訪談?wù)?仲 一

訪者按：施坦威藝術(shù)家帕斯卡·內(nèi)米諾夫斯基（Pascal Nemirovski）作為當(dāng)代最受青睞的鋼琴家與教育家之一，活躍于全世界范圍內(nèi)五十多個(gè)國家與地區(qū)。他于2016年被英國皇家伯明翰音樂學(xué)院（Royal Birmingham Conservatoire）任命為鋼琴教授并擔(dān)任鋼琴部負(fù)責(zé)人一職。在此之前，他曾任教于英國皇家音樂學(xué)院（Royal Academy of Music）和普賽爾音樂學(xué)校（The Purcell School）。

在英國皇家音樂學(xué)院任教的十年間，在負(fù)責(zé)學(xué)院“鋼琴教學(xué)法”課程設(shè)計(jì)的同時(shí)，他編訂出版了多本鋼琴教材。因在音樂教育上的杰出貢獻(xiàn)，英國皇家音樂學(xué)院授予了他“榮譽(yù)研究員”（Hon ARAM）的頭銜。

內(nèi)米諾夫斯基曾獲施坦威與弗萊德里?；饡?huì)（Steinway &Freundlich Fund）所提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀于茱莉亞音樂學(xué)院，師從于娜迪雅·瑞森伯格（Nadia Reisenberg）、阿黛爾·馬庫斯（Adele Marcus）。之后回到巴黎跟隨弗朗斯·科里黛特（France Clidat）和阿列克斯·魏森伯格（Alexis Weissenberg）學(xué)習(xí)。

其學(xué)生曾摘得眾多國際大賽的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，其中不乏“利茲國際鋼琴比賽”“布佐尼國際鋼琴比賽”“埃特林根國際鋼琴比賽”“青年音樂會(huì)藝術(shù)家大賽”，等等。

Q（仲一）：感謝您在繁忙的行程中，特意留出時(shí)間接受此次訪談。聽說您剛剛結(jié)束了一系列的音樂活動(dòng)，昨天才返回巴塞羅那的家中。

A（帕斯卡·內(nèi)米諾夫斯基）：首先，很感謝能有這次被采訪的機(jī)會(huì)，真的十分榮幸。我昨天剛回到巴塞羅那，前段時(shí)間真的是太忙了。接下來，我將會(huì)在下周四（2022年2月25日）飛往維也納教授一場大師班，緊接著是三月份在伯明翰音樂學(xué)院的大師課。當(dāng)然，最忙碌的時(shí)間其實(shí)是在六月與七月。

Q：六月和七月的活動(dòng)很密集嗎？之后的日程安排是怎么樣的呢？

A：沒錯(cuò)。6月4日，我將在伯明翰音樂學(xué)院的音樂廳錄制一些斯克里亞賓作品的演奏視頻。緊接著6月5日會(huì)在倫敦錄制一場音樂講座，這場講座的主題是“要相信你的耳朵，而不是你的手指”。6月16至18日，我會(huì)前往馬德里開展一系列以“音樂藝術(shù)”為主題的大師班，主要針對(duì)的是西班牙本土的鋼琴家。6月21日，我將飛往美國的富特旺斯，在得克薩斯國際鋼琴音樂學(xué)院與音樂節(jié)（PianoTexas International Academy & Festival ）教學(xué)授課，這是一個(gè)十分重要的音樂節(jié)。在那里我將會(huì)和許多我尊敬的同事、朋友們一起共事，比如諾曼·克里格（Norman Krieger）、斯蒂芬·霍夫（Stephen Hough）、讓—埃夫蘭·巴福杰（Jean-Efflam Bavouzet），等等。其中幾位也將會(huì)在最著名的賽事之一——“范·克萊本國際鋼琴比賽”中擔(dān)任評(píng)審，這也使得這個(gè)音樂節(jié)變得更有意義。因?yàn)槭苎膮⑴c者將會(huì)有機(jī)會(huì)近距離接觸甚至參與到此次的“范·克萊本國際鋼琴比賽”中，有機(jī)會(huì)與大賽相同的職業(yè)樂團(tuán)進(jìn)行同臺(tái)合作，這對(duì)這些青年音樂家來說將會(huì)是一次很好的經(jīng)歷。再之后的7月3至9日，我會(huì)出席一個(gè)在以色列新舉辦的國際音樂節(jié)。值得一提的是，“阿瑟·魯賓斯坦國際鋼琴比賽”也將是其贊助單位之一，它將會(huì)是個(gè)競爭十分激烈的音樂活動(dòng)。我目前安排在夏季的最后一場活動(dòng)將會(huì)是在意大利的“布雷西亞國際音樂節(jié)及夏季學(xué)院”（Brescia International Festival & Summer Academy），然后我需要一個(gè)假期來休息，或許將會(huì)是一場旅行。

Q：聽起來真的是一系列很密集的行程，真的需要一個(gè)假期來休息一下。

A：與一群有才華的音樂家朋友和優(yōu)秀的青年音樂家一起工作，我樂在其中。但是我也的確需要一個(gè)假期！

Q：聽說在您十分年輕時(shí)就已經(jīng)將大部分的生活投身于鋼琴教育事業(yè)，是什么讓您做出了如此決定？您的音樂啟蒙經(jīng)歷又是什么樣的呢？

A：這其實(shí)是個(gè)很難回答的問題。首先，我的父親是位法俄混血的音樂家。在我剛出生不久時(shí)，伴隨我的就是普羅科菲耶夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》了，因?yàn)槲腋赣H當(dāng)時(shí)正在練習(xí)這首作品。這或許算是我接受音樂教育的開始。父親很熱愛音樂，所以，我曾“被迫”在家中聆聽了許許多多的音樂作品，因?yàn)樗恢痹诰毩?xí)。換句話說，從出生的那一刻起，音樂就一直是我生活的一部分。因此，自然而然地我就開始了鋼琴學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說，我應(yīng)該沒有其他的選擇。

之后，我遇到了一位來自蘇聯(lián)的鋼琴老師，那時(shí)她正在法國參加比賽，并在著名的“瑪格麗特·隆國際鋼琴比賽”中獲獎(jiǎng)。順便提一下，你要知道，俄羅斯的鋼琴學(xué)派，尤其是在那個(gè)年代，享有著極高的聲譽(yù)。他們訓(xùn)練出了一大批擁有高超技巧的杰出鋼琴家，活躍在各大國際鋼琴比賽中。她在我面前輕松地展示了斯特拉文斯基的《彼得魯什卡》、肖邦的練習(xí)曲等十分艱難的作品。那時(shí)我大概13歲，還在練習(xí)諸如舒伯特即興曲這樣的作品。我第一次和她上課時(shí)，她轉(zhuǎn)身用俄語對(duì)我說道：“帕斯卡，你需要開始練習(xí)普羅科菲耶夫了。”于是，她給了我普羅科菲耶夫的《d小調(diào)托卡塔》。很難想象，我從舒伯特的即興曲一下跳躍到了普羅科菲耶夫的托卡塔。與此同時(shí)，她還讓我練習(xí)了肖邦的敘事曲、第一首練習(xí)曲等有難度的作品。

現(xiàn)在我們回到你的那個(gè)問題。當(dāng)她教授我作品的時(shí)候，不僅僅告訴我如何做并且可以輕松地為我示范演奏，這對(duì)一個(gè)學(xué)琴的孩子來說是十分重要且具有影響力的。當(dāng)孩子看到老師的一舉一動(dòng)時(shí)，會(huì)耳濡目染地被其影響。觀看她上課的方式、移動(dòng)的手指，聆聽她的演奏都能給我?guī)聿灰粯拥漠嬅娓校冶贿@樣的教學(xué)震撼到了?；蛟S，這就是我會(huì)想要成為一名鋼琴教育者的原因吧。另一方面，就是所謂的“分享”。我就是這樣的性格，我想向我的學(xué)生分享我的所學(xué)，分享任何我了解到的新的知識(shí)與內(nèi)容，這也是我生活的一部分。

Q：老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。了解到您有許多學(xué)生已經(jīng)活躍在國際舞臺(tái)，其中更是有許多人曾摘得眾多國際大賽的桂冠，您是否對(duì)他們有一套獨(dú)特的訓(xùn)練方法？

A：我有許多很優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦異稟、認(rèn)真好學(xué)。比如伊曼紐爾·伊萬諾夫（Emanuil Ivanov）、丹尼爾·勒布哈特（Daniel Lebhardt）、路易斯·史威茨貝爾（Louis Schwizgebel）、里瑟·德拉塞爾（Lise de la Salle）等。有些人已經(jīng)在重要的國際比賽中嶄露頭角，我很為他們感到驕傲。

我其實(shí)沒有所謂的獨(dú)特訓(xùn)練方法。我個(gè)人認(rèn)為作為一名老師，要十分了解自己的學(xué)生，要了解學(xué)生身上的可能性、天賦和潛力。對(duì)于參加比賽的學(xué)生，我必須要對(duì)他們進(jìn)行極度專注的教導(dǎo)，要確定他們做了關(guān)于譜面上的一切標(biāo)記，攻克了所有的技術(shù)難點(diǎn)，把握了準(zhǔn)確的風(fēng)格。當(dāng)然，也絕不僅僅是這些，最重要的是賽前的舞臺(tái)實(shí)踐，他們要帶著這些作品數(shù)次登臺(tái)。使他們充分獲得對(duì)演繹作品的自信，也是教學(xué)的一部分。在技術(shù)層面，你要坐下來陪他們逐句鉆研雕琢，直到他們可以很好地把握和學(xué)會(huì)聆聽自己的演奏。但是，如果學(xué)生一直在模仿老師的處理與演奏方式，按部就班地使用老師的知識(shí)與邏輯，最終也只是一個(gè)很好的模仿者，沒有自己的靈魂與特色。

經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該去嘗試支持并相信學(xué)生自己的練習(xí)方式，運(yùn)用他們獨(dú)有的想象力來完成新作品的學(xué)習(xí)。對(duì)作品演繹的根源要來源于自己的大腦，模仿而來的演奏永遠(yuǎn)是不真實(shí)的。我的好友斯蒂芬·霍夫（Stephen Hough）曾對(duì)他的老師講“我上過最棒的課就是當(dāng)你什么也沒跟我講的時(shí)候”。再好比大鋼琴家霍洛維茲，他有過非常嚴(yán)格的訓(xùn)練，但當(dāng)他前進(jìn)至一定階段后，就會(huì)擁有屬于自己的特色。嚴(yán)格的訓(xùn)練固然重要，但是使他變得出眾的是他的個(gè)人魅力。因此，在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)我格外注意他們的潛力在哪些方面。同時(shí)，我也會(huì)去了解他們所受過的教育和文化來源。

帕斯卡與他的學(xué)生伊萬諾夫（左）和勒布哈特（右）

Q：在您的悉心指導(dǎo)下，您的學(xué)生伊曼紐爾·伊萬諾夫一舉摘得了被譽(yù)為國際最重要的音樂賽事之一——“第62屆布佐尼國際鋼琴比賽”的冠軍。能講述一下你們是如何備賽的嗎？

A：其實(shí)備賽階段最重要的就是要豐富他自己的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)與自信。因此，曲目的選擇是十分重要的。對(duì)曲目的設(shè)計(jì)安排會(huì)直接影響評(píng)委與聽眾的感受。另外，正如我剛才提到的，這些參加比賽的學(xué)生都會(huì)選擇那些自己有著充分演奏經(jīng)驗(yàn)或是十分自信的曲目，這同樣特別重要。你的參賽作品一定要有大約三到五次的舞臺(tái)經(jīng)歷。我曾聽我的老師說過蘇聯(lián)時(shí)期的一些訓(xùn)練方式——晚上把已經(jīng)入睡的學(xué)生叫醒，在沒有任何熱身和準(zhǔn)備的狀態(tài)下要求他們直接開始演奏參賽曲目，以此來檢驗(yàn)對(duì)作品的熟知程度，訓(xùn)練其在任何情況下都能進(jìn)行演奏的能力。

除此之外，要適當(dāng)推薦他們?nèi)チ私獠煌幕尘?。比如，在伊萬諾夫準(zhǔn)備圣-?！兜诙撉賲f(xié)奏曲》的時(shí)候我曾告訴他“一定要去讀法國文獻(xiàn)，要了解當(dāng)時(shí)的巴黎，清楚法國音樂作品的風(fēng)格”。在演繹不同的作品時(shí)，一定要去了解各地不同的文化背景，甚至去結(jié)交一些具有那些文化的外國人，與他們交換意見，這會(huì)對(duì)作品的演繹起到質(zhì)的飛躍。我有一個(gè)10歲的中國學(xué)生，他非常有天賦，可以演奏很多作品。但我一直叮囑他要去聽一些錄音，要讓他擁有很豐富的知識(shí)背景。否則，對(duì)于許多作品風(fēng)格的把握很容易出錯(cuò)，尤其是在他這樣小的年紀(jì)。我記得小時(shí)候，老師聽到我在練習(xí)斯克里亞賓的《第四鋼琴奏鳴曲》，她非常“粗魯”地對(duì)我說“你在彈什么？我甚至無法分辨出這是什么樂曲”。這樣說很苛刻，但是真的幫助很大。當(dāng)你的學(xué)生達(dá)到一定水平時(shí)，苛刻是絕對(duì)需要的。他們一定要明白虛心才能使人進(jìn)步，絕對(duì)不可以自負(fù)。

Q：您曾擔(dān)任過許多重要國際音樂大賽的評(píng)委，甚至是藝術(shù)總監(jiān)。站在職業(yè)評(píng)審的角度，您認(rèn)為什么樣的演奏才能給評(píng)委留下深刻的印象呢？

A：不同文化背景的職業(yè)演奏者對(duì)作品都有著不同風(fēng)格的詮釋。比如，你會(huì)發(fā)現(xiàn)德國、法國，或是俄羅斯的參賽選手即使演奏同一首作品的方式也有可能會(huì)非常不一樣。這個(gè)很難斷定他們之中誰好誰壞。但是，一個(gè)很出眾的個(gè)人風(fēng)格，會(huì)直接吸引評(píng)委們的注意力。從他上臺(tái)、走路鞠躬、向大家展現(xiàn)自己的方式，到演奏時(shí)對(duì)音樂的專注方式，都會(huì)使其與眾不同。有時(shí)候出于音樂的美學(xué)理念，評(píng)委們會(huì)不太認(rèn)同演奏者的某些音樂處理方式。但是，如果他的個(gè)人風(fēng)格十分出彩，就有能力讓聽眾跟隨他獨(dú)特的步伐來嘗試接受他對(duì)音樂的獨(dú)特詮釋。這讓我回憶起我曾經(jīng)的一個(gè)朋友，很不幸的是他在很年輕的時(shí)候就去世了。他曾是梅西安的學(xué)生之一，有著高超的記憶力，能夠背譜演奏很多艱難且復(fù)雜的現(xiàn)代作品。有一次他演奏梅西安的作品給作曲家本人聽，梅西安說“盡管你好像沒有按照我譜子上的音樂標(biāo)記來演奏。但是，我覺得聽起來更好”。其實(shí)，我們也不得而知其他那些偉大的音樂作品背后有沒有發(fā)生過類似的對(duì)話。所以，當(dāng)我們聽到一些極度有天賦的演奏家來進(jìn)行與眾不同的演奏時(shí)，我們或許會(huì)被他們吸引。當(dāng)然，我說的是那些已經(jīng)達(dá)到一定程度的優(yōu)秀職業(yè)選手，他們?cè)谘葑鄷r(shí)加入了很多自己的想象力，但會(huì)讓你覺得他的音樂很有說服力?；袈寰S茲是我最喜愛的藝術(shù)家之一，我十分敬重他的演奏，也會(huì)經(jīng)常聽他演奏的斯克里亞賓練習(xí)曲，絕不會(huì)感到厭倦，這才是我們一直提到的“天才”的含義。相反的，在有些比賽中，一些選手演奏十分精準(zhǔn)，沒有任何錯(cuò)誤，但聽眾卻不會(huì)在其演奏結(jié)束后有很多的留戀。這或許就是個(gè)人風(fēng)格特色有所欠缺的一種體現(xiàn)吧！

Q：您經(jīng)常鼓勵(lì)自己的學(xué)生參加比賽嗎？

A：不是的，其實(shí)恰恰相反，很多學(xué)生會(huì)告訴我他們想要參加比賽。但是，絕大多數(shù)時(shí)候我給他們的答復(fù)都是“不行”。我會(huì)問他們?yōu)槭裁聪胍獏⒓颖荣?，參賽的目的和期待又是什么？他們總是跟我說他們想要參加比賽，卻又說不出參賽的緣由。因?yàn)槲蚁胍浪麄儍H僅是為了要一些比賽經(jīng)歷，還是想要贏得比賽？如果僅僅是為了追求后者，那學(xué)生很容易在比賽中得到消極的結(jié)果。正如我之前提到的，備賽過程是十分苛刻的。對(duì)參賽者的要求不僅僅是演奏得多么精準(zhǔn)，當(dāng)然這也很重要，但是能讓參賽選手出彩的是他獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。除此之外，他們對(duì)參賽曲目一定要有充足的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和自信心，這些都是必要條件。不僅是比賽，那些經(jīng)紀(jì)公司的面試，或是那些坐在各大比賽觀眾席的經(jīng)紀(jì)人，都只會(huì)物色符合這些條件的鋼琴家。（待續(xù)）