文/單瑩坤
新時代高校學生干部作為學生群體中的先進分子,最活躍積極,是學校學生工作的參與者與執(zhí)行者,是日常學生管理服務工作中必不可少的有力助手,也是普通同學可以學習的對象,是擔當精神培育的重點對象。學生干部的責任意識及擔當能力與國家前途命運緊密相連,所以作為新時代的學生干部更應明確自身應該擔當?shù)呢熑?,自覺而主動地承擔起時代所賦予的責任和使命。
新時代青年觀主要包括青年使命觀、修德觀、成才觀、教育觀以及工作觀等內(nèi)容。黨的十九大報告中指出,意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。作為新時代中國特色社會主義思想的組成,新時代青年觀要堅持立德樹人,貫穿社會主義核心價值觀教育主線,加強愛國主義教育,強化以中國夢為核心的理想信念教育。新時代青年要把“勤學、修德、明辨、篤實”作為自己人生的座右銘,要“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”,把實現(xiàn)中國夢與愛國主義聯(lián)系起來,奉獻祖國、奉獻人民,愛國愛黨愛社會主義,腳踏實地,充分了解和把握國情,開拓事業(yè)、拼搏奮進,為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
新時代好干部要為人民服務,擔當起該擔當?shù)呢熑巍P聲r代好干部的標準就是要做到“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔?!睂τ诟咝W生干部而言,這也是應該具備的品質(zhì),因此,青年學生干部更要牢記黨中央的要求,嚴格要求自己,強化責任擔當。
(1)信念堅定、明辨是非
高校學生干部要熱愛偉大祖國,主動了解中華民族傳統(tǒng),傳承中華民族紅色基因,擔當民族復興大任,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷增強四個自信,站在更高的高度來審視自身的價值和意義,提高自身的政治素養(yǎng),堅定理想信念,發(fā)揮思想引領的堅強支柱作用,率先垂范,做新時代奮發(fā)有為的建設者和接班人。
(2)全心全意、服務同學
“為人民服務”是我黨一以貫之的初心和宗旨,青年學生干部應牢牢樹立“為人民服務”的意識,擺正自己的位置,堅持以“從學生中來,為學生服務”,服務于廣大同學,將社會主義核心價值觀實踐在學生工作中,不斷強化全心全意服務同學的意識決心,提升服務同學的工作水平,吃苦耐勞埋頭苦干,用學生群眾利益標準來檢驗自己的言論和行為,保障高校學生工作的順利進行,在實踐中成長。
(3)敢于擔當、甘于奉獻
新時代學生干部應該有所追求,新時代大學生要具備敢于擔當?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。正確看待奉獻和索取、個人價值和國家價值的關系,不計較個人的得失,作為一名學生干部,奉獻既是義務,也是責任,是全心全意為集體服務的保證,在不斷奉獻自己、不斷提升自己的過程中,放飛追求,實現(xiàn)價值。擔當就是責任,從點滴小事做起,默默奉獻,腳踏實地為學生、為學校辦實事,無怨無悔地堅守與付出,不辜負老師和同學的信任。
(4)清正廉潔、干凈純粹
廉潔自律應是當代學生干部的核心價值追求,只有干凈廉潔、自律純粹才能聚人、服人,高校學生干部應該以廉潔為思想核心,以自律為行動方式,提高廉潔意識,加強自律能力,培養(yǎng)健康向上的品格,提升自我約束能力以及抵抗誘惑的品質(zhì)。要樹立廉潔的風尚和品格,加強政治理論學習、提高思想政治認識、涵養(yǎng)道德操守、知法守法、干凈作為,更好地履行學生干部的職責和義務,建設和諧校園,營造健康向上,公平公正的校園氣氛。
新時代,學生干部展現(xiàn)了新的精神風貌,對社會熱點問題、社會實踐的參與度不斷增強,但是隨著社會進步和生活成長環(huán)境的變化,多種社會思潮的沖突,使學生干部的責任擔當培育遇到棘手的問題,還需引起高校思想政治工作的關注,針對這一現(xiàn)象,筆者走訪了所在市四所較有代表性的高校,分別是2所本科院校、2所高職院校。問卷發(fā)放主要集中在大一和大二、大三年級,共占 80%左右。通過采取隨機抽樣方式共發(fā)放線上線下問卷 200份,其中回收問卷 172份,有效問卷170份,回收率為86%,有效率為98.8%。
問卷共 2部分,分為學生干部必答和普通學生必答。在學生干部調(diào)查問卷中,包括學生干部對自己的評價、做學生干部的目的、學校管理方式、培訓方式等問題進行調(diào)查。在普通學生調(diào)查問卷中,主要是對學生干部開展工作的評價、溝通合作的滿意度、服務學生的滿意度、傳達信息的效率、工作積極性、活動開展?jié)M意度、在平時學生生活中是否起到正面的帶頭作用等問題進行調(diào)查。
根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計表明,整體上,普通學生對學生干部的滿意度較高,在實踐活動、志愿服務活動中能起到帶頭作用,根據(jù)調(diào)查問卷,學生干部積極向上,能夠表現(xiàn)出較強的責任擔當意識主要表現(xiàn)在以下幾方面:第一,積極要求進步,注重自身學習,主動與老師同學溝通。第二,能夠服務同學,積極關心、幫助他人,可以及時地將廣大同學的學習、生活等方面利益要求最大化,同時遇到的問題也可以代表學生向?qū)W校相關機構和老師反映。第三,高校學生干部積極建設校園文化,協(xié)助開展各種教育活動,幫助同學提高思想覺悟,構建和諧文化。
(1)自我培育能力不足,心理不成熟
大學期間,青年學生干部年輕朝氣有熱情,正處于價值觀確立的關鍵時期,這一時期,往往會出現(xiàn)心理、情緒等問題,對處理復雜問題還沒有準確的認知,達不到想要的角色預期,因而擔當責任會出現(xiàn)偏差。部分學生干部自我意識過強,崇尚自由和個性,缺乏自我約束力和自制力,對于理想、本領與擔當?shù)年P系,有沖突和矛盾,很難將自己的理想目標真正付諸實踐。
(2)多種社會思潮影響,信念不堅定
學生干部思維敏捷活躍、好奇心強、學習和接受能力強,隨著新媒體發(fā)展迅速,QQ、微博、朋友圈都成為當代大學生互動交流的平臺,作為主流網(wǎng)民,青年學生干部在網(wǎng)絡平臺匿名發(fā)聲、表達觀點,同時也容易受到西方不良社會思潮的影響,其價值標準、意識形態(tài)、社會文化等滲透給大學生,容易受到虛假、消極的言論侵蝕,容易演變成功利主義和利己主義,沖擊弱化責任意識,影響正確三觀的形成。
(3)缺乏社會實踐鍛煉,能力不完備
當前高校、社會、家庭對大學生的評價主要還集中于學習成績,這樣的評價機制容易影響到大學生,出于學習成績與各種現(xiàn)實主義因素的考慮,部分學生干部不愿意投入太多時間參與社會實踐活動,過度追求光鮮履歷和個人利益,忽視服務本質(zhì),在一定層面上對學生干部的責任擔當意識的培育產(chǎn)生負面影響。缺乏社會實踐的學生干部在成長的過程中容易過度強調(diào)學生責任,過多關注個人利益而忽視社會責任,影響學生干部責任擔當意識的培育。
(4)主動服務觀念欠缺,責任感不強
在對普通同學的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有同學認為學生干部組織活動走形式,工作態(tài)度不好,難以形成表率作用。主要原因就是長期以來,學生干部忽視服務宗旨,以官自居,沒有把服務思想貫徹到工作中去,久而久之失信于同學,脫離了群眾。還有部分學生干部缺乏團結合作精神,存在功利主義,對工作三分鐘熱度,缺少一種持之以恒的精神,遇到挫折時候不能及時調(diào)整,導致部分學生會干部出現(xiàn)懈怠的思想,這些也是服務意識不強,責任感缺失的表現(xiàn)。
要想使高校學生干部成為新時代忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍的后備力量,就要加強學生干部的培養(yǎng),對于其擔當精神培育的重要性和緊迫性不言而喻。要從全員、全程、全方位來培育學生干部,要求學生干部嚴格要求自己,敢擔當、能擔當、善擔當,以新時代青年觀為標準,牢記初心和使命,將個人理想和目標融入國家和民族發(fā)展中,將責任擔當認知付諸責任擔當實踐,內(nèi)化于心外化于行,做出準確的自我定位,做具有時代責任感的學生干部,增強責任擔當?shù)谋绢I。
(1)加強理論知識學習
一名優(yōu)秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟,要加強學習提高能力,把學習當做一種責任,要勤學、善學、真學、深學,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和思想覺悟,努力成為堪當重任的棟梁之材。學生干部先是“學生”后是“干部”,所以除了學習工作之外,還要愛學習、做標桿、勤思考、會總結,要不斷學習來夯實自己的理論和實踐功底,自身的擔當本領也會相應增強。
(2)積極開展自我批評
新時代青年觀能喚醒高校學生干部對責任擔當角色定位的深入思考,同時,也啟發(fā)學生干部要清晰自己的“職責”。要充分發(fā)揮主觀能動性,及時發(fā)現(xiàn)不足,認真歸納總結解決的辦法,探索怎樣發(fā)揮應有作用。要加強與老師、同學之間的交流,聽取批評,在批評與自我批評中不斷提升綜合素質(zhì),通過自我學習、自我完善、自我改進,提高工作能力,提高學生會干部服務水平,正確地培養(yǎng)奉獻精神、服務意識,完善自我,保障學生會制度建設更好的發(fā)展。
(3)勇于創(chuàng)新創(chuàng)造
學生干部是極具活力與創(chuàng)造性的群體,要認真定位自己,努力完善自身,打開眼界,要立足于國家發(fā)展需要,嘗試在繼承前人基礎之上勇于突破常規(guī),努力將理想一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實。
(1)發(fā)揮教師的擔當示范作用
高校教師應當提升教學研究水平,學生干部指導老師要對學生干部的生情做調(diào)查研究,進而改進教育教學方式,豐富培訓內(nèi)容,在授課過程中言傳身教,用行動來教育和鼓勵學生干部,讓學生干部在耳濡目染中自覺形成禮儀意識,在潛移默化中提高擔當精神,將自己塑造成為社會主義現(xiàn)代化的時代新人。
(2)發(fā)揮朋輩的榜樣引領作用
對學生干部群體中較強責任擔當意識的典型同學,廣泛開展宣傳活動,加以宣傳,增強核心學生干部的滿足感,也是最直接、最有效的榜樣示范教育,更有感染力和說服力,在一定程度上引領其他同學,帶動其他同學積極進步,轉變消極的工作態(tài)度與行為方式,有利于提高學生干部隊伍的凝聚力、責任感和集體擔當精神。
(3)塑造健康向上的輿情環(huán)境
網(wǎng)絡已經(jīng)是大學生生活的重要組成部分,也是開展思想政治教育的新陣地。對于學生干部擔當精神的培育,可以借助網(wǎng)絡資源,通過網(wǎng)絡發(fā)布正能量、健康的網(wǎng)絡消息,建設具有思想性、服務型的主題教育網(wǎng)站,定期開展線上主題討論,加強社會主義核心價值觀教育,樹立積極向上、穩(wěn)定健康的觀念和思想,凈化學生干部的精神生活,營造良好的網(wǎng)絡育人氛圍。
(1)積極創(chuàng)建責任情境
學生干部作為大學生中的先進群體,要主動了解世界和國家發(fā)展大勢,了解國家政策、洞察國家發(fā)展方向,了解國情黨情、把握社情民情,特別是十九大以來黨和國家對青年大學生成長成才、擔當新時代重任的迫切需要,主動學習,擴大知識面,擴充自己的閱歷,自覺認識到自身肩負的歷史責任和時代使命,將責任意識升華為自覺行動,提升擔當自覺性。
(2)積極組織校園活動
參加校園活動是學生干部責任擔當意識提升的重要途徑,學生干部應自覺將專業(yè)知識應用到日常的校園活動、社會公益活動、志愿服務和勤工助學等活動中去,參與社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等,在豐富的學生管理和社會實踐活動中歷練自己,增長才干,轉變角色,從參與者逐漸轉變?yōu)榻M織者、領導者,在轉變角色的過程中,不斷增強其社會實踐能力和責任擔當意識,將豐富的感性體驗上升為理性思考層面,進一步激發(fā)學生干部的責任情感,促進內(nèi)在動力以及自覺養(yǎng)成責任擔當?shù)男袨榱晳T。
(3)積極開展社會實踐
道德不可以空談,需要通過不斷的行動來充實和發(fā)展,因而加強引導學生干部主動地參與社會實踐尤為重要。鼓勵學生干部到基層中去、到一線中去、到前沿中去,不怕吃苦,下得去、留得住、干得好、流得動,參加鄉(xiāng)村支教、山村調(diào)研等活動來投身于基層實踐,把擔當落到實處,強化責任擔當行為。
總之,基于新時代青年觀的啟發(fā),當代高校學生干部必須具備這個時代下應有的精神面貌,有明確的奮斗目標,清晰自己的職責定位,明確責任擔當目標,打開眼界,不局限于眼前的個人利益,做有理想、有本領、有擔當?shù)娜恕?/p>