文/長春人文學院 白竹雪 吳薔茵

中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程中，黨建帶團建工作是一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有不可替代的作用。黨建帶團建工作將黨、團理論有機融合，針對青年學生的學習、生活及實踐開展相關(guān)黨建工作，為黨建活動注入了更多的吸引力。因此，高校要將黨建工作與共青團建設(shè)工作有機結(jié)合，提升黨建帶團建工作的協(xié)同性，引導青年學生堅定正確的政治立場，實現(xiàn)高校思政教育的目的。在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，高校要把握新平臺新技術(shù)，拓展黨建帶團建工作的方式與內(nèi)容，提升黨建帶團建工作的質(zhì)量與效率。

一、高?；鶎狱h建帶團建工作的重要性

在高校開展黨建工作的過程中，基層黨建帶團建工作是一項重要內(nèi)容，通過黨務實踐與學術(shù)研究，可以了解到黨建帶團建工作模式的多樣性，當前我國高校黨建帶團建工作的重點在于建設(shè)工作，其目的是實現(xiàn)連帶作用。高校開展黨建帶團建工作需要充分考慮新時期下的時代特點與發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)建全新的工作模式健全并完善相關(guān)工作機制。在高校育人育才的過程中做好黨建帶團建工作，需要將黨建與團建工作有機相融，從而將二者的優(yōu)勢與作用充分發(fā)揮出來，為高校思想政治工作奠定良好基礎(chǔ)?？梢?，若想切實有效落實基層黨建工作，要將基層黨建機制與團建機制聯(lián)合在一起，建立黨建帶團建的長效機制，從而有效提升高校黨建與團建工作質(zhì)量與效率。同時，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體，優(yōu)化黨建與團建工作質(zhì)量與效率，以網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺為載體，實施黨建帶團建工作，更好地把握學生的思想與行為動態(tài)，及時獲取學生在黨建與團建工作中的反饋，以多渠道的信息傳播途徑優(yōu)化各項工作，組織開展各項滿足學生學習需求與成長需要的活動，促進學生交流與表達，體現(xiàn)出黨建帶團建工作的重要性。高校在迎合新媒體發(fā)展趨勢開展基層黨建帶團建工作的過程中，要系統(tǒng)運用新媒體手段，建立全新的基層黨建帶團建陣地，將新舊媒體有機整合，建立線上線下聯(lián)動機制，變被動為主動，在新媒體技術(shù)的支持下凝聚主流，堅持服務大局。高校要在軟硬件方面加強建設(shè)，積極培養(yǎng)技術(shù)人才，做好黨建帶團建工作的基礎(chǔ)保障，充分發(fā)揮出新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，推動高校黨建帶團建工作穩(wěn)健運行。

二、網(wǎng)絡(luò)新媒體對高?；鶎狱h建帶團建工作的重要性

（一）鞏固作用。在鞏固黨建帶團建的基礎(chǔ)過程中，要充分利用新媒體的作用與優(yōu)勢，黨建帶團建工作的重點在于基層需要積極嘗試創(chuàng)新的工作方式，更好地激發(fā)出基層組織的活力，從而探索出更多新穎的思路與方法，促進基層黨組織建設(shè)與發(fā)展。在高校黨建帶團建工作中，以基層為重點開展各項工作時，新媒體發(fā)揮了重要的作用與價值。據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用普及率逐漸提升，以新媒體為載體可以更好地促進黨建工作，能夠吸引更多的青年參與到黨建活動中，并且獲得更多青年的認同，從而拉近黨與青年之間的距離，達到鞏固根本、強壯根基的工作效果。同時，在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展高?；鶎狱h建工作的過程中，要了解青年大學生的生活、學習、娛樂與閱讀方式，以新媒體為橋梁融入青年群體中，對其進行深入細致的觀察與研究，從而掌握基層組織最生動真實的材料。

（二）優(yōu)化黨建帶團建機制與體制。在實踐工作中，基層黨建帶團建工作已經(jīng)取得了較為成熟的工作體系，各項工作內(nèi)容與方法也逐漸趨于健全完善。但在網(wǎng)絡(luò)新媒體時代背景下，在傳統(tǒng)平臺上搭建的基層黨建帶團建機制出現(xiàn)與時代脫軌的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為：第一，其傳播范圍有很大的提升空間，各項工作存在一定的局限性。第二，傳播效率較低很多活動信息難以迅速傳播。第三，傳播途徑較為單一，難以及時獲得反饋并進行互動交流。為此，亟須以網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺為載體，重新規(guī)劃布局高?；鶎狱h建帶團建工作機制。例如，有些高校在開展基層黨建帶團建工作的過程中，以新媒體手段建立中國特色社會主義理論網(wǎng)絡(luò)互動平臺，從而改變了傳統(tǒng)實體教室的模式。網(wǎng)絡(luò)互動平臺能夠使黨建工作、團建工作不受時間與空間的限制，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與微博、微信等途徑，實現(xiàn)將高校院系班級團建組織，發(fā)揮出新媒體在組織建設(shè)活動分享中的載體作用。同時，運用新媒體手段，例如微電影或其他高校學生容易接受的方式，傳遞新時期精神文明理念，以此建立良好的校園環(huán)境。

（三）提升基層群眾干部的媒介素養(yǎng)。媒介素養(yǎng)這一概念涉及內(nèi)容較為廣泛，包括民眾與媒介互動的整個過程，將此概念投放在高校基層黨建帶團建工作中，主要是指基層黨建與團建干部在具體工作中傳播的信息內(nèi)容及信息傳播方式等。應用新媒體手段提升高校干部與青年學生的媒介素養(yǎng)，不僅滿足時代發(fā)展的需求，也是現(xiàn)實工作的客觀需要。第一，要具備甄別信息的能力。為此，高?；鶎狱h組織與黨員干部要掌握黨指導思想與科學理論內(nèi)涵，以黨的路線、方針、政策為指導，從眾多的信息中進行篩選與甄別，從而掌握指導基層團組織建設(shè)的主動性。第二，要將正確的信息傳遞給廣大學子。為此，要求高?；鶎狱h團干部保持自身與高校青年學子處于相同的話語體系中，要以易接受、愿意聽取的方式為其解釋各種理論，進而實現(xiàn)引導高校青年思想的目的。

三、網(wǎng)絡(luò)新媒體時代高?；鶎狱h建帶團建工作存在的問題

當前高校在應用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展基層黨建帶團建工作的過程中，主要存在以下三個問題：第一，黨務工作人員對黨建帶團建工作的地位與重要性認識不到位，依舊將黨建工作與團建工作分開進行，沒有認識到二者之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，使得黨建帶團建工作缺乏長效機制。第二，在應用網(wǎng)絡(luò)新媒體時缺乏計劃性，相關(guān)規(guī)劃工作沒有做到位，當前絕大多數(shù)高校都認識到新媒體在黨建帶團建工作中的重要性，但是在開展實踐工作過程中，依舊停留在新聞發(fā)送、理論輸出方面，沒能深入挖掘出新媒體的作用與價值。第三，缺乏對網(wǎng)絡(luò)新媒體應用成效的評價機制。要想提升高?；鶎狱h建帶團建工作的效果，要建立全新的評價機制。只有針對網(wǎng)絡(luò)新媒體在基層黨建帶團建的應用情況建立評價機制，才能有效解決在具體工作過程中存在的問題。

四、網(wǎng)絡(luò)新媒體時代高?；鶎狱h建帶團建工作的有效對策

（一）以多元方式構(gòu)建黨建帶團建工作機制。網(wǎng)絡(luò)新媒體對在高?；鶎狱h建帶團建工作中，產(chǎn)生的最為明顯的變化就是工作載體與模式的創(chuàng)新。例如，微博、微信、直播等平臺對黨建帶動團建工作發(fā)揮出顯著效果。因此，高?；鶎狱h組織要針對學生的具體情況，積極探索黨建工作的創(chuàng)新途徑。例如，可以通過微博、微信公眾號積極學習黨的路線、方針、政策，并配以相應的圖片、文字、視頻等資料，為學生展現(xiàn)生動形象的思想政治學習資料信息，促進團組織在開展各項活動時，通過微博、微信公眾號等平臺開展深入學習，從而深入認識到做好團建工作對黨建工作的重要影響。

（二）以虛實結(jié)合的方式構(gòu)建黨建帶團建工作平臺。網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，高?；鶎狱h組織要有機結(jié)合線上線下平臺建設(shè)工作，以虛實結(jié)合的方式進行全面深入的引導，推動高校大學生團建工作有序進行。例如，學校黨委工作要線上線下全面重視，定期組織開展黨辦、組織、宣傳等高校黨群部門聯(lián)合會議，調(diào)動各職能部門共同參與、促進校團委工作高效開展，在實踐工作中不斷探究，引領(lǐng)團建工作發(fā)展的新渠道、新方法，為線下組成有效的保障。同時，要重視線上平臺構(gòu)建工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢，積極探索并創(chuàng)新基層黨建帶團建的形式、載體、內(nèi)容和方法，利用大學生容易接受的方式組織展開黨建與團建線上活動，以線上線下聯(lián)動的方式，促進黨建帶團建拓展與延伸。

（三）加大教育指導力度，創(chuàng)新黨建帶動團建工作模式。當前新媒體受到廣泛應用，高校大學生已經(jīng)習慣通過網(wǎng)絡(luò)新媒體渠道表達自己的想法與觀點。高校要充分解讀這一情況，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺深化影響大學生的思想水平與政治態(tài)度，有針對性地加以教育與引導。新媒體環(huán)境下，思想政治教育工作方式要有所改變，可嘗試通過對話的方式進行，使得學生在參與黨建工作過程中產(chǎn)生情感共鳴，以自身發(fā)展出發(fā)，參與到黨建與團建工作中，形成全新的工作模式，從而提升高校青年團體在黨組織與團組織中的凝聚力。

（四）從課上延伸到課下健全完善黨建帶團建工作體系。高?；鶎狱h建帶團建工作要建立長效機制，而不是短時間階段性的工作，要在高校中營造良好的氛圍，在無形中向?qū)W生滲透思想政治教育。高校黨委實施團建工作過程中，需要強化思政課程構(gòu)建，充分發(fā)揮思想政治教育課程的作用，創(chuàng)新教學指導方式與方法，將思想政治理論知識轉(zhuǎn)化為簡單易懂的道理，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式展現(xiàn)給學生，創(chuàng)新黨建工作產(chǎn)品研發(fā)，如：黨建主題短視頻、漫畫等，深化學生對思想政治課程的理解。拓展課下學習形式，組織開展團建活動，根據(jù)時事政治內(nèi)容引導學生以新媒體平臺為討論載體，將課上與課下有機結(jié)合，提升黨建帶團建工作水平。

（五）打造一支黨建帶團建隊伍。高校基層黨組織要發(fā)揮出黨建的帶頭引導作用，推動共青團優(yōu)化與改革。人才培養(yǎng)是共青團改革的關(guān)鍵，高水平、高素質(zhì)人才是帶領(lǐng)團建工作優(yōu)化與創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，同時也能夠為黨建工作儲備優(yōu)秀人才。新媒體環(huán)境下，黨組織要根據(jù)全新的工作要求與發(fā)展環(huán)境，對黨員、團員干部加大培養(yǎng)力度，提升相關(guān)領(lǐng)導干部在全新環(huán)境下的適應能力。校黨委要根據(jù)最新要求，建立一支高水平、高素質(zhì)的黨員干部隊伍，促進共青團優(yōu)秀干部隊伍建立與發(fā)展，并監(jiān)督其對網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的適應能力與工作能力，為高?；鶎狱h建帶團建工作打造一支過硬的隊伍。

（六）完善黨建帶團建工作的考評機制。第一，要以黨建帶團建的工作效率為標準，掌握學生的參與情況、思想變化以及實際行為，對網(wǎng)絡(luò)新媒體運用成效進行評價，特別要重視開展黨建帶團建工作過程中網(wǎng)絡(luò)新媒體的利用率，將各項工作以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體深入學生生活與學習中。第二，以學生的視角對相關(guān)互動的意義與價值進行分析，對教師的工作成效進行評價，切入黨建與團建相關(guān)的溝通問題，綜合考慮各項因素對教師進行績效評價。第三，為調(diào)動教師的工作熱情，應及時鼓勵并肯定教師的工作結(jié)果，做好各項活動記錄，為教師晉升和職稱評價奠定基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

新媒體時代背景下，為提升高校基層黨建帶團建工作質(zhì)量與效率，必須充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用與優(yōu)勢，以此為載體，開展各項黨建帶團建工作，實現(xiàn)對學生的思想政治教育，以靈活多樣的方式運用新媒體技術(shù)豐富高校黨建帶團建工作內(nèi)容與形式，建立長效機制，促進黨建帶團建工作長遠發(fā)展。在高質(zhì)量黨建帶團建隊伍與完善的考評機制下，提升高?；鶎狱h建帶團建工作質(zhì)量，為日后更好地開展黨建帶團建工作奠定基礎(chǔ)。