文 古十九

1

言多必失。童珙副教授則認(rèn)為，言多必重復(fù)。

他和妻子蔣佑是師兄妹。那年暑假，蔣佑邀請(qǐng)導(dǎo)師和幾位同門(mén)去家里做客，她家在風(fēng)景名勝區(qū)，父母都是景區(qū)職工。除了舉世聞名的那座山，當(dāng)?shù)芈糜尾块T(mén)又陸續(xù)開(kāi)發(fā)出新景點(diǎn)，任選一方向，只需驅(qū)車(chē)十公里，就可親臨藕花深處、杏花山坳、梅花灘頭。若有一周空閑，可實(shí)現(xiàn)對(duì)本地風(fēng)光的“精講細(xì)讀”。

蔣佑父母很熱情，客人們?nèi)胱≌写?，吃飯則強(qiáng)邀來(lái)家，“午飯都在外邊兒對(duì)付了，晚上不得吃點(diǎn)家常便飯？旅游是辛苦事，和健身一樣，都是自己找罪受。別再傷著孩子們的胃！”母親這么說(shuō)，懂得擒賊擒王，眼神奔了導(dǎo)師去。導(dǎo)師只得替眾弟子笑納了，同意“厚著面皮”日日來(lái)吃白食。最后一天去市區(qū)商場(chǎng)買(mǎi)了四箱好酒，說(shuō)是為餞行宴助興，其實(shí)是感謝盛情，因?yàn)橹挥惺Y爸爸能喝白酒——留著以后慢慢喝。

蔣媽媽好客不假，可另存了一份心思：滿(mǎn)滿(mǎn)一桌同門(mén)，只一位師姐，其他都是師兄弟，多好的揀擇乘龍快婿的機(jī)會(huì)。蔣媽媽看中的是郭師兄和汪師弟。郭師兄溫柔敦厚，知道幫忙布餐，殷勤為長(zhǎng)輩添湯，餐畢歸攏桌椅。汪師弟白凈俊秀，老家雖屬鄰省，但距此地只有百八十里，以后回誰(shuí)家過(guò)年沒(méi)有矛盾。低一年級(jí)，算師弟，可蔣佑讀書(shū)早，比他還小半歲呢。那個(gè)童珙！活像東床袒腹的王右軍，說(shuō)到興起時(shí)在椅子上前仰后合沒(méi)儀態(tài)，還因?yàn)橐痪湓?huà)徹底失了蔣媽媽的歡心。飯后，賓主在蔣家小院納涼，童珙忽地說(shuō)：“哎呀，我得趕緊回招待所，一盆衣服泡了三天，忘記洗了。”

得知女兒選的恰是這個(gè)懶家伙，蔣媽媽很不開(kāi)心，掩都掩不住，兩人都結(jié)婚了還替女兒惋惜。老母親的眼光著實(shí)不錯(cuò)：郭師兄到美國(guó)讀博士，后來(lái)就留在美國(guó)，在紐約長(zhǎng)島置辦了豪宅。汪師弟留校任教，一路“杰青”“優(yōu)青”“領(lǐng)軍學(xué)者”攻城略地，下一步的目標(biāo)只有評(píng)院士了。童珙和汪師弟是同事，四旬過(guò)半，還是副教授，在師弟領(lǐng)導(dǎo)下工作，對(duì)比鮮明。蔣媽媽一聽(tīng)到郭師兄或汪師弟的得意消息，就遺憾得捶胸頓足，蔣佑若跟了他們其中任何一位，都可既榮且貴，那兩位當(dāng)年也都向她表白過(guò)呀。

童珙是南京人，莫名染了些六朝煙水氣，至今也沒(méi)學(xué)會(huì)在岳父母面前討好賣(mài)乖。二老來(lái)女兒家小住，他也不裝得勤快一點(diǎn)。晚上，老少兩對(duì)夫婦散步，順道買(mǎi)明早吃的面包。付好款，接過(guò)袋子，他自然而然遞到蔣佑手里，自己背了手大步向前，名士風(fēng)度是有了，紳士風(fēng)度全無(wú)。蔣媽媽在后面跟了一路，氣了一路。蔣佑向母親解釋多次，若真是買(mǎi)了米啊油啊的重東西，一定是童珙拎的；童珙覺(jué)得拎個(gè)花花綠綠的袋子，形象婆媽?zhuān)缓靡馑肌ＪY媽媽聽(tīng)不進(jìn)去，每數(shù)落童珙一次，就把這事拿出來(lái)鞭笞一回。

蔣佑自小書(shū)呆子氣重，遠(yuǎn)不及蔣媽媽玲瓏機(jī)敏。“要不是時(shí)代的原因，我書(shū)讀得肯定比你倆還好?！笔Y媽媽有高中學(xué)歷，在景區(qū)老一代職工中算文化人。蔣佑一只落地扇買(mǎi)了來(lái)，童珙照說(shuō)明書(shū)拼裝不成，下結(jié)論說(shuō)是電商少發(fā)了配件，憤而離開(kāi)。半小時(shí)后回來(lái)，落地扇清風(fēng)徐來(lái)，蔣媽媽云淡風(fēng)輕：“博士生不如我們大老粗哦?！彼K于明白，女兒嫁童珙，是合并同類(lèi)項(xiàng)——高分低能。有了女兒女婿的對(duì)比，蔣媽媽自信心爆棚，退休后第一件事就是買(mǎi)了臺(tái)筆記本電腦。經(jīng)蔣佑反復(fù)培訓(xùn)，終于學(xué)會(huì)了打字、百度和視頻聊天三板斧以后，她便敢從此宣稱(chēng)：“一天到晚講，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不要拋棄老年人，老年人易被拋棄。嘁，都是嚇唬人。電腦有什么難的，我一個(gè)老太婆，幾天就學(xué)會(huì)了！”

后來(lái)，蔣媽媽自加榮譽(yù)：“在我們景區(qū)，我玩電腦的水平應(yīng)該能排到前三?！蓖盍⒓窗l(fā)出一聲輕笑，她忙補(bǔ)充：“我是說(shuō)在退休人員當(dāng)中?！蓖钊圆蛔R(shí)好歹，脫口而出：“怎么可能！你連‘接收’‘另存為’都不會(huì)區(qū)分，收下的照片都不知道存到哪里去了，再也找不到；你不會(huì)注冊(cè)賬號(hào)，看到叫輸密碼，以為隨便打幾個(gè)數(shù)字就能糊弄過(guò)去；什么叫文件夾、什么叫文件，你還弄不明白。玩電腦？基本概念都沒(méi)弄清呢?！笔Y媽媽橫了女兒一眼，她電腦知識(shí)的這些小缺項(xiàng)，女兒非但沒(méi)本事為她補(bǔ)遺，還透露給了童珙，兩人背后一起嘲弄她！以后有了疑難，再也不問(wèn)這個(gè)蠢丫頭了！

我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是。反之，也成立，丈母娘看不上女婿，女婿還暗中笑話(huà)丈母娘呢。

早在那年暑假第一回去蔣佑家，童珙就發(fā)現(xiàn)了蔣媽媽的重要特點(diǎn)。她的腦袋里，像是存儲(chǔ)了許多固定段落，每個(gè)段落都設(shè)置了幾個(gè)關(guān)鍵詞作為開(kāi)關(guān)，一觸即發(fā)，發(fā)而為言，言而不盡。比如她當(dāng)年陪蔣佑外公住院時(shí)的一件好人好事：鄰床老漢兩天尿不出來(lái)，她的土辦法竟比醫(yī)生的手段更奏效！蔣媽媽得意地復(fù)盤(pán)當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，像演一出啞?。鹤笫衷谙?，手掌窩起，模仿水池，右手慢慢地?cái)Q動(dòng)假想的水龍頭，非常慢，非常慢，因?yàn)橐屗蜗攘鞒删€(xiàn)，再漸漸加粗增壯……“‘嘩——’老漢的尿沖出來(lái)了，又急，又濁，他兒子端著尿盆，濺了一手，完全傻了！老漢整個(gè)人活過(guò)來(lái)了，他兒子后來(lái)一直喊我救命恩人，常來(lái)看我、謝我?！笔Y媽媽說(shuō)完，一桌師生都停了筷子，像是被她創(chuàng)造的奇跡驚住了。

開(kāi)啟這個(gè)故事的關(guān)鍵詞包括：水龍頭、尿結(jié)石、救命恩人、第三醫(yī)院、好人好事等等。又一次聽(tīng)岳母給埋頭手機(jī)游戲的外孫女小萃從頭講述傳奇時(shí)，童珙悄悄對(duì)蔣佑說(shuō)：“這故事我都聽(tīng)了20 年了，第一次還是那年暑假，在你家飯桌上。她講完之后，沒(méi)人再喝啤酒，雞湯也都剩下了?！畤W——’老頭尿啦！誰(shuí)喝得下去?。俊笔Y佑捂了嘴直笑，捶了他一拳。

岳母健談的奧秘，無(wú)他，但重復(fù)爾。同樣的內(nèi)容，甚至同樣的字句、順序，說(shuō)給不同的對(duì)象聽(tīng)。

“水龍頭事件，上海趕公交車(chē)事件，隔壁老查家失竊事件，你當(dāng)選省級(jí)三好學(xué)生事件，她母親妯娌互毆事件……經(jīng)典故事，可能有幾十個(gè)吧，我丈母娘你媽就靠這些故事周轉(zhuǎn)呢，我都能背了。不是我記憶力超群，實(shí)在是因?yàn)槟銒尫瓉?lái)覆去說(shuō)了太多次。她只要開(kāi)口說(shuō)第一句，我腦子里立馬生出索引，直接檢索到相應(yīng)的段落?！彼麑?duì)妻子調(diào)侃道。

蔣佑搖頭：“沒(méi)辦法?！?/p>

“你看這段話(huà)，”他拿過(guò)床頭的一本隨筆集朗讀，“‘一、時(shí)間有限，寒暄與客氣都需有度，除了情話(huà)，有什么話(huà)值得繞口三匝還不停歇呢；二、等我們的大腦溝回也漸漸磨平時(shí)，要少言多思，藏愚守拙；三、當(dāng)談話(huà)中途需要思考時(shí)，不妨閉口，不必為冷場(chǎng)害羞，用不著拿沒(méi)意義的音節(jié)來(lái)填充沉默’，說(shuō)得多好啊?！?/p>

逢上疫情，探親受限，蔣佑便每天和老家的母親視頻通話(huà)，漸漸成了習(xí)慣。童珙到蔣佑書(shū)房走出走進(jìn)，母女倆的線(xiàn)上聊天聲聲入耳，聽(tīng)得他直搖頭，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是那套話(huà)。

2

本科生搞科研競(jìng)賽，童珙也分到幾篇論文審閱，順手一查重，竟有28%的重復(fù)率。他立即打了電話(huà)去申斥，那邊本科生囁嚅說(shuō)：“學(xué)校講，不超過(guò)30%即可?！?/p>

童珙不信，他帶研究生，論文查重率都必須低于10%。近三分之一與人雷同，算什么論文！他把學(xué)生呵斥一頓，令其修改。掛了電話(huà)，不放心，又問(wèn)教學(xué)秘書(shū)，才知學(xué)生所言非虛。秘書(shū)說(shuō)，本科生能寫(xiě)出什么名堂，又不是研究生發(fā)SCI 論文要原創(chuàng)。

蔣佑現(xiàn)在和母親的每日一聊，通話(huà)時(shí)長(zhǎng)45 分鐘起步，不想占著手機(jī)，就啟用電腦。童珙進(jìn)來(lái)，想告訴她剛剛得知的奇聞：本科生論文重復(fù)率竟然允許30%！他照例看見(jiàn)岳母坐在電腦屏幕里嘰里呱啦，此時(shí)說(shuō)的，又是一樁舊事——有關(guān)她的一位懶漢同事，她今天下午在超市遇見(jiàn)了他，觸發(fā)了相應(yīng)的庫(kù)存故事：該同事把衣服晾到外面之后懶得收，直到幾天后一場(chǎng)大雨把衣服重新澆透。童珙在攝像頭攝取范圍外，放低聲音，幾乎和岳母同步背誦：“他說(shuō)：‘急什么，急什么，天晚了，露水下來(lái)了，又潮了。明天再曬一天，曬得干干的再收！’結(jié)果第二天就下暴雨了。哈哈哈！”岳母播報(bào)完成，童珙一字不漏地給她搞了個(gè)雙聲道。

童珙此時(shí)已忘了和妻子討論學(xué)生論文的事了，他盯著屏幕里的岳母出神，只看見(jiàn)她不斷開(kāi)合的嘴巴，聲音卻聽(tīng)不到了。要是給岳母說(shuō)過(guò)的話(huà)查重，重復(fù)率肯定在90%以上。

3

為了不讓童珙輕視自己的電腦水準(zhǔn)，岳母現(xiàn)在遇到難題都不再請(qǐng)教女兒，自己胡亂摸索，最終弄到電腦每次開(kāi)機(jī)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7 分鐘，低于全國(guó)99%的用戶(hù)。她還嘴硬，說(shuō)電腦歲數(shù)大了，打算重買(mǎi)一臺(tái)。童珙一反常態(tài)，主動(dòng)寄去自己的一臺(tái)閑置筆記本，幫她預(yù)裝好了聊天軟件，將她愛(ài)玩的連連看、釣金塊等游戲都在桌面設(shè)置了快捷方式，聊天、搜索、游戲都可以一鍵直達(dá)。蔣媽媽實(shí)現(xiàn)傻瓜操作，更堅(jiān)信以往的問(wèn)題都怨電腦機(jī)能衰退，無(wú)關(guān)她的技能，如此揚(yáng)眉吐氣，難免重提“電腦水平名列前三”的舊話(huà)?！澳鞘?，那是！我媽真厲害！”蔣佑掩口胡盧而笑，她不似童珙?lèi)?ài)較真兒，這番溜須拍馬更將母親送上了電腦老能手的神壇，母親便越發(fā)恥于下問(wèn)。

往往，蔣佑會(huì)在母親下線(xiàn)之后感嘆，唉，又聊了一個(gè)小時(shí)，真花時(shí)間啊，實(shí)在沒(méi)意思。盡孝的方式不拘一格，陪聊也算其中一種吧。母親在景區(qū)干了35 年退休，從景區(qū)初建直到成為世界文化遺產(chǎn)，共過(guò)事者何止300 人，所見(jiàn)游客何止千萬(wàn)，親歷的事件比山上的樹(shù)還多。經(jīng)過(guò)歲月淘洗，留存在她大腦里的精華人物、故事大約有50 條。它們埋伏在她的談資庫(kù)門(mén)口，伺機(jī)而出，直撲蔣佑。

可母親最近很怪，聊天剛開(kāi)了一個(gè)頭便戛然而止，只見(jiàn)她嘴唇不斷開(kāi)合，牙齒忽隱忽現(xiàn)，卻不發(fā)聲，就是“欲言又止”的寫(xiě)照。母親盯著屏幕看一會(huì)兒，神色委頓下來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，她打開(kāi)新一個(gè)話(huà)題，有時(shí)可以順暢地說(shuō)下去，有時(shí)再度打結(jié)，又愣愣地盯著屏幕看半天，不說(shuō)話(huà)。半晌，她講講當(dāng)天的新聞、當(dāng)晚老兩口的菜譜和明日天氣便草草下線(xiàn)了。

看到對(duì)話(huà)框顯示通話(huà)時(shí)長(zhǎng)僅“16 分10秒”，蔣佑很吃驚，今晚平白多出了45 分鐘，她都可以多追一集劇了?？赐耆瘎。槐P(pán)算，整個(gè)飯后到睡前的時(shí)間都窩在沙發(fā)上，心里又生出愧疚。尚在壯年，工作已按部就班，業(yè)余時(shí)間要是如此閑散，不利于給孩子言傳身教。于是，她把從母親處省下來(lái)的一節(jié)課時(shí)間用來(lái)聽(tīng)書(shū)、練瑜伽或跑步。

晚飯過(guò)后，本是雷打不同的母女閑聊時(shí)間，可坐在電腦前的蔣佑已換好跑步服，她知道，簡(jiǎn)短交流過(guò)今天的日常之后，母親就將話(huà)題欠奉，她便能下樓匯入小區(qū)跑友群中了。

在電腦的另一端，她母親面前的電腦上跳出一片片黃色色塊，伴著“?！薄岸！钡奶崾疽?，她黯然讀出：“這話(huà)你已經(jīng)說(shuō)過(guò)了?！闭嫫婀?，每當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)一件事，電腦都會(huì)發(fā)出這樣的提示，然后她的舌頭就仿佛打了結(jié)，無(wú)法伸展。如果她執(zhí)意講下去，電腦就會(huì)被黃色色塊霸了屏，閃得她無(wú)法睜眼。她只得開(kāi)動(dòng)腦筋，另覓話(huà)題。新話(huà)題，就像新接手的作文題，捏了筆頭怔忡半晌都落不下紙去，怎么及得上在記憶里千錘百煉過(guò)的老話(huà)？她想回到舒適區(qū)，說(shuō)說(shuō)幾十年養(yǎng)熟的、不需啟用腦力就能傾瀉而出的舊掌故，電腦示警卻一下一下地蜇痛了她。

電腦竟然已先進(jìn)到這種程度？說(shuō)重復(fù)的話(huà)違背了電腦世界的“憲法”？她對(duì)桌上這個(gè)僅有14 英寸領(lǐng)土的“國(guó)度”其實(shí)態(tài)度復(fù)雜，有時(shí)是“有啥可怕”的蔑視，有時(shí)則是莫測(cè)高深的惶恐，但后一種情緒剛一閃念就會(huì)被她無(wú)情刪除。博士、碩士只是會(huì)傻讀書(shū)罷了，要是她有同樣的機(jī)會(huì)坐到課堂里，管保比他們靈光。黃色色塊的事，她不想再請(qǐng)教女兒，女兒準(zhǔn)會(huì)笑話(huà)她，還會(huì)一掉臉就告訴那個(gè)本事不大卻目空一切的女婿，讓她在他面前露怯。哼，居然說(shuō)我基本原理都沒(méi)搞通，電腦還沒(méi)入門(mén)！

其實(shí)，這正是女婿的“杰作”。

當(dāng)年，童珙是因?yàn)檎嫘南矚g才報(bào)考了化學(xué)專(zhuān)業(yè)，別的同學(xué)則多是想學(xué)計(jì)算機(jī)分?jǐn)?shù)不夠而“淪落”至此。人生賽程過(guò)半，真正淪落的卻是當(dāng)年全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽金獎(jiǎng)得主童珙。他的SCI 論文投稿屢戰(zhàn)屢敗，明明實(shí)驗(yàn)構(gòu)思創(chuàng)新，數(shù)據(jù)漂亮，英語(yǔ)也過(guò)關(guān)，卻往往連送審資格都沒(méi)有。偶爾幸運(yùn)送了審，一兩個(gè)月后發(fā)來(lái)審稿人甲乙丙丁的拒稿意見(jiàn)，童珙看了都要?dú)庑?，如果他們不是匿名，他都恨不得找上門(mén)去理論，他有信心逐條駁倒他們。幾年下來(lái)，童珙自傷文運(yùn)不濟(jì)，攻克頂級(jí)行業(yè)期刊的心志淡了，反正有那么五六篇論文成稿在“不送審”“送審被拒”“送審大修”的循環(huán)里周轉(zhuǎn)著。周轉(zhuǎn)一輪，接下來(lái)所投期刊的檔次就降一等，于是他被迫轉(zhuǎn)為“佛系”。

讀本科和碩士時(shí)，他學(xué)有余力，旁聽(tīng)了不少計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程，寫(xiě)代碼、編程序本領(lǐng)不輸內(nèi)行。他想和岳母開(kāi)個(gè)玩笑，悄悄設(shè)計(jì)了一個(gè)針對(duì)岳母的語(yǔ)音查重系統(tǒng)，植入在贈(zèng)送她的電腦里。坊間查重的重要指標(biāo)是“文字復(fù)制比”，他多做一步，檢索她的“語(yǔ)音復(fù)制比”。

如果時(shí)間充裕，童珙可以實(shí)地錄音，把岳母的“故事”原音錄下來(lái)，在電腦中建立語(yǔ)音庫(kù)。但他想盡快進(jìn)行語(yǔ)音查重系統(tǒng)的內(nèi)測(cè)，就手動(dòng)搭建了岳母的語(yǔ)音資料庫(kù)——他博聞強(qiáng)記，只花了三個(gè)小時(shí)，就把岳母談話(huà)中經(jīng)常涉及的三十多個(gè)“段子”默寫(xiě)出來(lái)，作為資料庫(kù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，存入蔣佑的電腦。

查重系統(tǒng)啟動(dòng)后，一旦岳母在電腦前和女兒聊天，系統(tǒng)就捕捉她的語(yǔ)音，與庫(kù)中收錄的舊話(huà)題進(jìn)行比對(duì)，計(jì)算“語(yǔ)音復(fù)制比”。為了避免傷及無(wú)辜，童珙設(shè)置了33%的允許數(shù)值——岳母那些整段重彈的老調(diào)，他允許她有三分之一的重復(fù)率，這已非常寬容了。假如她一分鐘說(shuō)200 字，一個(gè)小時(shí)的聊天，她能口述一萬(wàn)字——母女聊天通常都是岳母主講，蔣佑偶爾回應(yīng)一兩聲，相當(dāng)于捧哏。就算是老故事，如果岳母能夠補(bǔ)充過(guò)去的敘述中未曾涉及的新內(nèi)容，達(dá)到足夠的量，系統(tǒng)不會(huì)報(bào)警，聽(tīng)任她繼續(xù)講下去，直到重復(fù)率再次回升到33%以上，黃色彈窗就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)然，新內(nèi)容也會(huì)被系統(tǒng)的語(yǔ)音采集功能存儲(chǔ)下來(lái)，充實(shí)進(jìn)岳母的談資文獻(xiàn)庫(kù)，作為下一次查重的檢索比對(duì)依據(jù)。

語(yǔ)音查重系統(tǒng)奏效了，“岳母牌”復(fù)讀機(jī)卡殼了。

4

語(yǔ)音查重成了童珙自造的“橫向課題”，對(duì)此，他興致盎然，夜深了還逗留在實(shí)驗(yàn)室，并非做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是琢磨語(yǔ)音查重系統(tǒng)存儲(chǔ)和運(yùn)行介質(zhì)的拓展問(wèn)題。針對(duì)岳母的查重需要仰賴(lài)固定的兩臺(tái)電腦，為了讓更多的人不再重復(fù)聒噪，就必須找到新的介質(zhì)，它得無(wú)所不在，同時(shí)具備存儲(chǔ)和檢索功能，邊存邊搜，高效處理數(shù)據(jù)，迅速給出結(jié)果。

他望向窗外，隔著操場(chǎng)，就是主教學(xué)樓。正是大考前夕，所有教室燈火通明，不用看，就知道每一間都坐滿(mǎn)了臨時(shí)抱佛腳的學(xué)子。整齊排列的日光燈，形成銀白色的矩陣，像游戲里會(huì)發(fā)光的銀劍。他抬頭，實(shí)驗(yàn)室的頂上也裝著日光燈。兩根一組，嵌在銀色的柵格里。一根燈管忽地一閃，又一閃，他以為要壞了，可它很快穩(wěn)住陣腳，不動(dòng)聲色，方才那番明滅，像是對(duì)他眨了兩下眼睛。

對(duì)?。∪展鉄?，光子，它們分布在學(xué)校的每一處室內(nèi)，從教室到教研室到實(shí)驗(yàn)室到圖書(shū)館，裝修形式統(tǒng)一，只要有天花板，就都安裝了這種形制的燈盒。童珙知道，日光燈的能量可以轉(zhuǎn)換成不同光量的光子，其實(shí)稱(chēng)之為日光燈是不準(zhǔn)確的，應(yīng)該是LED 燈管了。

經(jīng)過(guò)半個(gè)月的攻關(guān)，童珙改造了自己實(shí)驗(yàn)室和教研室的燈盒，將空間分為“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”和“查重區(qū)”。當(dāng)人步入光線(xiàn)覆蓋區(qū)域，會(huì)感受到一兩秒的灼熱，不由自主地抬眼觀察燈盒，光線(xiàn)照射的一瞬間，光子就會(huì)打開(kāi)這個(gè)人的腦機(jī)接口。童珙的實(shí)驗(yàn)臺(tái)、辦公桌就是“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”，他將自己腦袋中的同事語(yǔ)音記憶率先貢獻(xiàn)入庫(kù)，按人，分主題，劃分成大小不等的段落。這版系統(tǒng)比舊版更高明，岳母那版還需要手動(dòng)錄入語(yǔ)音資料，如今，燈光照徹之下，光子洶涌流動(dòng)，它們既是天文量級(jí)的存儲(chǔ)器，足以應(yīng)對(duì)進(jìn)入房間、連通語(yǔ)音記憶庫(kù)的所有人，海納新增數(shù)據(jù)與信息，同時(shí)又是澎湃巨能的服務(wù)器，運(yùn)行速度真正堪稱(chēng)光速。只需將說(shuō)話(huà)者引入“查重區(qū)”，他（或她）就仿佛站在搜索引擎的輸入框內(nèi)，話(huà)剛出口，系統(tǒng)便會(huì)抓取關(guān)鍵詞，與身處“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”的聽(tīng)者記憶存儲(chǔ)中的相關(guān)段落進(jìn)行比對(duì)，一旦超過(guò)限定值——這次童珙比較嚴(yán)格，設(shè)定的是12%——系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，你也就不必贅言了。

這可是提高對(duì)話(huà)效率的神器啊，童珙興奮得摩拳擦掌，盼著實(shí)驗(yàn)室有人登門(mén)，好檢驗(yàn)光子語(yǔ)音查重的效果。他想到的第一個(gè)測(cè)試對(duì)象就是楊老師——學(xué)院的首席閑話(huà)搬運(yùn)機(jī)。

“我和你說(shuō)呀”是楊老師的開(kāi)場(chǎng)白。她知道學(xué)院老師們的一切背景——大家的個(gè)人主頁(yè)都是她錄入更新的?！皣K嘖，童老師，你知道汪教授本科是在哪里讀的嗎？”她問(wèn)童珙。汪教授是他師弟，他能不知道汪師弟的第一學(xué)歷？見(jiàn)他不答話(huà)，楊老師自曝答案：“是鵬都師范學(xué)院，以前還叫師專(zhuān)呢。這可真是逆襲成功的典范啊。主要他念博士跟的是李院士，一下子就飛上高枝了。”

童珙不響應(yīng)，她會(huì)采取同理心戰(zhàn)術(shù)：“童老師，你本科就是我們學(xué)校的，起點(diǎn)比汪教授高。我知道你科研最認(rèn)真，周末都來(lái)實(shí)驗(yàn)室。同門(mén)師兄弟，他抱上了大腿，就‘呼’的一下飛到前面去了。”

她的“抱不平”說(shuō)辭其實(shí)也是老生常談，童珙不想接盤(pán)閑話(huà)，便開(kāi)始?xì)w置實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的器具，無(wú)聲逐客。他知道，下一句，楊老師會(huì)講到公共課中心的老馬：“童老師，您的發(fā)展也算按部就班，離退休還有十多年呢，遲早能評(píng)上教授。馬老師可就難嘍，混到現(xiàn)在還是個(gè)老講師，他可是清華畢業(yè)的！就因?yàn)橐恢甭耦^教公共課，又不知道去評(píng)獎(jiǎng)爭(zhēng)當(dāng)‘名師’，你看，明年就退休了，才是講師！”

再下面的話(huà)，童珙也會(huì)背了，楊老師會(huì)念“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚”；然后，她會(huì)第一百次重申自己是中文系畢業(yè)；再然后，會(huì)說(shuō)她姑母是著名戲曲研究專(zhuān)家的妻子，她是家學(xué)淵源；自然而然，她又會(huì)說(shuō)到她的傳人，女兒在香港中文大學(xué)讀博，但可不要望校名生義，女兒不是學(xué)中文，是學(xué)計(jì)算機(jī)的，“比我和她爸的智商高得多啊，人家以后是理工女”。如果時(shí)間充裕，楊老師還能把女兒從小到大的稚言趣事再宣揚(yáng)一遍。

童珙很多次都想打斷她，您家的事跡，我都聽(tīng)了很多遍了，我手上還有事要忙。但到底是同事，不好當(dāng)面給人難堪，想找到岔開(kāi)話(huà)題的方法還真不容易。

職稱(chēng)評(píng)定結(jié)果從昨天開(kāi)始公示，童珙今年仍未滿(mǎn)足評(píng)教授的條件，沒(méi)有申報(bào)。途經(jīng)童珙的實(shí)驗(yàn)室，楊老師果然不肯錯(cuò)過(guò)，施施然走進(jìn)來(lái)。童珙趕緊起身，打開(kāi)了燈。

“哎喲，”楊老師抬頭看了一眼燈盒，“童老師，不用這么客氣，大白天開(kāi)什么燈啊。”

童珙微笑著請(qǐng)她在他對(duì)面較遠(yuǎn)處的操作臺(tái)旁落座——那是光子覆蓋下的“查重區(qū)”，還遞上純凈水。楊老師迅速切入今年的職稱(chēng)評(píng)定話(huà)題。昨天，全校老師的郵箱都收到一封實(shí)名舉報(bào)信，舉報(bào)某學(xué)院某老師申報(bào)教授的材料造假。兩小時(shí)后，實(shí)名舉報(bào)者又給全校老師發(fā)了郵件，聲稱(chēng)郵箱被盜，請(qǐng)大家刪除或忽略上一封信。這算是今年職稱(chēng)評(píng)定工作的最大鬧劇。

新消息聊完，楊老師的水才喝了半瓶。童珙望向自己頭頂?shù)墓夂?，確?！罢Z(yǔ)音庫(kù)區(qū)”已完整讀取了他腦袋里的楊老師語(yǔ)音記憶，密切注視著楊老師的嘴巴。果然，楊老師又提到了全院最早評(píng)上教授的紀(jì)錄保持者——汪教授。也不知道她與他有什么仇，那么喜歡把童珙的這位師弟提出來(lái)遛遛。

“童老師，我真為你抱不平。”楊老師深深看進(jìn)童珙的眼睛里去，“汪教授的簡(jiǎn)歷總是從研究生填起，第一學(xué)歷拿不出手呀……”

童珙明顯感到屋內(nèi)的光線(xiàn)躍動(dòng)了幾下，查重系統(tǒng)啟動(dòng)了！密布的光子迅速采集了楊老師這幾句話(huà)的要點(diǎn)，系統(tǒng)應(yīng)該已在“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”檢索到“汪教授、本科、第一學(xué)歷、晉升教授最早”等關(guān)鍵詞。童珙知道，楊老師的談話(huà)快進(jìn)行不下去了，他微笑地看著她。

“你知道他本科是在哪里念的嗎？”楊老師剛說(shuō)完這句，忽然咳嗽起來(lái)，她疑惑地用食指捅捅自己的耳朵，接著道：“他是鵬……”又噎住了。楊老師愣在燈盒的光束之下，冷場(chǎng)足有半分鐘。童珙就靜靜地等著。楊老師打開(kāi)瓶蓋，使勁飲了一口，差點(diǎn)嗆著，終于說(shuō)：“哦，這話(huà)我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了?！闭缤钏诖?，在查重系統(tǒng)的提示下，楊老師放棄了鄙夷汪教授第一學(xué)歷的打算。根據(jù)童珙的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)會(huì)生成“這話(huà)你已說(shuō)過(guò)了”的提示，并轉(zhuǎn)化成極微小的語(yǔ)音，微小得只有身處“查重區(qū)”的說(shuō)話(huà)者可以聽(tīng)見(jiàn)，微小得說(shuō)話(huà)者聽(tīng)見(jiàn)以后都察覺(jué)不出那是語(yǔ)音，以為只是風(fēng)吹過(guò)的一個(gè)念頭。

按部就班，下面得“同情”童珙了?！巴蠋?，你就不同了，你可是本校嫡出的本、碩、博……”“博”字剛出口，楊老師又像被施了“結(jié)舌法”一樣，定定地看著童珙，搖搖頭，省略了對(duì)他簡(jiǎn)歷的口頭復(fù)述。

接下來(lái)的時(shí)間，童珙一臉無(wú)辜地看著楊老師，她像在讀一張蟲(chóng)食鼠咬過(guò)的電報(bào)條，一個(gè)詞、一個(gè)詞地往外吐，“郁郁澗”“我是中文”“我女兒”像珠子一樣滾出來(lái)，都是散的，不成串。楊老師臉色煞白，張開(kāi)嘴，給自己的舌頭做了個(gè)活動(dòng)操，依然靈活，沒(méi)有問(wèn)題啊。她終于說(shuō)：“童老師，這是上季度實(shí)驗(yàn)室的電費(fèi)清單，你過(guò)目一下。還有暑假值班表，給你排在7 月中旬，沒(méi)有意見(jiàn)吧？”這才是她今天來(lái)找童珙的正事兒，也是燈下的童珙腦機(jī)庫(kù)中沒(méi)有收錄過(guò)的語(yǔ)音信息，因此說(shuō)得暢達(dá)自如。

楊老師的臉色稍微緩和了一點(diǎn)，她閉上嘴巴，從左右臉頰的輪番隆起可以看出，她又在運(yùn)動(dòng)自己的舌頭，上上下下，仿佛探查牙齒的齲洞。

她離開(kāi)了童珙的實(shí)驗(yàn)室，這是她在此逗留時(shí)間最短的一次。

5

因?yàn)檫@個(gè)發(fā)明，童珙提升了自己的教學(xué)效果。他講授一門(mén)叫《高分子化學(xué)》的課程，課時(shí)總覺(jué)得不夠。他先悄悄改造了T203 教室的燈盒，再將講臺(tái)設(shè)置成“查重區(qū)”，在公共電腦中插入自己的課件U盤(pán)，同時(shí)開(kāi)啟藏在U 盤(pán)中的系統(tǒng)，就可自我查重。他特地選了個(gè)陰天來(lái)實(shí)施計(jì)劃。所有教室的門(mén)口都貼著節(jié)能環(huán)保告示，提示不同季節(jié)的空調(diào)調(diào)溫范圍，還幽默地說(shuō)，晴天就不要讓燈光與天光爭(zhēng)輝了。今天這天氣，任誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得打開(kāi)所有的燈很唐突。

學(xué)生們魚(yú)貫進(jìn)入教室，他站在門(mén)口，默默注視著或勤勉或荒疏的孩子們落座于燈盒之下。他知道，他們腦袋里存儲(chǔ)的他的語(yǔ)音各不相同。坐在前排的幾個(gè)女孩子——如今理工科系，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的也多是女孩，他相信，他說(shuō)過(guò)的話(huà)至少有80%已刻錄進(jìn)她們的大腦，她們擁有他龐大的語(yǔ)音信息庫(kù)。坐在教室犄角旮旯的那些戴著耳機(jī)，一堂課從始至終都帶不正眼瞧他一眼的狗小子們，在他們的腦袋里，大概這位高分子化學(xué)課老師的語(yǔ)音庫(kù)接近全空。就算他把課程自第一節(jié)從頭講起，他們聽(tīng)來(lái)也都是新知。

因此，“語(yǔ)音復(fù)制比”選取的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自中間分?jǐn)?shù)段的二十個(gè)學(xué)生。這堂課，他出乎意料地點(diǎn)了名，但說(shuō)明是“抽點(diǎn)”。他一一報(bào)出那二十個(gè)學(xué)生的名字，把他們喊起來(lái)，讓他們的腦袋充分沐浴在頂上燈管的照射中，打開(kāi)腦機(jī)接口，他們的座位所在區(qū)域就成了“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”。他瞥一眼電腦屏幕，系統(tǒng)正飛速采集信息，投入運(yùn)行。

他相信，有了查重系統(tǒng)的協(xié)助，他的授課內(nèi)容將更加充實(shí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，他一開(kāi)口就能得到提示，便可省略。這樣，講課進(jìn)度大大提前，余下的課時(shí)，他可以用來(lái)展開(kāi)科研訓(xùn)練。年齡焦慮彌漫中國(guó)，十五歲上大學(xué)，二十歲前評(píng)博士，最早評(píng)上教授，最年輕的院士，都會(huì)成為新聞?，F(xiàn)在學(xué)校熱衷報(bào)道本科生發(fā)表SCI 論文的消息，而且年級(jí)越來(lái)越低，幾乎演變成大一上學(xué)期期末都可以發(fā)論文了。他一直不能理解，剛從中學(xué)升學(xué)上來(lái)，對(duì)這門(mén)學(xué)科一點(diǎn)認(rèn)知都沒(méi)有的大一新生，怎么可能寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)論文，還是英文！恐怕連專(zhuān)業(yè)詞匯都沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢。還不是指導(dǎo)老師割了別人田里的麥子堆到新生地里，好在論文作者低齡化的“卷”戰(zhàn)中勝出。

有了語(yǔ)音查重系統(tǒng)的幫助，他估計(jì)學(xué)期后期將有兩周的空余時(shí)間。他計(jì)劃拿出兩個(gè)正在做的課題，帶學(xué)有余力的學(xué)生下實(shí)驗(yàn)室，試試本科生的成色。他們已經(jīng)大三了，也許會(huì)提出一些不同的思路，說(shuō)不定也能落實(shí)成SCI 論文成果呢。那樣，就算申報(bào)教授職稱(chēng)受阻，可培植了桃李，到底不負(fù)自己選擇教職的拳拳初心吧。

6

學(xué)期末，童珙在自己的學(xué)生中發(fā)掘了兩個(gè)人才，領(lǐng)去實(shí)驗(yàn)室，給她們——對(duì)，是兩個(gè)女生——說(shuō)起實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他難免苦口婆心，想要把原理再講一講。但光子在他耳旁提示，這話(huà)你已說(shuō)過(guò)了，她們腦袋里有存儲(chǔ)，不必重復(fù)。他不禁啞然失笑，他開(kāi)著查重系統(tǒng)呢，她倆恰好站在了“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”，他則處在“查重區(qū)”，啊，他只說(shuō)過(guò)一次，她們就記住了！第一次，他有了“得天下英才而教之”的喜悅。師生三人配合默契，那兩個(gè)女孩也初嘗科研的滋味，主動(dòng)表示暑假不回家，跟著童老師做實(shí)驗(yàn)。大四上學(xué)期，他們完成了一個(gè)樣品，一舉獲得大學(xué)生創(chuàng)新杯科研競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。兩個(gè)女生因此改變了原先的就業(yè)規(guī)劃，都打算繼續(xù)深造，走科研道路。其中一個(gè)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異——那個(gè)一等獎(jiǎng)也給她加分不少，被保送至全國(guó)排名領(lǐng)先的大學(xué)，另一個(gè)保送本?！爸辈保兜奖驹和艚淌诘拈T(mén)下。對(duì)于后者，花開(kāi)在自家院內(nèi)，香氣卻被汪教授聞了去，童珙要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)失落感，也不是真心話(huà)。但他還不是博導(dǎo)，那學(xué)生能夠跟隨名師汪教授，就贏在了起跑線(xiàn)上，以后的路會(huì)走得更順暢些。再說(shuō)師弟的科研能力，他也是認(rèn)可的，至少，和他不相上下吧。

童珙小心使用著他的語(yǔ)音查重系統(tǒng)，他可不愿讓同事們察覺(jué)他私自打通腦機(jī)接口，取得他們腦袋里的存貨。楊老師實(shí)驗(yàn)成功，他就將范圍有限擴(kuò)大到了她的教務(wù)辦公室，她那個(gè)擺滿(mǎn)綠植、鋪排錦緞靠墊的辦公位是“查重區(qū)”，其他區(qū)域都是“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”，他認(rèn)為此舉是造福同事們。否則，任何進(jìn)入她辦公室的人就掉入了羅網(wǎng)。楊老師做了近三十年的教務(wù)，掌握每位教職員工與學(xué)生的檔案，熱愛(ài)傳播信息，偏偏記性又不大好——但凡話(huà)多的人都記性不好，他們以一對(duì)多，把對(duì)甲說(shuō)過(guò)的話(huà)又對(duì)乙、丙、丁直至癸再說(shuō)一遍，已完全對(duì)不上號(hào)。楊老師的聽(tīng)眾，有些與她共事多年，不好意思指出她大腦溝回的混亂磨損；有些是知識(shí)分子習(xí)氣，深受“溫良恭儉讓”教育熏陶，或心懷傲慢，對(duì)智力層級(jí)比自己低的人懷有憐憫，不忍說(shuō)破；還有些信奉縣官不如現(xiàn)管，總有些需要教務(wù)幫忙的地方，犯不著得罪她。就是這些心理慣壞了楊老師，她再也懶得分辨是否已經(jīng)對(duì)面前的這個(gè)人說(shuō)過(guò)這番話(huà)了，自我查重功能完全失效。

老師們突然得到通知，楊老師提前退休。但不必?fù)?dān)心，退休是為了打開(kāi)更廣闊的生活天地，楊老師如是說(shuō)。她秘而未宣的是，繼那天在童珙實(shí)驗(yàn)室里突然言語(yǔ)斷片后，在自己的辦公室里，她也常常話(huà)剛開(kāi)了頭就被耳旁“這話(huà)你已經(jīng)說(shuō)過(guò)了”的提醒阻斷。她忽然發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)干了快三十年的崗位上，她與同事們已將話(huà)題說(shuō)盡了。她決定不再困囿于這間民國(guó)時(shí)期就落成的老建筑底樓斗室。她是學(xué)中文的，何不重拾筆桿？她還可以去學(xué)鋼琴、攝影、民族舞。離了辦公室，走出校園，她很快結(jié)交了新伙伴，她說(shuō)的每一句話(huà)，他們都聽(tīng)得興致盎然。哪怕說(shuō)到一半，她自己都發(fā)現(xiàn)這話(huà)已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，伙伴們都像第一次聽(tīng)到一樣新鮮。

端午節(jié)前，楊老師回學(xué)校同新接手的教務(wù)員核對(duì)在職、退休教職工福利發(fā)放清單，大家都發(fā)現(xiàn)，她的狀態(tài)比退休前好多了，尤其說(shuō)話(huà)聲音中氣十足。原先，她的話(huà)題常常回鍋加熱再端出，她心里到底懷著點(diǎn)隱憂(yōu)，話(huà)雖然多，氣勢(shì)并不強(qiáng)，且說(shuō)且疑惑，嗓門(mén)大不了。如今，她拿出校外美好退休生活的趣事，帶著新鮮的露水，就好像手捧自己地里所產(chǎn)蔬菜的農(nóng)民，說(shuō)給你們這些困在校園里的書(shū)呆子聽(tīng)，保證你們第一次見(jiàn)識(shí)到，多么滿(mǎn)足、自豪，能不把音量鈕旋到最大！

7

汪教授的《材料科學(xué)與工程導(dǎo)論》課出了教學(xué)事故！

汪教授公務(wù)繁忙，除了院里的事，還要外出開(kāi)會(huì)、領(lǐng)獎(jiǎng)，與企業(yè)聯(lián)合搞大型橫向課題，上課都是百忙之中抽空為之。最近，一家上市企業(yè)的合作項(xiàng)目進(jìn)入產(chǎn)品鑒定階段，他請(qǐng)假停了一周課，本周也只有周四晚上有空。教務(wù)員為汪院長(zhǎng)解憂(yōu)，將課程調(diào)到了周四晚上。

這個(gè)班是以著名校友的名字命名的優(yōu)生班，晚間課程上座率也高達(dá)百分之百。汪教授卡著時(shí)間點(diǎn)進(jìn)了教室，赫然發(fā)現(xiàn)，最后一排還坐著一位老教授，白發(fā)在燈光的照耀下亮潔如銀。糟糕！汪教授心下叫苦，他沒(méi)認(rèn)真?zhèn)湔n，卻遇上“飛行檢查”了。學(xué)校本月正搞狠抓教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)，組織了以退休教授為主力的評(píng)課團(tuán)，突然襲擊隨堂聽(tīng)課，事先不會(huì)走漏一絲風(fēng)聲。

汪教授玩轉(zhuǎn)學(xué)界、商界，連這點(diǎn)應(yīng)變功夫都沒(méi)有嗎？沐浴在LED 頂燈下的汪教授神色如常，睿智又不失親切的眼光遍掃教室的每一個(gè)角落，根本不似與學(xué)生已快半個(gè)月沒(méi)照面，仿佛剛剛課間休息了十分鐘，上了趟洗手間，承接上回，從容開(kāi)講。他輕觸公用電腦，插入U(xiǎn) 盤(pán)，另一個(gè)USB接口上也插著U 盤(pán)，應(yīng)該是上一堂課的老師忘了拔走。他打開(kāi)課件，說(shuō)：“今天我們講第五章。”

他在學(xué)生們的眼中看到一絲困惑，但那都是好學(xué)生，對(duì)能坐在大名鼎鼎的汪教授堂上聽(tīng)課感到光榮。他不提問(wèn)，他們不會(huì)主動(dòng)發(fā)聲，不能干擾了老師行云流水般的授課思路。汪教授一派從容嫻雅，接下來(lái)要講到的科學(xué)概念，他會(huì)從生活中一個(gè)常見(jiàn)的物品入手，這是他精心設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)，小角度切入，創(chuàng)造大驚奇。

這堂本該獲得滿(mǎn)堂彩的課卻出了岔子。坐在下面的學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn)，少年得志，人生開(kāi)掛，一路高歌猛進(jìn)的汪教授突然得了結(jié)巴病。他才說(shuō)完“同學(xué)們，尤其女同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到一件用品”就突然卡殼了，他的臉漲得通紅，像被魚(yú)刺卡住了。他咳了半天，決定不再?gòu)娜粘Ｉ钪袑ふ依C，改成按部就班照課件讀，便說(shuō)道：“先講概論……”居然又停住了！仿佛一位名角兒，在臺(tái)上把唱詞忘了個(gè)干干凈凈。出于對(duì)他以往聲名和業(yè)績(jī)的尊重，沒(méi)有人喝倒彩，反而滿(mǎn)懷憐憫地看著他。

只有講臺(tái)頂上的燈管嗞啦嗞啦地響著。

幾番開(kāi)口，幾番結(jié)舌。最后汪教授放棄了掙扎，啞聲說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我今天身體有些不舒服，停課一次吧，下次我再給大家補(bǔ)上第五……”他想說(shuō)“第五章”，但“章”字偏偏吐不出來(lái)。

學(xué)生們倒樂(lè)得提早下課，平白得了一晚上的清閑，真開(kāi)心——好學(xué)生也不例外，但坐在最后一排的老教授可不開(kāi)心?；钤撏艚淌诘姑?，這位教授的夫人是他導(dǎo)師的“仇敵”，當(dāng)年競(jìng)爭(zhēng)院士時(shí)因?yàn)樾詣e原因敗下陣來(lái)——她是這么認(rèn)為的。如今，作為得勝者陣營(yíng)的中堅(jiān)力量，汪教授竟然上課時(shí)對(duì)著課件張口結(jié)舌！出了教室追上老教授解釋時(shí)卻又巧舌如簧，一點(diǎn)不像突然患了失憶癥。“他要是真的有失憶癥，我絕對(duì)不會(huì)這么生氣，我只會(huì)同情他！你們看他在星都控股產(chǎn)品鑒定會(huì)上的發(fā)言多么流暢，我相信是事先字斟句酌的，是精心準(zhǔn)備的，星都的公眾號(hào)都播出來(lái)了！上起課來(lái)卻腦袋空空！他就是對(duì)教學(xué)不上心，誤人子弟！”老教授跑到學(xué)校的教務(wù)處大發(fā)脾氣，學(xué)校只得將此事認(rèn)定為“一般教學(xué)事故”，給了汪教授一個(gè)小處分：扣除一個(gè)月全員崗位津貼的50%，當(dāng)年不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（汪教授已升到天花板了），不得晉級(jí)、評(píng)優(yōu)。汪教授是科研明星，拉他示眾，也算是老教授評(píng)課團(tuán)抓了條大魚(yú)，大快人心。

汪教授那位80 高齡的院士導(dǎo)師恨鐵不成鋼——他老人家?guī)啄昵斑€在給本科生開(kāi)辦“前沿講座”，以示大師對(duì)學(xué)子的厚愛(ài)，沒(méi)想到自己的愛(ài)徒眼睛只盯著大課題、大項(xiàng)目，連課都不備！他才不要替他講情！

汪教授在食堂碰到童珙、蔣佑夫婦，孩子不在家時(shí)，這兩人就到學(xué)校里來(lái)對(duì)付一兩餐。受了處分的汪教授還是一副泰然自若的神情，見(jiàn)到熟人也大聲打招呼。二人是同門(mén)，他主動(dòng)開(kāi)口提及他的糗事：“我本來(lái)應(yīng)該講第六章，但確實(shí)是太忙了，沒(méi)顧得上備課。黃教授來(lái)聽(tīng)課，我不想被他看出來(lái)。第五章我是認(rèn)真?zhèn)溥^(guò)的，靈機(jī)一動(dòng)，就打算重新講一遍第五章，學(xué)生們自然不會(huì)說(shuō)什么。但那天真是邪了門(mén)了，一開(kāi)口，腦子里就有個(gè)聲音提示我‘這話(huà)你已經(jīng)講過(guò)了’‘這話(huà)你已經(jīng)講過(guò)了’，吵得我沒(méi)辦法開(kāi)口。我不相信自己腦子出了問(wèn)題，我有信心，現(xiàn)在反應(yīng)力一點(diǎn)都不輸年輕時(shí)?；丶液螅覍?duì)著老婆把第五章講了一遍——我都不用看課件，這一章簡(jiǎn)直滾瓜爛熟，一個(gè)字的磕絆都沒(méi)打。真是怪事！”

童珙低頭吃盤(pán)子里的海帶，忽然抬頭問(wèn)：“你那堂課在哪里上的？”

“臨時(shí)調(diào)課，教室改在了T203?！?/p>

童珙的筷子掉在了地上。汪教授還在抱怨：“這些學(xué)生也情商太低。我被處分，都沒(méi)有一個(gè)替我申冤的。憑良心想想，我汪老師上課，不是我吹，哪一堂不是生動(dòng)有趣，深入淺出，他們竟然都不出來(lái)給我說(shuō)句公道話(huà)！第一次偷懶，就露餡了。唉，命苦哇，別人偷懶一百次都沒(méi)事，我首犯、初犯，卻被逮個(gè)現(xiàn)行！我就是老實(shí)人的命，鉆不得空子?！?/p>

蔣佑笑道：“你還是老實(shí)人！不過(guò)，腦子的事，不能掉以輕心。我媽最近也是常常話(huà)說(shuō)一半就停了，我都擔(dān)心她得了老年癡呆呢?！彼芷婀?，怎么童珙重新取筷子，去了那么久還不回來(lái)。

童珙趕去了T203，將暗中預(yù)裝在燈盒里的裝置統(tǒng)統(tǒng)拆了。雖然岳母喜歡汪師弟，他也為自己的學(xué)術(shù)生涯不如師弟順暢而心生不平之氣，但他從來(lái)沒(méi)有嫉恨過(guò)汪師弟。岳母是婦人之見(jiàn)，他與蔣佑情投意合，自然不會(huì)依從長(zhǎng)輩的價(jià)值判斷。當(dāng)初師弟進(jìn)入院士名師門(mén)下也是他的造化，童珙自己遲遲沒(méi)有下決心讀博，后來(lái)評(píng)副教授要求必須有博士學(xué)位，才趕忙找導(dǎo)師，導(dǎo)師兩年后因病去世，只好掛到另一位導(dǎo)師名下，哪能得到什么蔭蔽。一步踏遲，步步緩行，與同門(mén)師弟的差距越來(lái)越大。童珙只怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，也怪不到汪教授頭上。周四下午，他下課時(shí)忘了拔U 盤(pán)，沒(méi)有關(guān)掉語(yǔ)音查重系統(tǒng)?；丶蚁肫饋?lái)也沒(méi)放在心上，因?yàn)榈诙焐衔?，他的第一堂課也在這間教室，沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯(cuò)擺了汪教授一道。這可絕不是他的本意，他怎么知道汪教授臨時(shí)調(diào)課被排到了T203教室？他怎么知道汪教授會(huì)在“查重區(qū)”講臺(tái)全盤(pán)重播上一堂課的內(nèi)容？要怪也怪那個(gè)優(yōu)生班的學(xué)生們學(xué)得太認(rèn)真了，坐在“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”的幾位將汪教授講過(guò)的話(huà)全都存進(jìn)了腦袋里。

童珙決定徹底結(jié)束這間教室的語(yǔ)音查重功能，萬(wàn)一他哪天又忘了收回U 盤(pán)呢。

8

暑假，蔣佑提出全體回她老家一趟，女兒小萃考上了父親執(zhí)教的大學(xué)，和父母成了校友，算是得償心愿，她還從未登過(guò)母親老家的那座名山呢。由于疫情，又因?yàn)楹⒆觽鋺?zhàn)高考，算來(lái)蔣佑有兩年沒(méi)見(jiàn)到父母了。隔了屏幕的視頻聊天，哪怕畫(huà)面高清得連對(duì)方眼睫毛都能數(shù)得清，到底不算真正的見(jiàn)面。見(jiàn)面，就得是一伸手就觸得著，說(shuō)到興起時(shí)可以去拍對(duì)方肩膀或大腿的那種。

童珙發(fā)現(xiàn)岳母明顯老多了，散亂的白短發(fā)也更加稀疏。五斗柜上罩在紗巾底下的是她的幾頂假發(fā)，夏天熱，再好品質(zhì)的假發(fā)也戴不住。蔣佑說(shuō)過(guò)母親好幾回，笑說(shuō)她太“貪心”，七十多歲的老太太了，假發(fā)還老買(mǎi)全黑、全棕且發(fā)絲豐茂的，“至少買(mǎi)個(gè)有一兩成白發(fā)的，才能亂真，沒(méi)人在意?，F(xiàn)在你頂一頭年輕人中都少見(jiàn)的茂密黑發(fā)，人家免不了多看兩眼，不就露餡了嗎?！蹦赣H面露慍色，下回再添假發(fā)時(shí)照舊。立秋過(guò)后，天氣稍涼，母親立即戴上假發(fā)，民國(guó)淑媛式一絲不茍的卷發(fā)下面，是衰老疲憊的面容，華麗、寒傖之別如同油水分明。蔣佑不忍說(shuō)穿，背后和童珙感嘆：“到底是女人啊，誰(shuí)不留戀青絲云鬢常駐呢?！?/p>

童珙不留意這些。蔣佑又問(wèn)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我媽現(xiàn)在話(huà)少多了嗎？神情也畏縮了?！?/p>

童珙沒(méi)吱聲，他的語(yǔ)音查重系統(tǒng)徹底遏制了岳母在電腦前說(shuō)重復(fù)之話(huà)的機(jī)會(huì)，可是離開(kāi)了電腦，在客廳里、在餐桌旁，沒(méi)有系統(tǒng)監(jiān)測(cè)、控制的時(shí)候，她也失了談興。岳父本來(lái)是個(gè)悶罐子，過(guò)去常見(jiàn)的情形是，他在廚房里顛鍋，他去院子里澆花，岳母亦步亦趨，像個(gè)隨身攜帶的收音機(jī)一樣，反復(fù)播放她的閑話(huà)，甚至把剛剛在電視上看到的新聞也同老頭子復(fù)述一遍，盡管他也才從電視機(jī)前起身。童珙不解，曾悄悄問(wèn)過(guò)蔣佑：“你爸他聽(tīng)得不嫌煩？”她嘻嘻一笑：“我爸他根本就沒(méi)在聽(tīng)，隨她去講?！比缃?，岳母“盯梢”聊天的場(chǎng)景消失，岳父自顧自看抖音取樂(lè)。

小萃被蔣佑母親當(dāng)年的徒弟朱紫玫帶上山去住了幾天，透徹領(lǐng)略過(guò)名山風(fēng)采，才不枉為本地人后代。她回來(lái)后，家里明顯熱鬧多了，外公外婆爭(zhēng)相為她奉上零食，詢(xún)問(wèn)游山心得。又問(wèn)上大學(xué)要買(mǎi)什么學(xué)習(xí)用品，電腦要不要換新的，外公外婆樂(lè)意贊助，是她自己網(wǎng)購(gòu)，還是請(qǐng)爸爸媽媽代買(mǎi)。一家人啟動(dòng)最大膽的想象，暢談孩子美好前途的各種走向。青春期的孩子，坐在長(zhǎng)輩的包圍圈中，問(wèn)十句能答一句就算是恩賜了。

第二天的午飯，外婆坐在外孫女對(duì)面，怎么看都看不夠。她對(duì)高考、對(duì)大學(xué)生活完全沒(méi)有認(rèn)知，還能提出什么新鮮問(wèn)題呢？最后，她又開(kāi)口了：“上大學(xué)以后，電腦要不要換一臺(tái)？外公外婆出錢(qián)?！?/p>

孩子無(wú)滋無(wú)味地剝著蝦子，抬頭道：“外婆，這話(huà)你昨天不是已經(jīng)說(shuō)過(guò)了嗎？”

老太太像遭了電擊一樣，瑟縮在椅子上，半晌，離了桌。吃完飯，蔣佑回到客廳，見(jiàn)母親偎在沙發(fā)上，盯著電視，電視卻沒(méi)有開(kāi)，疑惑道：“媽?zhuān)娨暥紱](méi)開(kāi)，你在看什么呢？”

母親忽然大放悲聲，抱著蔣佑說(shuō)：“小佑，你媽完蛋了，我老年癡呆了呀！我經(jīng)常忘記鎖門(mén)，忘記關(guān)火，水壺都燒漏了三把。我都不敢去景區(qū)，看到老同事，怎么都想不起姓什么。我腦子生銹了?！笔Y佑花了好長(zhǎng)時(shí)間才安撫住她，告訴她這是人年紀(jì)大了之后的常見(jiàn)現(xiàn)象，要是實(shí)在不放心，就帶她去醫(yī)院看看。

母親午睡去了，蔣佑掩門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她在抽泣。父親這才拉著蔣佑，告訴她，母親這一年多性情大變，一開(kāi)口就發(fā)愣，話(huà)才說(shuō)個(gè)開(kāi)頭就結(jié)束了，可能腦子是真的不行了。

直到上床，蔣佑都在愁煩。童珙這才知道，蔣佑的外婆在七十歲后得了阿爾茨海默病，不僅生活不能自理，脾氣也變得暴躁。那時(shí)蔣佑還在上初中，外婆會(huì)突然攛掇女兒揍外孫女，用很臟的話(huà)罵蔣佑，說(shuō)蔣佑正在講她壞話(huà)，可蔣佑明明戴著耳機(jī)在練習(xí)聽(tīng)力呢。外婆直到七十五歲去世前都生活在蔣佑家，失智以后失能，失去體面，失去理智，類(lèi)動(dòng)物的生存狀態(tài)給蔣佑母親帶來(lái)很大的沖擊。外婆沒(méi)念過(guò)書(shū)，蔣佑母親卻念到高二，自視為準(zhǔn)知識(shí)分子。不是文化層次低的人，越容易患病嗎？怎么她也中招了？近年來(lái)，熟人當(dāng)中不幸罹患這種最悲慘的老年病的例子不在少數(shù)。

“剛才小萃頂她，說(shuō)她老生常談，你看我媽的表情，多受打擊！像小孩挨了罵?！笔Y佑的眼淚流了下來(lái)，“我媽以前愛(ài)說(shuō)話(huà)，哪怕說(shuō)重復(fù)的話(huà)，也要調(diào)動(dòng)思維，倒是可以鍛煉大腦。她現(xiàn)在變得這么沉默，可真不是好事！”

9

第二天，朱紫玫給小萃送來(lái)了一件別致的禮物——兩大瓶螢火蟲(chóng)，小萃只就外婆手中看了一眼，便還去盯著手機(jī)屏。倒是蔣佑喜出望外，專(zhuān)門(mén)查了資料，嚷著要去院子里逮蝸牛來(lái)喂養(yǎng)，小萃“咦呦”一聲嫌棄地走開(kāi)。

晚上，蔣佑捧著兩個(gè)小瓶子到女兒臥室，將燈關(guān)了，給她看瓶子里明滅的小星星，女兒正沉迷于動(dòng)漫，對(duì)燈突然滅了很是惱火，踢趿著拖鞋去開(kāi)燈，瞬間就奪了螢輝。蔣佑討了個(gè)沒(méi)趣，將螢火蟲(chóng)拿回自己的臥室。童珙坐在床上捧著電腦看論文，伸手將床頭燈關(guān)了，盯著那一呼一吸、一明一滅的光亮。瓶蓋子上扎滿(mǎn)了透氣孔，蔣佑索性將瓶口打開(kāi)，據(jù)說(shuō)螢火蟲(chóng)是一種懶惰的飛蟲(chóng)，不會(huì)亂飛。就算飛出來(lái)，也隨它們?nèi)ァ?/p>

模仿星星的精靈們果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)瓶子口已經(jīng)打開(kāi)，哪怕已飛到瓶口的花瓣上，離自由只有一翅之遙。蔣佑還給它們透明的小窩搞了裝修，不光逮了蝸牛，又將父母院中的蜀葵掐下兩朵填在瓶?jī)?nèi)，供小蟲(chóng)們采食花粉，更計(jì)劃明天早起為它們收集露水。

童珙笑道：“這么看來(lái)，螢火蟲(chóng)和蟬一樣，是最高潔的動(dòng)物，‘朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英’。”

蔣佑忽然盯著他看，時(shí)間久到讓他羞赧，他皺眉說(shuō)：“怎么，不信我也記得幾句詩(shī)？這是中學(xué)課本里的，你忘記了？”

蔣佑臉色一變，丟下瓶子，背轉(zhuǎn)身去，塞了耳機(jī)聽(tīng)書(shū)。每個(gè)瓶子都裝了近十只小蟲(chóng)，光亮交映，在山間平原濃黑的深夜里顯得格外鮮明。童珙心念一動(dòng)，打開(kāi)“那個(gè)”軟件，想試試憑著螢火蟲(chóng)尾部那些微末的光子，語(yǔ)音查重系統(tǒng)能不能啟用。為了加強(qiáng)效果，他將兩只瓶子擱到了床靠板上，讓自己和妻子都沐在它們的光陣?yán)?，“查重區(qū)”和“語(yǔ)音庫(kù)區(qū)”重疊。他仰面躺下，盯著它們，察覺(jué)到蔣佑也扭過(guò)頭來(lái)，兩人并排，眼都不眨地望著螢輝。第一次，童珙將光子語(yǔ)音查重系統(tǒng)施用在自己與蔣佑之間。其實(shí)他根本不用檢索，他清楚地知道自己對(duì)她說(shuō)過(guò)什么，也知道她全都記得。

二十年前的夏天，他們就已經(jīng)達(dá)成了相知。在老師和同門(mén)山上山下游玩時(shí)，他們悄悄遠(yuǎn)離了人群。晚飯后，她奉母命陪老師、師姐、師兄弟們返回招待所，童珙又單獨(dú)送她回家。招待所不遠(yuǎn)處，是一片國(guó)有林場(chǎng)。她帶他穿過(guò)護(hù)林人防線(xiàn)的漏洞，走進(jìn)一片櫟樹(shù)林，在極其深邃黝黑的夜里，萬(wàn)千螢火蟲(chóng)飛舞成一道微型的銀河。就是在那晚，他們第一次牽了手，跌跌撞撞，追逐一片一片的星云。他們那時(shí)還年輕，說(shuō)了好多臉紅心跳的話(huà)，大概是一輩子忘不了的。

隔壁，岳父母的房間傳來(lái)座鐘報(bào)時(shí)聲，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”響個(gè)不停，童珙一看電腦屏幕：“哎呀，都12 點(diǎn)了，趕緊睡！你父母也真有意思，那老鐘每半小時(shí)響一次，半點(diǎn)倒也罷了，只敲一記，12 點(diǎn)要敲十二下，睡著的都要被吵醒了。”

蔣佑不說(shuō)話(huà)。

童珙將薄被拉到下巴底下，困意襲來(lái)，柔聲問(wèn)：“我們今天就開(kāi)著小螢燈睡嗎？”

沒(méi)有得到回答，倦意很快打敗了童珙，他沉沉睡去。又聽(tīng)得隔壁一聲“當(dāng)”響，也不知道是一點(diǎn)了，還是幾點(diǎn)鐘的半點(diǎn)。迷糊中，他聽(tīng)到枕邊人在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，似乎還有一兩聲抽泣?；厣硪豢?，蔣佑呆呆地盯著螢火蟲(chóng)瓶，眼角一道濕痕直入鬢邊。童珙嚇了一跳，蔣佑卻側(cè)轉(zhuǎn)身去，任他怎么用勁也扳不過(guò)來(lái)。

“怎么回事，怎么回事？”童珙忽然有些心慌，瞥向自己的電腦，難道她發(fā)現(xiàn)了他的語(yǔ)音查重系統(tǒng)？發(fā)現(xiàn)他給岳母施法“惡作劇”，阻滯她說(shuō)話(huà)鍛煉大腦，造成了思維的遲鈍？他沒(méi)想到自己逞能，圖一時(shí)之快，打破了老人幾十年的交流習(xí)慣，摧毀了她的自信。他愧悔交加，昨天已徹底刪除了植入在岳母電腦上的查重程序。她們母女再下一次視頻聊天時(shí)，不管岳母說(shuō)什么，都不會(huì)再收到“這話(huà)你已經(jīng)說(shuō)過(guò)了”的提示。

蔣佑索性抽泣起來(lái)，過(guò)了半天終于問(wèn)：“你不記得今天是什么日子？”

原來(lái)是這事！童珙笑了：“哦，原來(lái)已經(jīng)是10 日了?！边@是他倆的定情之日，二十年前的今天，他們就是在8 月10 日那個(gè)追逐螢火蟲(chóng)的夜晚確定了感情，這是他倆共同認(rèn)定的紀(jì)念日，不是領(lǐng)證日，也沒(méi)選婚宴日。

他泰然躺下，準(zhǔn)備繼續(xù)安睡。蔣佑簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，俯視著他：“難道你就沒(méi)有什么話(huà)對(duì)我說(shuō)嗎？”

“說(shuō)什么？”

“說(shuō)你二十年前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)！”

“說(shuō)過(guò)的話(huà)，為什么還要說(shuō)？”

“有些話(huà)，就是要反復(fù)說(shuō)?！?/p>

“你明明知道我說(shuō)過(guò)?！?/p>

“我就需要常講常新。”

兩盞螢火蟲(chóng)燈照著蔣佑，她的臉?biāo)沙诹耍劬σ驗(yàn)榭奁∧[，眼周紋路也絲絲分明?？墒?，他對(duì)她的心意和二十年前一樣，沒(méi)有分毫變化。

他準(zhǔn)備屈服，可是螢火蟲(chóng)燈像天上的月亮一樣沒(méi)法關(guān)掉，他暗設(shè)的語(yǔ)音查重系統(tǒng)對(duì)始作俑者也不徇私。無(wú)論怎么調(diào)動(dòng)唇舌，他只說(shuō)了一個(gè)“我”字以后就再也發(fā)不出聲。為了對(duì)付查重，有些論文作者故意顛倒字詞順序，將句子打散了再重組，寫(xiě)出如同翻譯腔一樣的怪話(huà)?？墒鞘Y佑想聽(tīng)的，只有三個(gè)字，他無(wú)法重新排列組合，她也不允許他換種說(shuō)法，除了老實(shí)復(fù)述，別無(wú)他途。

10

第二天午飯時(shí)，童珙問(wèn)岳母：“媽?zhuān)衲昴莻€(gè)人來(lái)看過(guò)您沒(méi)？”

“哪個(gè)人？”

“就是您在醫(yī)院救下的那個(gè)老頭的兒子呀。果真一開(kāi)水龍頭，憋著的小便就釋放了？”

小萃“咦呦”一聲，童珙也不理會(huì)，繼續(xù)問(wèn)：“媽?zhuān)?dāng)時(shí)是怎么操作的？”

岳母剛要開(kāi)口，忽然惶恐著問(wèn)：“這話(huà)我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了吧？”

童珙笑道：“可能說(shuō)過(guò)，但我忘記了，您再說(shuō)一遍吧，從頭講起，不要遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)！”

岳母的眼睛瞬間亮了，她放下筷子，左手窩成盆狀，右手拇指和食指互相捻動(dòng)，像在旋開(kāi)水龍頭：“那天，我在佑佑外公病房，隔壁床的老頭已三天沒(méi)有小便……”

小萃嘟了嘴夾著PAD 離開(kāi)了飯桌，老太太越說(shuō)越流利，聲音越來(lái)越響。剩下三個(gè)人都放下筷子，專(zhuān)注地盯著她，仿佛第一次聽(tīng)一個(gè)有趣的故事。