文/單瑩坤

新時(shí)代高校學(xué)生干部作為學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，最活躍積極，是學(xué)校學(xué)生工作的參與者與執(zhí)行者，是日常學(xué)生管理服務(wù)工作中必不可少的有力助手，也是普通同學(xué)可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，是擔(dān)當(dāng)精神培育的重點(diǎn)對(duì)象。學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)及擔(dān)當(dāng)能力與國(guó)家前途命運(yùn)緊密相連，所以作為新時(shí)代的學(xué)生干部更應(yīng)明確自身應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，自覺而主動(dòng)地承擔(dān)起時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命。

一、青年學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)精神意蘊(yùn)

1.新時(shí)代青年觀的基本內(nèi)容

新時(shí)代青年觀主要包括青年使命觀、修德觀、成才觀、教育觀以及工作觀等內(nèi)容。黨的十九大報(bào)告中指出，意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的組成，新時(shí)代青年觀要堅(jiān)持立德樹人，貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主線，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，強(qiáng)化以中國(guó)夢(mèng)為核心的理想信念教育。新時(shí)代青年要把“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”作為自己人生的座右銘，要“志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓”，把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與愛國(guó)主義聯(lián)系起來(lái)，奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，愛國(guó)愛黨愛社會(huì)主義，腳踏實(shí)地，充分了解和把握國(guó)情，開拓事業(yè)、拼搏奮進(jìn)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.新時(shí)代青年學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)精神的主要內(nèi)容

新時(shí)代好干部要為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。新時(shí)代好干部的標(biāo)準(zhǔn)就是要做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔?！睂?duì)于高校學(xué)生干部而言，這也是應(yīng)該具備的品質(zhì)，因此，青年學(xué)生干部更要牢記黨中央的要求，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（1）信念堅(jiān)定、明辨是非

高校學(xué)生干部要熱愛偉大祖國(guó)，主動(dòng)了解中華民族傳統(tǒng)，傳承中華民族紅色基因，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)四個(gè)自信，站在更高的高度來(lái)審視自身的價(jià)值和意義，提高自身的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揮思想引領(lǐng)的堅(jiān)強(qiáng)支柱作用，率先垂范，做新時(shí)代奮發(fā)有為的建設(shè)者和接班人。

（2）全心全意、服務(wù)同學(xué)

“為人民服務(wù)”是我黨一以貫之的初心和宗旨，青年學(xué)生干部應(yīng)牢牢樹立“為人民服務(wù)”的意識(shí)，擺正自己的位置，堅(jiān)持以“從學(xué)生中來(lái)，為學(xué)生服務(wù)”，服務(wù)于廣大同學(xué)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐在學(xué)生工作中，不斷強(qiáng)化全心全意服務(wù)同學(xué)的意識(shí)決心，提升服務(wù)同學(xué)的工作水平，吃苦耐勞埋頭苦干，用學(xué)生群眾利益標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)自己的言論和行為，保障高校學(xué)生工作的順利進(jìn)行，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

（3）敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)

新時(shí)代學(xué)生干部應(yīng)該有所追求，新時(shí)代大學(xué)生要具備敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。正確看待奉獻(xiàn)和索取、個(gè)人價(jià)值和國(guó)家價(jià)值的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人的得失，作為一名學(xué)生干部，奉獻(xiàn)既是義務(wù)，也是責(zé)任，是全心全意為集體服務(wù)的保證，在不斷奉獻(xiàn)自己、不斷提升自己的過程中，放飛追求，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，從點(diǎn)滴小事做起，默默奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地為學(xué)生、為學(xué)校辦實(shí)事，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守與付出，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。

（4）清正廉潔、干凈純粹

廉潔自律應(yīng)是當(dāng)代學(xué)生干部的核心價(jià)值追求，只有干凈廉潔、自律純粹才能聚人、服人，高校學(xué)生干部應(yīng)該以廉潔為思想核心，以自律為行動(dòng)方式，提高廉潔意識(shí)，加強(qiáng)自律能力，培養(yǎng)健康向上的品格，提升自我約束能力以及抵抗誘惑的品質(zhì)。要樹立廉潔的風(fēng)尚和品格，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、提高思想政治認(rèn)識(shí)、涵養(yǎng)道德操守、知法守法、干凈作為，更好地履行學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，建設(shè)和諧校園，營(yíng)造健康向上，公平公正的校園氣氛。

二、高校學(xué)生干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的現(xiàn)狀

新時(shí)代，學(xué)生干部展現(xiàn)了新的精神風(fēng)貌，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題、社會(huì)實(shí)踐的參與度不斷增強(qiáng)，但是隨著社會(huì)進(jìn)步和生活成長(zhǎng)環(huán)境的變化，多種社會(huì)思潮的沖突，使學(xué)生干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)培育遇到棘手的問題，還需引起高校思想政治工作的關(guān)注，針對(duì)這一現(xiàn)象，筆者走訪了所在市四所較有代表性的高校，分別是2所本科院校、2所高職院校。問卷發(fā)放主要集中在大一和大二、大三年級(jí)，共占 80%左右。通過采取隨機(jī)抽樣方式共發(fā)放線上線下問卷 200份，其中回收問卷 172份，有效問卷170份，回收率為86%，有效率為98.8%。

問卷共 2部分，分為學(xué)生干部必答和普通學(xué)生必答。在學(xué)生干部調(diào)查問卷中，包括學(xué)生干部對(duì)自己的評(píng)價(jià)、做學(xué)生干部的目的、學(xué)校管理方式、培訓(xùn)方式等問題進(jìn)行調(diào)查。在普通學(xué)生調(diào)查問卷中，主要是對(duì)學(xué)生干部開展工作的評(píng)價(jià)、溝通合作的滿意度、服務(wù)學(xué)生的滿意度、傳達(dá)信息的效率、工作積極性、活動(dòng)開展?jié)M意度、在平時(shí)學(xué)生生活中是否起到正面的帶頭作用等問題進(jìn)行調(diào)查。

1.大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)主流積極向上

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，整體上，普通學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的滿意度較高，在實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)中能起到帶頭作用，根據(jù)調(diào)查問卷，學(xué)生干部積極向上，能夠表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，積極要求進(jìn)步，注重自身學(xué)習(xí)，主動(dòng)與老師同學(xué)溝通。第二，能夠服務(wù)同學(xué)，積極關(guān)心、幫助他人，可以及時(shí)地將廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面利益要求最大化，同時(shí)遇到的問題也可以代表學(xué)生向?qū)W校相關(guān)機(jī)構(gòu)和老師反映。第三，高校學(xué)生干部積極建設(shè)校園文化，協(xié)助開展各種教育活動(dòng)，幫助同學(xué)提高思想覺悟，構(gòu)建和諧文化。

2.存在的問題

（1）自我培育能力不足，心理不成熟

大學(xué)期間，青年學(xué)生干部年輕朝氣有熱情，正處于價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，往往會(huì)出現(xiàn)心理、情緒等問題，對(duì)處理復(fù)雜問題還沒有準(zhǔn)確的認(rèn)知，達(dá)不到想要的角色預(yù)期，因而擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)出現(xiàn)偏差。部分學(xué)生干部自我意識(shí)過強(qiáng)，崇尚自由和個(gè)性，缺乏自我約束力和自制力，對(duì)于理想、本領(lǐng)與擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系，有沖突和矛盾，很難將自己的理想目標(biāo)真正付諸實(shí)踐。

（2）多種社會(huì)思潮影響，信念不堅(jiān)定

學(xué)生干部思維敏捷活躍、好奇心強(qiáng)、學(xué)習(xí)和接受能力強(qiáng)，隨著新媒體發(fā)展迅速，QQ、微博、朋友圈都成為當(dāng)代大學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為主流網(wǎng)民，青年學(xué)生干部在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)匿名發(fā)聲、表達(dá)觀點(diǎn)，同時(shí)也容易受到西方不良社會(huì)思潮的影響，其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)文化等滲透給大學(xué)生，容易受到虛假、消極的言論侵蝕，容易演變成功利主義和利己主義，沖擊弱化責(zé)任意識(shí)，影響正確三觀的形成。

（3）缺乏社會(huì)實(shí)踐鍛煉，能力不完備

當(dāng)前高校、社會(huì)、家庭對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)主要還集中于學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制容易影響到大學(xué)生，出于學(xué)習(xí)成績(jī)與各種現(xiàn)實(shí)主義因素的考慮，部分學(xué)生干部不愿意投入太多時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，過度追求光鮮履歷和個(gè)人利益，忽視服務(wù)本質(zhì)，在一定層面上對(duì)學(xué)生干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培育產(chǎn)生負(fù)面影響。缺乏社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生干部在成長(zhǎng)的過程中容易過度強(qiáng)調(diào)學(xué)生責(zé)任，過多關(guān)注個(gè)人利益而忽視社會(huì)責(zé)任，影響學(xué)生干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培育。

（4）主動(dòng)服務(wù)觀念欠缺，責(zé)任感不強(qiáng)

在對(duì)普通同學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為學(xué)生干部組織活動(dòng)走形式，工作態(tài)度不好，難以形成表率作用。主要原因就是長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生干部忽視服務(wù)宗旨，以官自居，沒有把服務(wù)思想貫徹到工作中去，久而久之失信于同學(xué)，脫離了群眾。還有部分學(xué)生干部缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，存在功利主義，對(duì)工作三分鐘熱度，缺少一種持之以恒的精神，遇到挫折時(shí)候不能及時(shí)調(diào)整，導(dǎo)致部分學(xué)生會(huì)干部出現(xiàn)懈怠的思想，這些也是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任感缺失的表現(xiàn)。

三、新時(shí)代青年觀對(duì)高校學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)精神培育的實(shí)踐指南

要想使高校學(xué)生干部成為新時(shí)代忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的后備力量，就要加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，對(duì)于其擔(dān)當(dāng)精神培育的重要性和緊迫性不言而喻。要從全員、全程、全方位來(lái)培育學(xué)生干部，要求學(xué)生干部嚴(yán)格要求自己，敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，以新時(shí)代青年觀為標(biāo)準(zhǔn)，牢記初心和使命，將個(gè)人理想和目標(biāo)融入國(guó)家和民族發(fā)展中，將責(zé)任擔(dān)當(dāng)認(rèn)知付諸責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)踐，內(nèi)化于心外化于行，做出準(zhǔn)確的自我定位，做具有時(shí)代責(zé)任感的學(xué)生干部，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)。

1.明確自身定位，提升自覺擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)

（1）加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

一名優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一個(gè)榜樣、一面旗幟，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任，要勤學(xué)、善學(xué)、真學(xué)、深學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和思想覺悟，努力成為堪當(dāng)重任的棟梁之材。學(xué)生干部先是“學(xué)生”后是“干部”，所以除了學(xué)習(xí)工作之外，還要愛學(xué)習(xí)、做標(biāo)桿、勤思考、會(huì)總結(jié)，要不斷學(xué)習(xí)來(lái)夯實(shí)自己的理論和實(shí)踐功底，自身的擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)。

（2）積極開展自我批評(píng)

新時(shí)代青年觀能喚醒高校學(xué)生干部對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)角色定位的深入思考，同時(shí)，也啟發(fā)學(xué)生干部要清晰自己的“職責(zé)”。要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，認(rèn)真歸納總結(jié)解決的辦法，探索怎樣發(fā)揮應(yīng)有作用。要加強(qiáng)與老師、同學(xué)之間的交流，聽取批評(píng)，在批評(píng)與自我批評(píng)中不斷提升綜合素質(zhì)，通過自我學(xué)習(xí)、自我完善、自我改進(jìn)，提高工作能力，提高學(xué)生會(huì)干部服務(wù)水平，正確地培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)，完善自我，保障學(xué)生會(huì)制度建設(shè)更好的發(fā)展。

（3）勇于創(chuàng)新創(chuàng)造

學(xué)生干部是極具活力與創(chuàng)造性的群體，要認(rèn)真定位自己，努力完善自身，打開眼界，要立足于國(guó)家發(fā)展需要，嘗試在繼承前人基礎(chǔ)之上勇于突破常規(guī)，努力將理想一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，營(yíng)造濃厚擔(dān)當(dāng)氛圍

（1）發(fā)揮教師的擔(dān)當(dāng)示范作用

高校教師應(yīng)當(dāng)提升教學(xué)研究水平，學(xué)生干部指導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生干部的生情做調(diào)查研究，進(jìn)而改進(jìn)教育教學(xué)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，在授課過程中言傳身教，用行動(dòng)來(lái)教育和鼓勵(lì)學(xué)生干部，讓學(xué)生干部在耳濡目染中自覺形成禮儀意識(shí)，在潛移默化中提高擔(dān)當(dāng)精神，將自己塑造成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的時(shí)代新人。

（2）發(fā)揮朋輩的榜樣引領(lǐng)作用

對(duì)學(xué)生干部群體中較強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的典型同學(xué)，廣泛開展宣傳活動(dòng)，加以宣傳，增強(qiáng)核心學(xué)生干部的滿足感，也是最直接、最有效的榜樣示范教育，更有感染力和說(shuō)服力，在一定程度上引領(lǐng)其他同學(xué)，帶動(dòng)其他同學(xué)積極進(jìn)步，轉(zhuǎn)變消極的工作態(tài)度與行為方式，有利于提高學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、責(zé)任感和集體擔(dān)當(dāng)精神。

（3）塑造健康向上的輿情環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是大學(xué)生生活的重要組成部分，也是開展思想政治教育的新陣地。對(duì)于學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)精神的培育，可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布正能量、健康的網(wǎng)絡(luò)消息，建設(shè)具有思想性、服務(wù)型的主題教育網(wǎng)站，定期開展線上主題討論，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，樹立積極向上、穩(wěn)定健康的觀念和思想，凈化學(xué)生干部的精神生活，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)育人氛圍。

3.投身社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)能力水平

（1）積極創(chuàng)建責(zé)任情境

學(xué)生干部作為大學(xué)生中的先進(jìn)群體，要主動(dòng)了解世界和國(guó)家發(fā)展大勢(shì)，了解國(guó)家政策、洞察國(guó)家發(fā)展方向，了解國(guó)情黨情、把握社情民情，特別是十九大以來(lái)黨和國(guó)家對(duì)青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才、擔(dān)當(dāng)新時(shí)代重任的迫切需要，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，擴(kuò)充自己的閱歷，自覺認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的歷史責(zé)任和時(shí)代使命，將責(zé)任意識(shí)升華為自覺行動(dòng)，提升擔(dān)當(dāng)自覺性。

（2）積極組織校園活動(dòng)

參加校園活動(dòng)是學(xué)生干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)提升的重要途徑，學(xué)生干部應(yīng)自覺將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到日常的校園活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等活動(dòng)中去，參與社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等，在豐富的學(xué)生管理和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中歷練自己，增長(zhǎng)才干，轉(zhuǎn)變角色，從參與者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在轉(zhuǎn)變角色的過程中，不斷增強(qiáng)其社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，將豐富的感性體驗(yàn)上升為理性思考層面，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生干部的責(zé)任情感，促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)力以及自覺養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。

（3）積極開展社會(huì)實(shí)踐

道德不可以空談，需要通過不斷的行動(dòng)來(lái)充實(shí)和發(fā)展，因而加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生干部主動(dòng)地參與社會(huì)實(shí)踐尤為重要。鼓勵(lì)學(xué)生干部到基層中去、到一線中去、到前沿中去，不怕吃苦，下得去、留得住、干得好、流得動(dòng)，參加鄉(xiāng)村支教、山村調(diào)研等活動(dòng)來(lái)投身于基層實(shí)踐，把擔(dān)當(dāng)落到實(shí)處，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)行為。

總之，基于新時(shí)代青年觀的啟發(fā)，當(dāng)代高校學(xué)生干部必須具備這個(gè)時(shí)代下應(yīng)有的精神面貌，有明確的奮斗目標(biāo)，清晰自己的職責(zé)定位，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)目標(biāo)，打開眼界，不局限于眼前的個(gè)人利益，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>