雨馨

加入鋼球后水球“變懶”，空中旋轉(zhuǎn)的T 字扳手會(huì)自己“掉頭”，用2 米長(zhǎng)的吸管輕松喝到果汁……10 月12日，中國(guó)空間站“天宮課堂”第三課如約開(kāi)講。神舟十四號(hào)乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，在“新教室”問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，許多青少年在這場(chǎng)特殊的“天地對(duì)話(huà)”中收獲頗豐。

（10 月14 日《北京日?qǐng)?bào)》）“天宮課堂”始于2013 年6 月20日。彼時(shí)，中國(guó)空間站還未入駐太空，神舟十號(hào)乘組航天員們?cè)凇疤鞂m一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室開(kāi)啟了中國(guó)的首次太空授課。斗轉(zhuǎn)星移，隨著中國(guó)空間站實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期在軌運(yùn)行，“天宮課堂”也變得愈加豐富、新意迭出。就拿本次授課來(lái)說(shuō)，講堂換到了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，展示空間更大，雙向互動(dòng)更流暢。這其中的發(fā)展躍進(jìn)，令人感慨。

“天宮課堂”不斷升級(jí)，背后是中國(guó)航天的新高度，也刷新了中國(guó)科普的新高度。青少年時(shí)期本就是人生興趣萌芽的關(guān)鍵期，“水和蠟燭燃燒呈球狀”“混合物可以均勻地混合”“不同粗細(xì)吸管插入水中會(huì)出現(xiàn)‘毛細(xì)效應(yīng)”……九天之上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，妙趣橫生，顛覆想象，為廣大青少年打開(kāi)了一扇觸摸科學(xué)、愛(ài)上科學(xué)的窗口。航天員在空間站開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，中小學(xué)生在地面課堂動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)；學(xué)生在地面提問(wèn)，航天員在太空答疑，天地實(shí)時(shí)互動(dòng)，在不斷思考、交流、探索、回味中，心中問(wèn)號(hào)被一一拉平，科學(xué)的種子也由此扎根。

“天宮課堂”是傳承，是夢(mèng)想，是向上仰望，蘊(yùn)藏著中國(guó)航天不斷向前的無(wú)窮潛力。據(jù)王亞平介紹，首次太空授課后，“有很多孩子因此喜歡上了航天，也有孩子因此報(bào)考了航天專(zhuān)業(yè)，甚至有的孩子現(xiàn)在已經(jīng)成為我的同事，這也是讓我非常驕傲和自豪的地方”。“長(zhǎng)大后我就成了你”的接力追夢(mèng)，正是中國(guó)航天的別樣浪漫?？萍嫉母驹诮逃?，事業(yè)的成功靠接續(xù)，以太空授課的方式，把航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)播撒到心里，把知識(shí)技能印進(jìn)腦海里，星辰大海的征途上就會(huì)有更多的中國(guó)身影、中國(guó)足跡。

“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！蔽覀兤诖疤鞂m課堂”的下一次開(kāi)講，也祝福代代青年接續(xù)向前，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)航天的下一個(gè)輝煌！