文/單瑩坤

新時代高校學生干部作為學生群體中的先進分子，最活躍積極，是學校學生工作的參與者與執(zhí)行者，是日常學生管理服務工作中必不可少的有力助手，也是普通同學可以學習的對象，是擔當精神培育的重點對象。學生干部的責任意識及擔當能力與國家前途命運緊密相連，所以作為新時代的學生干部更應明確自身應該擔當?shù)呢熑?，自覺而主動地承擔起時代所賦予的責任和使命。

一、青年學生干部擔當精神意蘊

1.新時代青年觀的基本內(nèi)容

新時代青年觀主要包括青年使命觀、修德觀、成才觀、教育觀以及工作觀等內(nèi)容。黨的十九大報告中指出，意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。作為新時代中國特色社會主義思想的組成，新時代青年觀要堅持立德樹人，貫穿社會主義核心價值觀教育主線，加強愛國主義教育，強化以中國夢為核心的理想信念教育。新時代青年要把“勤學、修德、明辨、篤實”作為自己人生的座右銘，要“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”，把實現(xiàn)中國夢與愛國主義聯(lián)系起來，奉獻祖國、奉獻人民，愛國愛黨愛社會主義，腳踏實地，充分了解和把握國情，開拓事業(yè)、拼搏奮進，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

2.新時代青年學生干部擔當精神的主要內(nèi)容

新時代好干部要為人民服務，擔當起該擔當?shù)呢熑巍Ｐ聲r代好干部的標準就是要做到“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔?！睂τ诟咝W生干部而言，這也是應該具備的品質(zhì)，因此，青年學生干部更要牢記黨中央的要求，嚴格要求自己，強化責任擔當。

（1）信念堅定、明辨是非

高校學生干部要熱愛偉大祖國，主動了解中華民族傳統(tǒng)，傳承中華民族紅色基因，擔當民族復興大任，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強四個自信，站在更高的高度來審視自身的價值和意義，提高自身的政治素養(yǎng)，堅定理想信念，發(fā)揮思想引領的堅強支柱作用，率先垂范，做新時代奮發(fā)有為的建設者和接班人。

（2）全心全意、服務同學

“為人民服務”是我黨一以貫之的初心和宗旨，青年學生干部應牢牢樹立“為人民服務”的意識，擺正自己的位置，堅持以“從學生中來，為學生服務”，服務于廣大同學，將社會主義核心價值觀實踐在學生工作中，不斷強化全心全意服務同學的意識決心，提升服務同學的工作水平，吃苦耐勞埋頭苦干，用學生群眾利益標準來檢驗自己的言論和行為，保障高校學生工作的順利進行，在實踐中成長。

（3）敢于擔當、甘于奉獻

新時代學生干部應該有所追求，新時代大學生要具備敢于擔當?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。正確看待奉獻和索取、個人價值和國家價值的關系，不計較個人的得失，作為一名學生干部，奉獻既是義務，也是責任，是全心全意為集體服務的保證，在不斷奉獻自己、不斷提升自己的過程中，放飛追求，實現(xiàn)價值。擔當就是責任，從點滴小事做起，默默奉獻，腳踏實地為學生、為學校辦實事，無怨無悔地堅守與付出，不辜負老師和同學的信任。

（4）清正廉潔、干凈純粹

廉潔自律應是當代學生干部的核心價值追求，只有干凈廉潔、自律純粹才能聚人、服人，高校學生干部應該以廉潔為思想核心，以自律為行動方式，提高廉潔意識，加強自律能力，培養(yǎng)健康向上的品格，提升自我約束能力以及抵抗誘惑的品質(zhì)。要樹立廉潔的風尚和品格，加強政治理論學習、提高思想政治認識、涵養(yǎng)道德操守、知法守法、干凈作為，更好地履行學生干部的職責和義務，建設和諧校園，營造健康向上，公平公正的校園氣氛。

二、高校學生干部責任擔當意識的現(xiàn)狀

新時代，學生干部展現(xiàn)了新的精神風貌，對社會熱點問題、社會實踐的參與度不斷增強，但是隨著社會進步和生活成長環(huán)境的變化，多種社會思潮的沖突，使學生干部的責任擔當培育遇到棘手的問題，還需引起高校思想政治工作的關注，針對這一現(xiàn)象，筆者走訪了所在市四所較有代表性的高校，分別是2所本科院校、2所高職院校。問卷發(fā)放主要集中在大一和大二、大三年級，共占 80%左右。通過采取隨機抽樣方式共發(fā)放線上線下問卷 200份，其中回收問卷 172份，有效問卷170份，回收率為86%，有效率為98.8%。

問卷共 2部分，分為學生干部必答和普通學生必答。在學生干部調(diào)查問卷中，包括學生干部對自己的評價、做學生干部的目的、學校管理方式、培訓方式等問題進行調(diào)查。在普通學生調(diào)查問卷中，主要是對學生干部開展工作的評價、溝通合作的滿意度、服務學生的滿意度、傳達信息的效率、工作積極性、活動開展?jié)M意度、在平時學生生活中是否起到正面的帶頭作用等問題進行調(diào)查。

1.大學生責任擔當意識主流積極向上

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計表明，整體上，普通學生對學生干部的滿意度較高，在實踐活動、志愿服務活動中能起到帶頭作用，根據(jù)調(diào)查問卷，學生干部積極向上，能夠表現(xiàn)出較強的責任擔當意識主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，積極要求進步，注重自身學習，主動與老師同學溝通。第二，能夠服務同學，積極關心、幫助他人，可以及時地將廣大同學的學習、生活等方面利益要求最大化，同時遇到的問題也可以代表學生向?qū)W校相關機構和老師反映。第三，高校學生干部積極建設校園文化，協(xié)助開展各種教育活動，幫助同學提高思想覺悟，構建和諧文化。

2.存在的問題

（1）自我培育能力不足，心理不成熟

大學期間，青年學生干部年輕朝氣有熱情，正處于價值觀確立的關鍵時期，這一時期，往往會出現(xiàn)心理、情緒等問題，對處理復雜問題還沒有準確的認知，達不到想要的角色預期，因而擔當責任會出現(xiàn)偏差。部分學生干部自我意識過強，崇尚自由和個性，缺乏自我約束力和自制力，對于理想、本領與擔當?shù)年P系，有沖突和矛盾，很難將自己的理想目標真正付諸實踐。

（2）多種社會思潮影響，信念不堅定

學生干部思維敏捷活躍、好奇心強、學習和接受能力強，隨著新媒體發(fā)展迅速，QQ、微博、朋友圈都成為當代大學生互動交流的平臺，作為主流網(wǎng)民，青年學生干部在網(wǎng)絡平臺匿名發(fā)聲、表達觀點，同時也容易受到西方不良社會思潮的影響，其價值標準、意識形態(tài)、社會文化等滲透給大學生，容易受到虛假、消極的言論侵蝕，容易演變成功利主義和利己主義，沖擊弱化責任意識，影響正確三觀的形成。

（3）缺乏社會實踐鍛煉，能力不完備

當前高校、社會、家庭對大學生的評價主要還集中于學習成績，這樣的評價機制容易影響到大學生，出于學習成績與各種現(xiàn)實主義因素的考慮，部分學生干部不愿意投入太多時間參與社會實踐活動，過度追求光鮮履歷和個人利益，忽視服務本質(zhì)，在一定層面上對學生干部的責任擔當意識的培育產(chǎn)生負面影響。缺乏社會實踐的學生干部在成長的過程中容易過度強調(diào)學生責任，過多關注個人利益而忽視社會責任，影響學生干部責任擔當意識的培育。

（4）主動服務觀念欠缺，責任感不強

在對普通同學的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有同學認為學生干部組織活動走形式，工作態(tài)度不好，難以形成表率作用。主要原因就是長期以來，學生干部忽視服務宗旨，以官自居，沒有把服務思想貫徹到工作中去，久而久之失信于同學，脫離了群眾。還有部分學生干部缺乏團結合作精神，存在功利主義，對工作三分鐘熱度，缺少一種持之以恒的精神，遇到挫折時候不能及時調(diào)整，導致部分學生會干部出現(xiàn)懈怠的思想，這些也是服務意識不強，責任感缺失的表現(xiàn)。

三、新時代青年觀對高校學生干部擔當精神培育的實踐指南

要想使高校學生干部成為新時代忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍的后備力量，就要加強學生干部的培養(yǎng)，對于其擔當精神培育的重要性和緊迫性不言而喻。要從全員、全程、全方位來培育學生干部，要求學生干部嚴格要求自己，敢擔當、能擔當、善擔當，以新時代青年觀為標準，牢記初心和使命，將個人理想和目標融入國家和民族發(fā)展中，將責任擔當認知付諸責任擔當實踐，內(nèi)化于心外化于行，做出準確的自我定位，做具有時代責任感的學生干部，增強責任擔當?shù)谋绢I。

1.明確自身定位，提升自覺擔當本領

（1）加強理論知識學習

一名優(yōu)秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟，要加強學習提高能力，把學習當做一種責任，要勤學、善學、真學、深學，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和思想覺悟，努力成為堪當重任的棟梁之材。學生干部先是“學生”后是“干部”，所以除了學習工作之外，還要愛學習、做標桿、勤思考、會總結，要不斷學習來夯實自己的理論和實踐功底，自身的擔當本領也會相應增強。

（2）積極開展自我批評

新時代青年觀能喚醒高校學生干部對責任擔當角色定位的深入思考，同時，也啟發(fā)學生干部要清晰自己的“職責”。要充分發(fā)揮主觀能動性，及時發(fā)現(xiàn)不足，認真歸納總結解決的辦法，探索怎樣發(fā)揮應有作用。要加強與老師、同學之間的交流，聽取批評，在批評與自我批評中不斷提升綜合素質(zhì)，通過自我學習、自我完善、自我改進，提高工作能力，提高學生會干部服務水平，正確地培養(yǎng)奉獻精神、服務意識，完善自我，保障學生會制度建設更好的發(fā)展。

（3）勇于創(chuàng)新創(chuàng)造

學生干部是極具活力與創(chuàng)造性的群體，要認真定位自己，努力完善自身，打開眼界，要立足于國家發(fā)展需要，嘗試在繼承前人基礎之上勇于突破常規(guī)，努力將理想一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實。

2.創(chuàng)設良好環(huán)境，營造濃厚擔當氛圍

（1）發(fā)揮教師的擔當示范作用

高校教師應當提升教學研究水平，學生干部指導老師要對學生干部的生情做調(diào)查研究，進而改進教育教學方式，豐富培訓內(nèi)容，在授課過程中言傳身教，用行動來教育和鼓勵學生干部，讓學生干部在耳濡目染中自覺形成禮儀意識，在潛移默化中提高擔當精神，將自己塑造成為社會主義現(xiàn)代化的時代新人。

（2）發(fā)揮朋輩的榜樣引領作用

對學生干部群體中較強責任擔當意識的典型同學，廣泛開展宣傳活動，加以宣傳，增強核心學生干部的滿足感，也是最直接、最有效的榜樣示范教育，更有感染力和說服力，在一定程度上引領其他同學，帶動其他同學積極進步，轉變消極的工作態(tài)度與行為方式，有利于提高學生干部隊伍的凝聚力、責任感和集體擔當精神。

（3）塑造健康向上的輿情環(huán)境

網(wǎng)絡已經(jīng)是大學生生活的重要組成部分，也是開展思想政治教育的新陣地。對于學生干部擔當精神的培育，可以借助網(wǎng)絡資源，通過網(wǎng)絡發(fā)布正能量、健康的網(wǎng)絡消息，建設具有思想性、服務型的主題教育網(wǎng)站，定期開展線上主題討論，加強社會主義核心價值觀教育，樹立積極向上、穩(wěn)定健康的觀念和思想，凈化學生干部的精神生活，營造良好的網(wǎng)絡育人氛圍。

3.投身社會實踐，強化擔當能力水平

（1）積極創(chuàng)建責任情境

學生干部作為大學生中的先進群體，要主動了解世界和國家發(fā)展大勢，了解國家政策、洞察國家發(fā)展方向，了解國情黨情、把握社情民情，特別是十九大以來黨和國家對青年大學生成長成才、擔當新時代重任的迫切需要，主動學習，擴大知識面，擴充自己的閱歷，自覺認識到自身肩負的歷史責任和時代使命，將責任意識升華為自覺行動，提升擔當自覺性。

（2）積極組織校園活動

參加校園活動是學生干部責任擔當意識提升的重要途徑，學生干部應自覺將專業(yè)知識應用到日常的校園活動、社會公益活動、志愿服務和勤工助學等活動中去，參與社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等，在豐富的學生管理和社會實踐活動中歷練自己，增長才干，轉變角色，從參與者逐漸轉變?yōu)榻M織者、領導者，在轉變角色的過程中，不斷增強其社會實踐能力和責任擔當意識，將豐富的感性體驗上升為理性思考層面，進一步激發(fā)學生干部的責任情感，促進內(nèi)在動力以及自覺養(yǎng)成責任擔當?shù)男袨榱晳T。

（3）積極開展社會實踐

道德不可以空談，需要通過不斷的行動來充實和發(fā)展，因而加強引導學生干部主動地參與社會實踐尤為重要。鼓勵學生干部到基層中去、到一線中去、到前沿中去，不怕吃苦，下得去、留得住、干得好、流得動，參加鄉(xiāng)村支教、山村調(diào)研等活動來投身于基層實踐，把擔當落到實處，強化責任擔當行為。

總之，基于新時代青年觀的啟發(fā)，當代高校學生干部必須具備這個時代下應有的精神面貌，有明確的奮斗目標，清晰自己的職責定位，明確責任擔當目標，打開眼界，不局限于眼前的個人利益，做有理想、有本領、有擔當?shù)娜恕?/p>