊(duì)素質(zhì)之間存在著非常密切的聯(lián)系，二者之間呈對(duì)等關(guān)系[3]。加大力度開展播音主持人綜合素養(yǎng)的培訓(xùn)工作為最有效的培訓(xùn)手段。在實(shí)際進(jìn)行此方面操作的過(guò)程中，可以將培訓(xùn)進(jìn)行分級(jí)分次，或者是定期不定期地開展培訓(xùn)工作，以此來(lái)使培訓(xùn)工作更加具有靈活性。培訓(xùn)工作開展的主要目的之一就是想進(jìn)一步提高播音主持人的普通話以及方言水平，保證其在節(jié)目主持過(guò)程中對(duì)字音表達(dá)的正確程度，使其的語(yǔ)氣更加富有感染力；第二便是從整體上提高播音主持人各科的基礎(chǔ)能力，能夠?qū)λ袑I(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)相應(yīng)的了解；第三是為了能夠?qū)崿F(xiàn)播音主持人政治敏感性的進(jìn)一步提高，能夠在節(jié)目主持的過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻端正自身的政治態(tài)度，對(duì)當(dāng)下的時(shí)事和政治語(yǔ)言有一個(gè)充分的把握；第四，對(duì)播音主持人開展形象設(shè)計(jì)；第五，增強(qiáng)播音主持人的心理素質(zhì)。實(shí)際當(dāng)中對(duì)于播音主持人培訓(xùn)所采用的方式可以加強(qiáng)多種有效方式的結(jié)合，包括語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練、普通話進(jìn)修以及心理素質(zhì)拓展等。

2.2 積極組織播音主持人下基層活動(dòng)

為了能夠?qū)崿F(xiàn)播音主持人全方位素養(yǎng)的更進(jìn)一步提升，下基層為一個(gè)有效的途徑。廣播電視行業(yè)在平時(shí)需要積極組織播音主持人的下基層活動(dòng)，使播音主持人能夠深入城市角落、農(nóng)村以及山區(qū)等區(qū)域，更為直觀地了解與感受人民群眾的呼聲以及實(shí)際需求，深入到基層當(dāng)中。黨的宗旨為能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└鼮楦哔|(zhì)量的服務(wù)，需要相關(guān)的工作人員能夠來(lái)自群眾并且深入群眾。而播音主持人為黨與人民的喉舌，其需要積極地在群眾路線上走動(dòng)和探索，了解基層人民群眾的實(shí)際需求，這樣在節(jié)目主持過(guò)程中的發(fā)言才能夠?qū)⑷嗣袢罕娝氡磉_(dá)出來(lái)[4]。

2.3 加強(qiáng)主持策略培養(yǎng)

需要相關(guān)的播音主持人能夠意識(shí)到音色在節(jié)目主持過(guò)程中所表現(xiàn)的重要作用[5]。通常來(lái)說(shuō)播音主持人的音色都較為優(yōu)美，這對(duì)于提高播音主持人的效果來(lái)說(shuō)是非常有利的，使觀眾在觀看電視節(jié)目的過(guò)程中能夠擁有更好的藝術(shù)享受。因此，播音主持人在工作開展的過(guò)程中，需要注重將自身優(yōu)美音色有效發(fā)揮出來(lái)，在平時(shí)生活當(dāng)中也需要注意保養(yǎng)嗓子以及鍛煉嗓子，使自身能夠擁有更加優(yōu)美的音色，增強(qiáng)節(jié)目效果。

其次，要求播音主持人自身具備足夠的社會(huì)閱歷水平以及在新聞行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在主持節(jié)目的過(guò)程中語(yǔ)言需要有充分的邏輯性與連貫性，能夠在本有新聞基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)其的相應(yīng)拓展，防止新聞內(nèi)容過(guò)于單一化而重復(fù)。而為了能夠滿足此方面的需要，就要求播音主持人有足夠豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果播音主持人的閱歷足夠豐富便能夠基于多個(gè)視角進(jìn)行新聞的解讀，同時(shí)也能夠有效地調(diào)整語(yǔ)句的順序，提高電視節(jié)目對(duì)觀眾產(chǎn)生的吸引力，這樣觀眾在觀看電視節(jié)目的過(guò)程中便不會(huì)覺(jué)得電視節(jié)目過(guò)于枯燥和無(wú)趣，在實(shí)現(xiàn)語(yǔ)句質(zhì)量提高的同時(shí)也更進(jìn)一步提高了節(jié)目質(zhì)量。

播音主持人在主持節(jié)目的過(guò)程中感情一定要充沛。電視廣播由于實(shí)現(xiàn)了圖像和聲音的有機(jī)融合，因此其能夠發(fā)揮較為突出的情感傳達(dá)作用，容易引起觀眾的共鳴。播音主持人在節(jié)目進(jìn)行的過(guò)程中，其作用主要在于需要將節(jié)目想要表達(dá)的內(nèi)容完整地傳遞給觀眾，換句話來(lái)說(shuō)播音主持人為電視節(jié)目和觀眾之間的情感橋梁。也可以將播音主持人看作演員，為了能夠滿足“劇本”的需要將自身的情感在節(jié)目中表達(dá)出來(lái)，而只有保證自身的感情足夠充沛，才可以更好地引起觀眾產(chǎn)生共鳴，這對(duì)于提高觀眾對(duì)電視節(jié)目的滿意程度來(lái)說(shuō)具有積極的意義。

播音主持人要求擁有良好的應(yīng)變能力。如果在其主持節(jié)目的過(guò)程中出現(xiàn)了銜接過(guò)渡、節(jié)目處于空擋期以及突發(fā)情況，那么這時(shí)就需要主持人能夠臨場(chǎng)發(fā)揮對(duì)稿件中沒(méi)有包含的內(nèi)容進(jìn)行填補(bǔ)，在此過(guò)程中對(duì)播音主持人有著較為嚴(yán)格的要求，需要其填補(bǔ)的內(nèi)容能夠充分貼合主題的基礎(chǔ)上，還需要保證其能夠和稿件的語(yǔ)句風(fēng)格是相同的，并且禁止通過(guò)口語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。在平時(shí)自我提升的過(guò)程中，需要在應(yīng)變能力的培養(yǎng)方面給予足夠的重視[6]。

2.4 注重多位一體的角色轉(zhuǎn)換

每個(gè)人在社會(huì)中扮演的角色也是不一樣的，同時(shí)對(duì)于不同的角色來(lái)說(shuō)，其需要承擔(dān)的責(zé)任以及義務(wù)之間也存在相應(yīng)的差異?；诿襟w融合背景的播音主持除了需要最好最具基礎(chǔ)性的新聞播報(bào)工作之外，其同時(shí)也為播報(bào)事件的當(dāng)事人以及對(duì)信息進(jìn)行接受的人員。比如，播音主持人在實(shí)際進(jìn)行新聞內(nèi)容播報(bào)的過(guò)程中，其或多或少都會(huì)受到個(gè)人情感以及心理變化的影響，尤其為內(nèi)容鮮明，受眾群體較多的節(jié)目，一些播音主持人想要在節(jié)目中將自身的個(gè)性以及藝術(shù)風(fēng)格充分表現(xiàn)出來(lái)，有可能會(huì)應(yīng)用國(guó)際的表達(dá)方式以及缺乏理性的語(yǔ)言，此種情況的出現(xiàn)對(duì)信息傳播的公正性以及可觀性所造成的影響是較為不利的。另外，在媒體融合時(shí)代的背景下要求新聞節(jié)目具有較強(qiáng)的時(shí)效性，但實(shí)際上由于對(duì)新聞信息真實(shí)性開展的識(shí)別工作會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間，因此一些播音主持人為了能夠保證新聞信息的時(shí)效性而在信息準(zhǔn)確性沒(méi)有得到證實(shí)的情況下便開展了新聞事件的評(píng)論，這樣的評(píng)論是沒(méi)有任何的理性可言的，很有可能會(huì)造成評(píng)論錯(cuò)誤，如果實(shí)際情況較為嚴(yán)重還有可能使輿論朝著錯(cuò)誤的方向擴(kuò)散。為了避免以上所說(shuō)情況的發(fā)生，需要媒體融合時(shí)代背景下的播音主持能夠注重自身多為一體角色的轉(zhuǎn)換，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占據(jù)一席之地[7]。

3.結(jié)語(yǔ)

基于融媒體背景，媒體行業(yè)得到了更進(jìn)一步的發(fā)展，在這樣的形勢(shì)下，需要廣播電視媒體能夠迎合時(shí)代發(fā)展的步伐，提高自身節(jié)目質(zhì)量，從播音主持人的角度出發(fā)做好播音主持人綜合能力培養(yǎng)方面的工作，不斷增強(qiáng)播音主持多種專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，掌握更多的專業(yè)技能。另外，需要播音主持能夠在工作期間積極深入基層豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自身的綜合素質(zhì)能夠得到不斷的提升，在媒體融合的背景下不斷進(jìn)步，更好地應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，在后續(xù)工作中把握新媒體的機(jī)遇。