本報訊 近日，“雙進”助力“雙減”中小學(xué)人工智能學(xué)生體驗課和教師研討活動在北京科學(xué)中心舉行。中國人民大學(xué)附屬中學(xué)豐臺學(xué)校的金鑫老師為學(xué)生們帶來了主題為“萬物互聯(lián)，感知世界”的傳感系統(tǒng)編程課，北京理工大學(xué)計算機學(xué)院劉峽璧教授帶領(lǐng)信息科技教師們進行了“智能交通信號燈”課程教學(xué)研討。

在人工智能體驗課上，金鑫老師帶來了主題為“萬物互聯(lián)，感知世界”的傳感系統(tǒng)編程課，金老師通過“聽聲辨位”及“看口型辨音”兩個小游戲解讀信號類型、介紹傳感器的概念，引導(dǎo)學(xué)生像計算機科學(xué)家一樣思考。同時，金老師還讓學(xué)生分組討論、動手操作，鼓勵各小組互相分享探究成果，點評并總結(jié)課程收獲。

金鑫表示，通過實踐活動能夠激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣，增強學(xué)習(xí)和實踐能力，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)。

在人工智能教師交流會上，劉峽璧教授帶領(lǐng)信息科技教師們進行“智能交通信號燈”課程教學(xué)研討。在教師們已通過智能小車項目課程學(xué)習(xí)到機器學(xué)習(xí)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理以及動手實踐能力基礎(chǔ)之上，進行智能交通燈項目的創(chuàng)意擴展教學(xué)。同時帶領(lǐng)教師們共同設(shè)計了交通信號燈模型，模擬交通控制，實現(xiàn)了按固定時間間隔顯示紅、黃、綠三種顏色的燈，同時還可以隨時用手觸摸改變燈的顏色。課上，劉教授還為大家講解了“交通燈檢測算法”。

在課程尾聲，劉教授鼓勵大家，作為科技教育工作者，我們應(yīng)引導(dǎo)青少年了解人工智能應(yīng)用，并傳授人工智能的技術(shù)和原理，培養(yǎng)他們在人工智能時代的社會責(zé)任感。（京教委）