文/揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 趙雅斐

中國(guó)共產(chǎn)黨非常重視發(fā)展優(yōu)秀知識(shí)分子入黨，并努力發(fā)揮高知識(shí)群體在黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中的重要作用。黨的十九大報(bào)告明確指出，要“注重從產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識(shí)群體中和在非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織中發(fā)展黨員”。2018年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中明確提到，著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視做好優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國(guó)教師中黨員發(fā)展工作。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神指出，要加強(qiáng)高校黨建工作，重視在青年學(xué)術(shù)骨干、拔尖人才、學(xué)科帶頭人和海外留學(xué)歸國(guó)教師中發(fā)展黨員。2021年9月，習(xí)近平總書記出席中央人才工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，指出做好人才工作必須堅(jiān)持正確政治方向，不斷加強(qiáng)和完善高知識(shí)分子工作，鼓勵(lì)人才深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任。這些都體現(xiàn)了新時(shí)代黨中央高度重視高知識(shí)群體黨員的發(fā)展工作。

高知識(shí)群體廣義上可以理解為掌握較高知識(shí)水平和學(xué)術(shù)研究、技術(shù)創(chuàng)新能力、具有較高學(xué)歷或職稱的知識(shí)分子群體，這個(gè)群體一般思維活躍、個(gè)性獨(dú)立，相對(duì)于一般社會(huì)人群來(lái)說(shuō)，擁有更強(qiáng)的思辨精神。他們擁有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，是體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求和先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要載體，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的主力軍。高校作為教書育人和科學(xué)研究的重要基地，其核心骨干力量一般由高知識(shí)群體構(gòu)成。

高知識(shí)群體作為珍貴的人才資源，是高校師資力量的核心組成部分，是教書育人、管理育人和科技育人的主力軍，是高校改革發(fā)展的中堅(jiān)力量，在業(yè)界有廣泛影響，在高校發(fā)展中承擔(dān)著特殊使命，發(fā)揮著重要作用。加強(qiáng)高校高知識(shí)群體黨員發(fā)展工作，有利于新時(shí)代黨員質(zhì)量的提升、有利于黨組織隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，是保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性，落實(shí)把優(yōu)秀人才凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中的重要舉措。對(duì)于黨和國(guó)家實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革、推動(dòng)黨的教育方針落地生根具有重要意義。

一、現(xiàn)狀和問(wèn)題

近年來(lái)，高校非常重視發(fā)展高知識(shí)群體黨員工作，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把吸納高知識(shí)群體加入黨組織作為學(xué)校黨建工作的基礎(chǔ)性工作，認(rèn)真踐行黨的組織路線，不斷提升發(fā)展黨員質(zhì)量，充分發(fā)揮他們的潛力和積極作用，經(jīng)過(guò)不懈努力取得了一定的進(jìn)展。

但是，隨著高?；鶎狱h建水平的不斷提高，高校教師黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，具備博士等高學(xué)歷層次的青年教師不斷增多，并在科研和管理方面擔(dān)任重要角色。堅(jiān)持黨管人才、強(qiáng)化引領(lǐng)和吸納高知識(shí)群體成為黨建工作一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。針對(duì)發(fā)展高知識(shí)群體黨員工作制定合適的目標(biāo)計(jì)劃和具體措施，創(chuàng)新形式、改進(jìn)方法刻不容緩。

（一）政治熱情和入黨積極性有待進(jìn)一步提高。高校對(duì)教師的績(jī)效考核在科研和教學(xué)方面所占比重較大，更看重發(fā)表論文、申請(qǐng)課題、項(xiàng)目成果和學(xué)術(shù)影響力，政治思想方面所占比重較小，導(dǎo)致部分教師普遍把精力集中在提高自身科研能力、發(fā)表論文和申請(qǐng)項(xiàng)目上。繁重的科研和教學(xué)任務(wù)使他們無(wú)暇顧及追求政治進(jìn)步，導(dǎo)致他們對(duì)黨的政策了解不夠、入黨熱情不高、理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)，弱化了追求政治進(jìn)步的愿望。高知識(shí)群體教師的入黨申請(qǐng)人和積極分子比例有待進(jìn)一步提高。

另外，在多元化背景和選擇下，高知識(shí)群體一般具有較鮮明的個(gè)性，大多有國(guó)外學(xué)習(xí)或者進(jìn)修背景，民主自由思想濃厚，獨(dú)立自主意識(shí)較強(qiáng)，善于接受新事物，富有創(chuàng)新精神。黨組織對(duì)高知識(shí)群體的思想動(dòng)態(tài)有待進(jìn)一步深入了解。需要加大宣傳馬克思主義，讓高知識(shí)群體愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論，積極加入黨組織。

（二）主動(dòng)性和創(chuàng)新性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。高校教工黨務(wù)工作在二級(jí)黨組織層面設(shè)有專職工作團(tuán)隊(duì)，在基層黨支部層面則沒(méi)有專職工作者，因此，對(duì)高知識(shí)群體的政治吸納和黨員工作不夠主動(dòng)。教師黨支部往往重管理輕發(fā)展，容易忽視對(duì)青年教師的發(fā)展規(guī)劃和引導(dǎo)宣傳，出現(xiàn)對(duì)發(fā)展目標(biāo)謀劃不夠充分、對(duì)發(fā)展對(duì)象了解不夠深入、跟蹤不夠主動(dòng)的態(tài)勢(shì)。在業(yè)務(wù)和黨務(wù)雙肩挑的模式下，教師黨支部的工作容易流于固有程式，組織生活形式較為單調(diào)，他們不太愿意投入精力深入思考和研究高知識(shí)群體的黨員發(fā)展目標(biāo)和舉措，并有針對(duì)性地制定黨員發(fā)展計(jì)劃。

二、對(duì)策和建議

發(fā)展高校高知識(shí)群體黨員是一項(xiàng)綜合性和復(fù)雜性的工作。要通過(guò)認(rèn)真分析、精心設(shè)計(jì)制定適合高知識(shí)群體培養(yǎng)特點(diǎn)的黨建工作制度，致力于創(chuàng)新黨建工作與高校教學(xué)、科研等事業(yè)發(fā)展融合，主動(dòng)吸納高知識(shí)群體，早選苗、早教育、早培養(yǎng)，引導(dǎo)高知識(shí)群體自覺(jué)把個(gè)人理想和事業(yè)發(fā)展融入黨的發(fā)展和國(guó)家建設(shè)、民族復(fù)興的大業(yè)中來(lái)。

（一）加強(qiáng)政治引領(lǐng)，完善工作機(jī)制。高校黨組織應(yīng)明確發(fā)展規(guī)劃、規(guī)范工作程序，提升發(fā)展質(zhì)量。建立高校高知識(shí)群體信息資料庫(kù)，翔實(shí)準(zhǔn)確摸清并梳理其政治面貌和思想狀況，認(rèn)真研究和制定發(fā)展高知識(shí)群體入黨工作的長(zhǎng)期規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，對(duì)青年教師早關(guān)注、早培養(yǎng)、早動(dòng)員，通過(guò)談心談話、組織活動(dòng)、老黨員結(jié)對(duì)等形式廣泛開展宣傳動(dòng)員，弘揚(yáng)正氣，激發(fā)政治熱情，積極引導(dǎo)早日向黨組織靠攏。善于把握和抓住高知識(shí)群體引進(jìn)報(bào)到的有利時(shí)機(jī)，在填報(bào)基本信息資料的同時(shí)，登記了解其政治面貌、入黨意愿和遞交入黨申請(qǐng)書等情況。對(duì)于在校學(xué)習(xí)期間已經(jīng)遞交入黨申請(qǐng)書的群體，要更加注意黨員培養(yǎng)教育的銜接，避免入黨積極分子的流失。高校黨組織要從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、項(xiàng)目申報(bào)、教育教學(xué)等方面給予全方位指導(dǎo)，加強(qiáng)引領(lǐng)吸納，支持他們參加學(xué)校重要會(huì)議和重大決策，賦予他們發(fā)聲的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感和成就感，從而提高黨在高知識(shí)群體中的感召力和凝聚力。

揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委高度重視對(duì)高知識(shí)群體的“雙培養(yǎng)”制度，扎實(shí)推進(jìn)培育工程。充分發(fā)揮“雙帶頭人”先鋒模范作用和組織引領(lǐng)作用，在高知識(shí)群體中建設(shè)業(yè)務(wù)能力突出、建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛的黨建隊(duì)伍，有機(jī)結(jié)合黨建與教學(xué)科研，切實(shí)形成和發(fā)揮基層黨組織培養(yǎng)和吸納的優(yōu)勢(shì)。在培養(yǎng)的過(guò)程中，成立“雙帶頭人”后備教師庫(kù)，建設(shè)“支部工作室+科研項(xiàng)目+社會(huì)服務(wù)”三位一體的創(chuàng)新性、協(xié)同化、服務(wù)型黨支部，讓關(guān)心黨務(wù)工作、教學(xué)科研能力突出的高知識(shí)群體黨員擔(dān)任教師黨支部副書記或支部委員，協(xié)助黨支部書記開展工作，充分發(fā)揮責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。教師黨支部積極探索“黨建+學(xué)科競(jìng)賽”“黨建+教學(xué)改革”“黨建+產(chǎn)教融合”模式。學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系第一黨支部組建研究團(tuán)隊(duì)，由高知識(shí)群體指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)相關(guān)的科創(chuàng)項(xiàng)目，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。大學(xué)數(shù)學(xué)黨支部落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，全面推進(jìn)思政課程的深度與廣度。學(xué)院黨委以數(shù)學(xué)學(xué)科服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為切入點(diǎn)，廣泛開展黨建合作實(shí)踐，主動(dòng)與相關(guān)地方機(jī)構(gòu)合作開展交叉學(xué)科研究項(xiàng)目、黨建和教育培訓(xùn)項(xiàng)目、思想和文化傳播項(xiàng)目、志愿服務(wù)項(xiàng)目等內(nèi)容，切實(shí)提高黨建合作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展效能。

（二）健全談話制度，完善關(guān)懷機(jī)制。高校黨組織要充分信任和熱情關(guān)懷高知識(shí)群體，善于并及早發(fā)現(xiàn)和確定優(yōu)秀的培養(yǎng)對(duì)象，積極主動(dòng)地聯(lián)系他們，開展談心談話。揚(yáng)州大學(xué)建立數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委委員和基層黨支部書記帶頭聯(lián)系高知識(shí)群體制度，黨委委員定向聯(lián)系一到兩位青年教師，建立起二級(jí)黨組織與基層黨支部聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，做到政治上交心、業(yè)務(wù)上培養(yǎng)、生活上幫助，全方位關(guān)心他們的成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)做好反饋?zhàn)粉櫣ぷ?。增?qiáng)對(duì)青年教師的凝聚力與向心力。健全工作和服務(wù)平臺(tái)，在教學(xué)科研、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評(píng)聘、社會(huì)保障、子女教育等各項(xiàng)工作中，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)并提供實(shí)質(zhì)性的幫助和服務(wù)，加強(qiáng)高知識(shí)群體之間的信息溝通和思想交流，確保工作落實(shí)到實(shí)處。為了更好地幫助高知識(shí)群體應(yīng)對(duì)工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠，應(yīng)把高校心理健康服務(wù)保障體系納入黨建體系，將心理健康教育納入黨建教育培訓(xùn)計(jì)劃，為高知識(shí)群體黨員和入黨積極分子提供職業(yè)發(fā)展與身心健康的“雙關(guān)懷”。

積極推薦參加黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，激發(fā)教師入黨積極性。主動(dòng)邀請(qǐng)參加支部主題黨日活動(dòng)，加強(qiáng)黨性鍛煉。在教師的訪學(xué)深造、職稱評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作過(guò)程中，堅(jiān)持把思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師積極參與投身到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中。

（三）創(chuàng)新工作方式，強(qiáng)化保障機(jī)制。高校黨組織要進(jìn)一步加強(qiáng)高知識(shí)群體黨組織的制度化、特色化和亮點(diǎn)化建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，充分尊重和考慮高知識(shí)群體的特點(diǎn)和工作、生活節(jié)奏，合理設(shè)置培養(yǎng)方案，不斷改進(jìn)工作方法，有效提高發(fā)展質(zhì)量。在組織發(fā)展的某些環(huán)節(jié)，可以在堅(jiān)持原則的條件下根據(jù)個(gè)體情況進(jìn)行靈活變通，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

高校高知識(shí)群體黨建工作要立足時(shí)代需求和國(guó)家重大發(fā)展領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)和時(shí)代主題，不斷創(chuàng)新組織工作思路，有針對(duì)性地開展黨組織生活和培養(yǎng)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教育專題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)教師的思想政治學(xué)習(xí)熱情，切實(shí)做到教學(xué)科研服務(wù)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)同向發(fā)力、有機(jī)融合、相互促進(jìn)，取得黨建工作與業(yè)務(wù)工作“雙提升”的良好效果。積極為高知識(shí)群體開展社會(huì)服務(wù)搭建平臺(tái)，選派高知識(shí)群體掛職鍛煉，鼓勵(lì)他們深入基層參加產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，鼓勵(lì)高知識(shí)群體擔(dān)任班主任、社團(tuán)指導(dǎo)老師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，積極參與學(xué)生思想政治教育，發(fā)揮他們?cè)谄渲械姆e極作用，推動(dòng)課程思政教學(xué)改革。

高知識(shí)群體黨建工作要積極引入信息化手段，探索“高校黨建+互聯(lián)網(wǎng)”的模式，推送黨建的相關(guān)信息和政策，注重發(fā)揮“雙帶頭人”和本校教師黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員、專家教授的思想引領(lǐng)作用。強(qiáng)化對(duì)高知識(shí)群體的精神感召，深入挖掘和整理優(yōu)秀老黨員愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神和教書育人情懷的先進(jìn)事跡，在基層黨組織廣泛開展學(xué)習(xí)教育，傳承老一輩高知識(shí)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。通過(guò)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)黨建專欄，筑牢“線上線下”兩個(gè)陣地，進(jìn)一步發(fā)揮新媒體平臺(tái)對(duì)黨建工作的促進(jìn)作用。揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院結(jié)合建黨100周年、“四史”學(xué)習(xí)、校慶等主題開展優(yōu)秀黨員系列宣傳片拍攝活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的氛圍，為廣大黨員和積極分子提供鮮活生動(dòng)的學(xué)習(xí)樣本，增強(qiáng)入黨積極性。此外，學(xué)院官方網(wǎng)站黨建工作專欄及時(shí)發(fā)布相關(guān)新聞報(bào)道，官方微信推送黨日活動(dòng)、優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡等內(nèi)容。

根據(jù)高知識(shí)群體的特征，同時(shí)考慮到疫情常態(tài)化方案，高校要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、騰訊會(huì)議等線上平臺(tái)開設(shè)線上黨校，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式開展理論學(xué)習(xí)和在線討論，解決他們因科研任務(wù)繁重，難以集中參加培訓(xùn)的問(wèn)題，筑牢高知識(shí)群體的理想信念根基。中共揚(yáng)州大學(xué)委員會(huì)專門開設(shè)網(wǎng)上黨校，發(fā)布電子課程資源，學(xué)員可根據(jù)自身需求和實(shí)際情況在線進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)，參與討論交流。

三、結(jié)語(yǔ)

高校作為教書育人和科學(xué)研究的重要基地，是高知識(shí)群體的主要聚集地。要把高知識(shí)群體黨員發(fā)展工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到工作的政治性、系統(tǒng)性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性特點(diǎn)。樹立積極培養(yǎng)、主動(dòng)發(fā)展的理念，加大培養(yǎng)力度，通過(guò)完善工作機(jī)制、關(guān)懷機(jī)制和保障機(jī)制等措施不斷加強(qiáng)對(duì)高知識(shí)群體的政治引領(lǐng)和吸納，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。營(yíng)造高校高知識(shí)群體黨員發(fā)展工作的良好環(huán)境，保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性、加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為新時(shí)代培養(yǎng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才保障。