劉亦鳴

風(fēng)挾帶著惶惑

傳來遠方雜亂無章的訊息

鳥的呼喚

在樹枝間輾轉(zhuǎn)流離

春天的跫音起伏不定

霜花，躡手躡腳走在冰面上

試圖跨過二月的河床

裂紋已經(jīng)呈現(xiàn)

星辰與人間終有分野

而桃花已選擇另一種方式

飛向遙遠的對岸

五月結(jié)

我在五月的果園里

度量光陰的虛實

一枚青杏在晨光里墜落

落進春天的喉嚨

成為留存在胸腔里的語義

當我吞下一捧桑葚

試圖引流心底的隱痛

桑葚卻嘔出殷紅的血色

不是我病了

是光陰的身子過于虛弱

無名指

無名指無可名狀

像是可有可無的存在

吃飯時幫襯不了

握筆時也使喚不上

更打不出肯定的響指

其中，評價對象因素集 V=｛V1，V2，V3，V4，V5｝，即課前預(yù)習(xí)效果，課堂學(xué)習(xí)效果，課后拓展效果，求助渠道暢通，學(xué)習(xí)監(jiān)控與反饋，每一個評價因素又分為多個因子。評價對象評價集 U=｛U1，U2，U3，U4，U5｝，即好，較好，一般，較差，差。

隨意的曲張

總有一些無力感

像那些無法表達的論題

隱藏在指關(guān)節(jié)

有時也充當一回配角

如蘭花指

呈現(xiàn)出美學(xué)上無用的意義

怦然心動傳導(dǎo)到血管

傳導(dǎo)到手掌的神經(jīng)末梢

無名指上，小刺疼開出一朵璀璨的花

那便是無名指的春天