●盧丹丹

我國歷來就有“長兄如父、長姐如母”的說法，如今，家有多子女的，很多家長常說“你是哥哥/姐姐，你要……”，強(qiáng)迫老大做出謙讓，承擔(dān)責(zé)任，甚至負(fù)責(zé)管教弟妹。然而，不管老大五六歲還是十多歲，他仍是個孩子。不能因為有了“哥哥/姐姐”的頭銜，就默認(rèn)他必須更懂事。管教孩子是父母的責(zé)任，強(qiáng)迫老大承擔(dān)管教義務(wù)，不僅傷害老大，對老二老三的成長也不利。

對于老大來說，“愛與公平”的問題很重要。孩子是非常敏銳的觀察者，但往往是一個糟糕的解釋者，被父母強(qiáng)迫承擔(dān)管教義務(wù)，他會憑直覺做出解釋：“爸爸媽媽只顧及弟弟妹妹的感受，一點也不愛我?！碑?dāng)一個孩子在內(nèi)心感受不到歸屬和愛，往往會嘗試做出不當(dāng)行為。也就是父母經(jīng)常看到的：老大喜歡故意逗哭弟弟妹妹，跟他們搶玩具，爭寵，甚至?xí)霈F(xiàn)一些“退行行為”，比如本來已經(jīng)會做的事情，突然又不會做了，故意要爸爸媽媽幫忙等。另外，老大在承擔(dān)管教義務(wù)時，很容易在心理上產(chǎn)生“無力感”，無法成熟地處理弟弟妹妹帶來的麻煩。對老二老三來說，如果家里的老大對他們無條件謙讓，甚至承擔(dān)照顧自己的義務(wù)，那他們會把自己放在一個“唯我獨(dú)尊”的位置，覺得家里的每個人都得聽我的，都得讓著我、照顧我。而且，哥哥姐姐也只是孩子，管教時帶著“孩子氣”，會讓老二老三感到困惑，無法形成正確的價值觀，長大后很可能抗挫力差、不負(fù)責(zé)任、不懂人情世故。

在家庭系統(tǒng)中，“各在其位，各司其職”非常重要。正確的做法是，可請求老大幫忙，讓老大參與到照顧弟弟妹妹的事情中來。但家長不應(yīng)說：“你是哥哥，以后弟弟哭的時候，你要去哄他?！倍窃儐枺骸暗艿茉诳?，媽媽現(xiàn)在抽不開身，你可以幫我哄他一下嗎？”這樣做，不僅讓老大感覺到父母對自己的愛與信任，也能讓他感受到歸屬感與價值。（生命時報）