李 賢

（運(yùn)城學(xué)院 山西 運(yùn)城 044000）

在管弦樂(lè)樂(lè)器中，長(zhǎng)笛演奏是最直接的表現(xiàn)樂(lè)器，在演奏方式上，長(zhǎng)笛的演奏方式跟其他樂(lè)器也有一定的區(qū)別。長(zhǎng)笛的演奏方式要求極為嚴(yán)格，對(duì)于演奏者們來(lái)講，不僅需要較高的音樂(lè)素養(yǎng)和技巧，還需要一定的心理和情感抗壓力，尤其是在二度創(chuàng)作過(guò)程中，不僅需要較好的演奏技巧，還需要配合情感，只有將心理情緒、演奏技巧和情感內(nèi)涵三者融合在一起，才能夠更好地體現(xiàn)出音樂(lè)演奏的真諦，如果在二度創(chuàng)作中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)，沒(méi)有把握好，那么整個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作的效果也會(huì)大打折扣。

一、長(zhǎng)笛演奏二度創(chuàng)作中的心理情緒

在音樂(lè)領(lǐng)域的組成中，長(zhǎng)笛的地位還是十分重要的，長(zhǎng)笛演奏表演的藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)，因此它是藝術(shù)領(lǐng)域必不可少的構(gòu)成要素之一。對(duì)于長(zhǎng)笛演奏者們來(lái)講，能夠讓長(zhǎng)笛演奏二度創(chuàng)作中的藝術(shù)性和內(nèi)涵得到充分展示是他們進(jìn)行表演的最終目標(biāo)，也是演奏能力提升的新要求，如果在長(zhǎng)笛演奏過(guò)程中，演奏者不能將情感和內(nèi)涵融入到作品中，那么整個(gè)表演就會(huì)顯得生硬而缺乏生命力，無(wú)法吸引和打動(dòng)觀眾，也無(wú)法引起觀眾的共鳴。所以，對(duì)于長(zhǎng)笛演奏者們來(lái)講，必須加強(qiáng)音樂(lè)素養(yǎng)的培訓(xùn)和音樂(lè)情感感悟能力的訓(xùn)練。心理情緒是人們內(nèi)心產(chǎn)生的一種情感變化，這種情感變化的產(chǎn)生并不是沒(méi)有緣由的，在長(zhǎng)笛演奏中，心理情緒對(duì)于演奏的影響較大，通常情感和音樂(lè)是結(jié)合在一起的，它們所體現(xiàn)的是一個(gè)整體表達(dá)，在演奏過(guò)程中，演奏者必須控制自己的心理情緒，配合音樂(lè)所營(yíng)造出來(lái)的感覺(jué)和氛圍，去體會(huì)樂(lè)曲中的喜怒哀樂(lè)，再結(jié)合自身的情緒，通過(guò)演奏表現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾們能夠感受到音樂(lè)氛圍，引起共鳴。心理情緒和情感表達(dá)，必須是建立在演奏技巧的基礎(chǔ)上才能夠很好地完成，對(duì)于長(zhǎng)笛演奏的二度創(chuàng)作來(lái)講，心理情緒的表達(dá)是演奏者個(gè)性化特色的展現(xiàn)方式，演奏者只有先掌握演奏技巧，才可以更好地控制自己的身體、情緒和感情，音樂(lè)表演跟心理情緒之間是直接關(guān)聯(lián)的，心理情緒積極，所表現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)就會(huì)比較明快，而且心理情緒的波動(dòng)和復(fù)雜，也會(huì)在音樂(lè)表演中有所體現(xiàn)，這樣的情緒變化對(duì)于演奏者來(lái)講是不好的，會(huì)影響演奏者音樂(lè)水平的正常發(fā)揮，面對(duì)這種情況，演奏者要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自身情緒，確保順利完成演奏。

二、長(zhǎng)笛演奏二度創(chuàng)作中的情感表達(dá)

在長(zhǎng)笛演奏中，音樂(lè)表達(dá)和情感之間是息息相關(guān)，相輔相成的。演奏過(guò)程中，演奏者的情感和情緒都是一種主觀因素，這種主觀因素會(huì)影響到演奏效果的好壞。也就是說(shuō)，在演奏過(guò)程中，需要演奏者們具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，在遇到情感失控的時(shí)候，可以迅速調(diào)節(jié)自身，快速恢復(fù)，確保演奏正常進(jìn)行。由此可見，加強(qiáng)演奏者心理素質(zhì)訓(xùn)練是極為重要的，這也是更好地掌握演奏節(jié)奏，展現(xiàn)自身魅力的關(guān)鍵。主觀意識(shí)會(huì)影響我們的情感表達(dá)和心理情緒，情緒是情感的一種外在表現(xiàn)，情緒會(huì)直接影響到情感的穩(wěn)定性，而情感，是建立在情緒的基礎(chǔ)之上的。在長(zhǎng)笛演奏過(guò)程中，演奏者會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這是正常的，因?yàn)檠葑嗟牟煌髌?，?huì)產(chǎn)生各種不同的情緒，這樣所演奏出來(lái)的音樂(lè)也會(huì)呈現(xiàn)不同的變化，比如說(shuō)，在演奏一些比較悲傷的音樂(lè)時(shí)，演奏者的情緒可能會(huì)受到音樂(lè)的影響開始變得悲傷，這種情緒的變化，其實(shí)就是一種音樂(lè)與情感的交融；在演奏歡快音樂(lè)的時(shí)候，演奏者的情緒會(huì)隨著樂(lè)曲變得高興和興奮，對(duì)于演奏者們來(lái)講，隨著他們對(duì)樂(lè)曲的情感認(rèn)知不斷深化，他們對(duì)于長(zhǎng)笛演奏內(nèi)容的表達(dá)也會(huì)更加完美，再結(jié)合音樂(lè)情感的特性和表演者情緒，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵轉(zhuǎn)換，在二度創(chuàng)作的時(shí)候就會(huì)創(chuàng)作出新的音樂(lè)作品，在演奏中，心理情緒和情感表達(dá)最直接的就是通過(guò)演奏者的外表表情和外部姿態(tài)變化上來(lái)體現(xiàn)，這些與音樂(lè)演奏效果息息相關(guān)，而且也正是這些變化，才讓音樂(lè)演奏變得更具藝術(shù)性。

三、長(zhǎng)笛演奏二度創(chuàng)作中的心理情緒與情感表達(dá)的分析

長(zhǎng)笛演奏中的心理情緒其實(shí)是十分重要的，在表演的過(guò)程中，演奏者的情緒、語(yǔ)調(diào)、體態(tài)及面部表情都會(huì)有著不一樣的差別，而這種外在的差別就是心理情緒的一種外放的體現(xiàn)，當(dāng)長(zhǎng)笛演奏者進(jìn)入演奏狀態(tài)的時(shí)候，這種心理情緒便會(huì)通過(guò)情感來(lái)進(jìn)行釋放，而優(yōu)秀的長(zhǎng)笛演奏者則會(huì)很好地把握住這種情緒，讓情感與情緒都在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)爆發(fā)，進(jìn)而提高演奏者的整體演奏水平，甚至有些演奏者還會(huì)進(jìn)行情感的營(yíng)造，特意地通過(guò)心理情緒來(lái)影響自身的情感表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了自身、演奏、曲譜、聲樂(lè)等多元素的整體表達(dá)。另外，我們?cè)诳吹胶芏鄡?yōu)秀的長(zhǎng)笛演奏者舞臺(tái)表演的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)不一樣的情緒，這種情緒就是演奏者來(lái)營(yíng)造的，而演奏者在營(yíng)造氣氛的時(shí)候也是自身心理情緒的釋放，很多時(shí)候在演奏激情昂揚(yáng)的音樂(lè)時(shí)候，演奏者首先自身要先具有這種心理情緒，要走入音樂(lè)里面，讓音樂(lè)與自身完美地結(jié)合，然后再不斷地把他們釋放出來(lái)，繼而讓大眾感受到不一樣的情緒，甚至有時(shí)候音色音調(diào)和速度節(jié)奏都可能會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如演奏者在悲傷的時(shí)候，面部表情就會(huì)發(fā)生改變，會(huì)雙眉緊皺，臉上布滿愁云，音調(diào)低沉，而他的演奏聲音自然也就隨著情緒而發(fā)生了改變，相反，演奏者高興的時(shí)候，面部都是自然舒展的，演奏也是自然而然，水到渠成的，音色悅耳動(dòng)聽，節(jié)奏輕快。從這些我們可以看出，在演奏中人的心理情緒是非常值得關(guān)注的，而心理情緒會(huì)隨著外部的各種元素來(lái)表達(dá)出來(lái)，尤其對(duì)長(zhǎng)笛演奏來(lái)說(shuō)更是會(huì)影響到聲音的好聽與否。

長(zhǎng)笛演奏過(guò)程中，要想更好地表達(dá)出作品的意蘊(yùn)，那么演奏者在進(jìn)行演奏的時(shí)候，必須將自身情感、感悟、精神與作品融為一體，這樣才可以讓二次創(chuàng)作能夠順利進(jìn)行。在長(zhǎng)笛演奏中，傳情是核心，也就是說(shuō)演奏者在演奏過(guò)程中的情感必須真摯熱烈，而且，演奏者在表演過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)熟悉和了解作品的風(fēng)格結(jié)構(gòu)，正確把握作品的內(nèi)在情感，表達(dá)出作曲者真正的心理追求，再結(jié)合演奏者的演奏技巧形成全新的演奏風(fēng)格，當(dāng)然這種風(fēng)格是對(duì)作品的二次加工，不過(guò)我們知道每一次的加工都是極為困難的，這需要很多因素組合在一起才能完成，所以在二度創(chuàng)作中，要關(guān)注的是情感表達(dá)的傳情，演奏中要了解作品的更多內(nèi)在東西，這樣才能更好地完成創(chuàng)作。例如在舒伯特的作品中，演奏者需要先對(duì)作品進(jìn)行一定的了解，然后根據(jù)作品的背景和整體音樂(lè)的緩急節(jié)奏來(lái)完成表達(dá)，要體會(huì)作者的情感，順著作者的情感來(lái)演奏，實(shí)現(xiàn)原作和二次創(chuàng)作的傳情結(jié)合。

長(zhǎng)笛演奏二度創(chuàng)作中，情感基調(diào)變化是十分重要的，情感基調(diào)是演奏者在進(jìn)行二次創(chuàng)作時(shí)自身感情的表達(dá)，原作品一般都是包含著原作者感情的，二度創(chuàng)作中，要將演奏者和原作者的感情結(jié)合起來(lái)，要求演奏者在演奏過(guò)程中設(shè)身處地地站在作者的角度，去體會(huì)作品中的年代感和整體情感基調(diào)，感悟作者的情緒變化和樂(lè)曲內(nèi)涵，只有這樣，演奏者的演奏才能夠更加貼近原作者的精神世界，給二次創(chuàng)作帶來(lái)新生力量。在演奏中，演奏者對(duì)待樂(lè)曲中出現(xiàn)的情感層次要嚴(yán)謹(jǐn)，深入剖析每層情感中所蘊(yùn)含的力量，比如說(shuō)，貝多芬的作品多是對(duì)自己的鼓勵(lì)與奮斗，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲@種不屈的精神是需要演奏者把情感寄托在這個(gè)點(diǎn)上的，這樣才能真正地把演奏與作品內(nèi)涵保持一致，這樣才能夠更好地體現(xiàn)出二度創(chuàng)作的價(jià)值。

演奏過(guò)程中，良好的演奏心理是至關(guān)重要的，它是演奏情感表達(dá)的基本要求。心理素質(zhì)和情感表達(dá)這兩者之間是緊密相連的，長(zhǎng)笛演奏者在對(duì)某一作品進(jìn)行二度創(chuàng)作的過(guò)程中，需要加強(qiáng)自身的情感控制力和情感感知力，將自己的心理情感和作品情感結(jié)合在一起，這樣才可以還原作品的創(chuàng)作背景，同時(shí)形成演奏者自己的演奏風(fēng)格，完美詮釋作品內(nèi)涵。除此之外，演奏者還應(yīng)注意，二次創(chuàng)作的作品，必須要結(jié)合現(xiàn)代人審美，符合時(shí)代美學(xué)需要，只有這樣，才更容易被人們接受。比如說(shuō)，在用長(zhǎng)笛演奏《小協(xié)奏曲》的時(shí)候，在曲調(diào)處理上，有的藝術(shù)家崇尚自然和諧，有的藝術(shù)家崇尚豪放高昂，甚至有的藝術(shù)家喜歡短暫明快，同一首曲子，不同的藝術(shù)家可以展現(xiàn)出不同的演奏效果。其實(shí)，長(zhǎng)笛演奏的二次創(chuàng)作，實(shí)際上就是一次將自己的情感和原作品的情感融合在一起，從而生成演奏者自己演奏風(fēng)格的創(chuàng)作過(guò)程，這需要演奏者自身的創(chuàng)作激情，需要演奏者自身的把控力，只有將這兩者結(jié)合在一起，才可以做到既不失新風(fēng)格，又還原了作品的本質(zhì)。

四、結(jié)論

長(zhǎng)笛演奏二度創(chuàng)作是建立在原音樂(lè)基礎(chǔ)之上的，所以演奏者要深入理解作品的內(nèi)涵，用自己的理解和自己的情感，去感悟原作品的精神內(nèi)涵，讓情意之間產(chǎn)生共鳴，然后結(jié)合演奏技巧，演繹出自己的風(fēng)格，將作品更好地呈現(xiàn)給觀眾。在二度創(chuàng)作中，要關(guān)注情緒，情感和心理變化，把情緒作為一種外在的宣泄，更為關(guān)注內(nèi)心的情感世界，并且結(jié)合心理的波動(dòng)，通過(guò)演奏的形式進(jìn)行表達(dá)，呈現(xiàn)出一種新的特色?？傊?，長(zhǎng)笛演奏中的二度創(chuàng)作是非常具有情感的，也是演奏者真正能力的體現(xiàn)。