〉〉〉〉〉周小枚

當前，不少地方的理論宣講存在“一鍋煮”“大雜燴”的情況，基層黨員群眾對送上門的“精神食糧”興趣不大。我們不妨借鑒中餐烹飪之道，把理論宣講做成黨員群眾喜歡的“口味菜”，切實推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

選好宣講“食材”

宣講內(nèi)容猶如“食材”，只有進行精挑細選、嚴格把關，才能烹飪出黨員群眾喜愛的“理論大餐”。這就要求宣講者要做到“心中有書”“目中有人”。一方面，宣講者要準確理解、全面把握黨的創(chuàng)新理論的內(nèi)涵實質，在宣講中做到原汁原味解讀不走樣、不跑偏。堅決抵制道聽途說，堅決駁斥錯誤觀點，堅持傳遞權威聲音，以正視聽。另一方面，宣講者要深入基層、深入群眾，搞好摸底調(diào)研，把準群眾思想脈搏，積極回應群眾關切。宣講內(nèi)容要注重分眾化、對象化，有效滿足不同受眾的理論需求。宣講者在宣講中不僅要回答“怎么看”，更要說明“怎么辦”，既為黨員群眾解開思想上的疙瘩，又為其指明前進的方向，使宣講真正講到黨員群眾心坎上，讓黨員群眾感到真“解渴”、真管用。

配好宣講“佐料”

宣講語言猶如“佐料”，鮮活生動的宣講語言可使宣講有滋有味，讓黨員群眾想聽愛聽。反之，高高在上的說教和空洞無物的官話套話，只會讓黨員群眾反感。人民群眾的語言是豐富的、生動活潑的、表現(xiàn)實際生活的。宣講者要多向群眾學習，靈活運用鮮活的群眾語言，多講大白話、家常話，將抽象的理論話語轉化為生動的生活話語，把深邃的理論講通俗、把抽象的觀點講具體、把深奧的道理講淺顯，讓黨員群眾聽得清、聽得懂、聽得進。同時，宣講者要增強宣講語言的情感溫度，多講交心話、暖心話，多用故事和黨員群眾身邊的生動事跡，寓理于情、以情促理，做到情理交融，讓黨員群眾感到理論可親可近、可信可用。

把好宣講“火候”

理論宣講也如烹飪需掌握“火候”，宣講者既要應時而動，注重宣講的時效性和持續(xù)性；又要拿捏好分寸，把握宣講的尺度和深度。一方面，要“旺火”搶占時機，每逢黨中央召開重要會議、作出重大決策部署，宣講者都要第一時間深入基層進行廣泛宣講，迅速掀起基層學習貫徹熱潮。后續(xù)要“文火慢煨”，持續(xù)推進、久久為功，不斷把基層理論學習引向深入。另一方面，宣講者要注重分寸，不說過頭話，要講什么、不講什么，重點講什么、深入講什么，都要把握好。無論是黨中央決策部署，還是與群眾切身利益相關的民生問題，宣講者都要全面精準解讀、科學嚴謹分析，避免理論宣講簡單化和絕對化。

擺好宣講“拼盤”

理論宣講也要重視“擺盤”這道工藝，即創(chuàng)新宣講形式，讓理論宣講“動”起來、“活”起來、“潮”起來，為黨員群眾送上視覺和聽覺的思想“盛宴”，使理論宣講從入眼入耳到入腦入心。這就要求宣講者高度重視黨的創(chuàng)新理論的視覺化呈現(xiàn)和形象化表達，宣講時要善于結合地方特色，充分利用小品、相聲、快板、評書等黨員群眾喜聞樂見的形式開展宣講，讓黨員群眾在愉悅的氛圍中感受理論的魅力，從而實現(xiàn)理論“聲”入人心。同時，宣講者要充分運用多媒體技術，打造理論“微課堂”“微電影”“微動畫”，實現(xiàn)多終端傳播，黨員群眾可根據(jù)需要自主“點餐”學、隨時隨地學，使“理論大餐”成為黨員群眾的“一日三餐”。