◎富永杰

給濃郁的陰影一些慰藉與溫暖

運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班里的矮個(gè)子男孩

在陽光的歡愉中

提著又寬又長(zhǎng)的褲子坐到了班級(jí)最后一排

不，距離班級(jí)還有兩米的地方

就這樣，他像一個(gè)寂靜的遠(yuǎn)離者

時(shí)常背著身，低著黑黝黝的臉龐

任憑濃郁的陰影漸漸覆蓋自己

而賽場(chǎng)上的奔馳、賽場(chǎng)下的吃喝

甚至爸爸媽媽的陪伴、看望、加油

對(duì)于他，仿佛都是一些被遺忘、丟失的事

依然是熱氣騰騰的欣慰，當(dāng)我回頭

班里最調(diào)皮的孩子

將一瓶飲料塞到了他的手里

接過飲料的瞬間，他黑黝黝的臉

像關(guān)閉的燈泡忽然通電，露出了新鮮的光亮

在村小愜意的夜晚

太陽已經(jīng)落山，黑夜如白晝未完成的夢(mèng)

忽然有了另一番意味

此時(shí)，適合舒展一會(huì)腰身，喝一杯清茶

然后抱著書、教案來到辦公室

走進(jìn)熾熱的寧?kù)o中

沒有什么多余的畫面，凝目、思考、爭(zhēng)論的過程

構(gòu)成了知識(shí)的階梯

順著階梯，孩子們將在明天收獲知識(shí)的光芒

一切又那么自然，一年又一年

在走進(jìn)書本、教材的夜晚

“每個(gè)人從燈光中看去，仿佛都是把黑暗擦亮的人”

多媒體課堂

如春風(fēng)起舞，一年級(jí)的孩子

嘟著換牙漏風(fēng)的小嘴

在視頻中正給北京的小朋友夸贊著家鄉(xiāng)

二年級(jí)的孩子，仿佛跳動(dòng)的音符

跟著明亮的多媒體白板

邊做著手指舞，邊唱著《孤勇者》

拿著雞蛋、瓶子的三年級(jí)孩子

看完三分鐘的微課后

順利地完成了“會(huì)吃雞蛋的瓶子”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

四個(gè)男生、六個(gè)女生的四年級(jí)教室

在線上幫扶老師的指導(dǎo)下

正排練著“六一”活動(dòng)節(jié)目

五年級(jí)的孩子，跟隨著宇宙、天體

一次次探聽著神秘的回音

如春風(fēng)起舞弄筆，從校園到課堂

從一片熱土到一方花草

六十個(gè)孩子、八名老師像一群蜜蜂

每天圍著快樂飛，繞著快樂舞