劉 娜，賈昌路*，郭亞萍，趙 航，徐 園

（1.新疆理工學(xué)院，新疆 阿克蘇 843100；2.塔里木大學(xué)，新疆 阿拉爾 843300）

2020 年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，嚴(yán)重威脅著人民的生命安全，致使原本正常有序的生產(chǎn)生活方式變得被動。但中國人民從不畏懼任何困難，面對這場百年不遇的公共衛(wèi)生事件，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全體中國人民迎難而上、勠力同心，共同為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)、人民戰(zhàn)爭而奮斗著。疫情的發(fā)生，雖然給全體人民帶來了不便，但從另一個角度來看，這場戰(zhàn)“疫”也給予了輔導(dǎo)員教育引導(dǎo)青年學(xué)生最好的素材。輔導(dǎo)員作為青年學(xué)生的引路人，肩負著對青年學(xué)生的“思想理論教育與價值引領(lǐng)”的重要使命，要切實提升自身的責(zé)任意識，始終將對青年學(xué)生的思想理論教育作為第一要務(wù)，始終堅守“立德樹人”的根本任務(wù)，教育學(xué)生、感召學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，不斷提升青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。因此，面對疫情，作為輔導(dǎo)員，除了做好疫情防控下的學(xué)生管理工作及引導(dǎo)學(xué)生做好疫情的常態(tài)化防控之外，我們更應(yīng)該去思考，此次疫情給予我們的啟示有哪些?如何將疫情防控與青年的思想教育緊密結(jié)合?又該如何直面疫情，深挖疫情防控中的思政元素?最終，在后疫情時代下，該怎樣在青年學(xué)生的思想政治教育上精準(zhǔn)發(fā)力?這一系列的問題，都是值得我們每一位思政人所需思考的。

一、后疫情時代的釋義與主要特征

（一）后疫情時代的釋義

對于“后疫情時代”，從詞的表面看，不難理解，就是“疫情過后”的時代、階段，本文所述的“疫情”是指2020年初爆發(fā)的“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情（COVID-19）”，因此，所稱的“后疫情時代”就是指疫情得到了有效控制之后，疫情防控形勢由疫情爆發(fā)時的緊張狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ｉ钪械某B(tài)，人們的生活秩序及社會秩序恢復(fù)正常，經(jīng)濟發(fā)展正常有序進行的階段。因此，面對全球疫情發(fā)展情況，不同的國家疫情情況存在明顯的差異，各國的疫情防控及效果也是各不相同，故而后疫情時代的起始點也略有差異。在2020 年6 月7 日，國務(wù)院新聞辦發(fā)布了《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書，在“白皮書”中指出了2020 年4 月29 日以后，全國疫情防控進入常態(tài)化。因此，以“白皮書”中所指出的內(nèi)容為依據(jù)，我們可以將2020 年4 月29 日作為一個時間節(jié)點，把此后的時間作為我國的“后疫情時代”。

（二）后疫情時代的主要特征

由于疫情的猛烈，在社會、經(jīng)濟、生活等各個方面都產(chǎn)生了一定程度的影響，后疫情時代下，在經(jīng)濟社會發(fā)展中必然存在與疫情爆發(fā)之前不同的方面，諸如在生產(chǎn)生活方式上、在社會發(fā)展方式上、在人們的生活習(xí)慣上等等。鑒于此，在后疫情時代之下，也凸顯出了一些特征，主要包括：

1.提倡“尊重自然、敬畏生命”的健康生活方式。截至目前“，新型冠狀病毒肺炎”的源頭仍未被確定，但科學(xué)界認(rèn)為很大可能來自于自然界且該病毒感染性強、傳播速度快，大量生命因此逝去，人們應(yīng)當(dāng)提升認(rèn)識、加強反思，明晰“人與自然”的關(guān)系、明確“人與自然和諧發(fā)展”的深刻內(nèi)涵。鑒于此，在后疫情時代下，積極探索自然、健康、生命等事關(guān)人類切身利益的因素之間的關(guān)系，形成“尊重自然、敬畏生命“”珍惜生命、守護健康”等理念應(yīng)當(dāng)成為人們共同追求的價值理念，不斷促進人們建立健康良好的生活方式、形成“人與自然和諧共生”的良好局面。

2.堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義制度自信。從疫情爆發(fā)到防疫各個階段再到疫情防控常態(tài)化，在整個抗“疫”過程中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民不畏艱難、勠力同心，最終取得了疫情防控階段性勝利。這一戰(zhàn)，充分展現(xiàn)了黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政能力；這一戰(zhàn)，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義制度優(yōu)勢。特別是疫情爆發(fā)初期，習(xí)近平總書記就強調(diào)：“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！币粤?xí)近平同志為核心的黨中央在第一時間成立了應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力以赴指導(dǎo)抗“疫”、救治患者。正是在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下和正確指導(dǎo)下，我國的疫情態(tài)勢才得以控制，這正是黨始終堅持“以人民為中心”的理念的具體體現(xiàn)，同時也是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義制度顯著優(yōu)勢的具體體現(xiàn)。在后疫情時代下，我們要更加堅定黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義制度自信，緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅持“以人民為中心”的理念，不斷開拓創(chuàng)新、銳意進取！

3.網(wǎng)上網(wǎng)下雙管齊下的新模式成為常態(tài)。隨著“5G”時代的到來，各行各業(yè)逐漸與網(wǎng)絡(luò)緊密相連，“互聯(lián)網(wǎng)+”凸顯而出，特別是2020 年疫情發(fā)生以來，為了阻斷病毒的傳播，切實做到“少接觸、不聚集”，網(wǎng)絡(luò)便成為了人們進行交流、工作、學(xué)習(xí)的主陣地，雖遠隔千里，但因網(wǎng)而連，以往線下的工作、學(xué)習(xí)、洽談等等紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)為線上，騰訊會議、釘釘會議、云課堂等軟件，都使得交流、學(xué)習(xí)、工作等變得方便快捷，切實實現(xiàn)了“足不出戶，事事已辦”。在后疫情時代下，這種方便、快捷、高效的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、辦公模式也將倍加受人青睞，網(wǎng)上網(wǎng)下雙管齊下的新模式也必將成為今后經(jīng)濟社會發(fā)展的一種新常態(tài)。

對于后疫情時代的特征，綜合各方面的考慮，除了上述列舉之外，還有諸如“基層社區(qū)組織成為治理新亮點”“以人民為中心成為評價政黨新標(biāo)桿”“構(gòu)建命運共同體成為國際新共識”“國際格局將進入新的調(diào)整期”等特征，這些特征都將會在后疫情時代凸顯而出。

二、后疫情時代下思想政治教育著力點的發(fā)掘

自2020 年初疫情發(fā)生以來，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民萬眾一心、共克時艱，積極響應(yīng)疫情防控各項措施，特別是武漢，為了防止疫情擴散，武漢“封城”，其他各省市的人們也都積極主動配合防疫工作，經(jīng)過全國人民共同的不懈努力，短短三個月，我國在疫情防控進程中就取得了階段性成果，向世界彰顯了中國速度、中國力量以及中國制度優(yōu)勢，贏得了國內(nèi)外的普遍認(rèn)同、廣泛贊賞。一場戰(zhàn)疫，一次大考，一堂大課。在以“立德樹人”為中心任務(wù)的思想政治教育中要充分利用好疫情防控這本鮮活的教材，結(jié)合抗擊疫情的重要戰(zhàn)略、重要舉措以及重要成效，發(fā)掘思政元素，找準(zhǔn)思想政治教育著力點。

（一）愛國主義教育

愛國主義一直以來是思想政治教育當(dāng)中的核心，每一位中國人都應(yīng)該將愛國作為第一要務(wù)。作為新時代的大學(xué)生，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命與時代責(zé)任，強化對青年學(xué)生的愛國主義教育，對實現(xiàn)教育“四個服務(wù)”至關(guān)重要。面對這場戰(zhàn)疫，四千余名工人爭分奪秒搶建醫(yī)院、成千上萬的物資從四面八方調(diào)配到武漢、無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者辛苦付出、無數(shù)的科研工作者刻苦鉆研、無數(shù)的基層工作者默默奉獻、全國億萬人民齊心協(xié)力，相互扶持，這就是強大的中國、團結(jié)的中國、有愛的中國，在這樣的危難時刻，全國上下萬眾一心，這就是人民的力量，這更是人民對偉大祖國無限熱愛的力量，這現(xiàn)實的愛國行為，必將成為難忘的愛國主義教育課。

（二）生命安全教育

生命是一個人活著的最寶貴的財富，生命的存在也有長有短。面對這場疫情，一株小小的病毒，就使得成千上萬人的生命受到威脅，讓我們深深地感受到了生命的脆弱，這不得不引起我們高度的重視。在生命的面前，沒有任何差異可言，無論是奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的工作人員還是千千萬萬的普通群眾，生命都是大家共同的追求，生命安全也同樣是大家共同的期盼。作為高校輔導(dǎo)員、教師，要將生命安全作為各項教育的前提與基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)會認(rèn)知生命、尊重生命、保護生命、珍愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。

（三）崇尚英雄教育

在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們問及學(xué)生的“偶像”時，一大批娛樂明星的名字被提及的概率較大，而科研工作者、醫(yī)務(wù)工作者、教育工作者等等為國家的發(fā)展、民族的復(fù)興做出巨大貢獻的英雄的名字卻很少被提及?？v觀整個戰(zhàn)“疫”當(dāng)中，我們看到的是醫(yī)務(wù)工作者毫不畏懼奔赴一線，看到的是科研工作者夜以繼日潛心鉆研，看到的是人民軍隊勇挑重擔(dān)，他們被稱作英雄當(dāng)之無愧，他們都應(yīng)當(dāng)也必將要成為廣大青年乃至全國人民的偶像。要以此為契機，加強對青年學(xué)生的崇尚英雄教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、爭當(dāng)英雄，努力為國家、為民族的發(fā)展貢獻力量。

（四）責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育

青年是國家的未來、民族的希望，青年的教育引導(dǎo)做的好不好，事關(guān)一個國家的未來與發(fā)展。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央十分重視青年的教育與發(fā)展，習(xí)近平總書記多次就關(guān)于青年本質(zhì)、青年地位、青年教育、青年成長成才等青年工作與青年發(fā)展發(fā)表了諸多重要論述，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對當(dāng)代青年的高度重視、充分信任和殷切期望的集中體現(xiàn)。目前，我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，這個時期也正是青年學(xué)生的人生黃金期，也正因為如此，青年學(xué)生所處的歷史方位、所承擔(dān)的歷史使命、所肩負的時代責(zé)任更顯得尤為突出。縱觀戰(zhàn)“疫”當(dāng)中，特別是援鄂醫(yī)療隊中，90 后就有1.2 萬人，其中相當(dāng)一部分還是“95 后”“00 后”，占了整個隊伍近1/3，他們用實際行動保衛(wèi)著國家、保衛(wèi)著人民，他們更用實際行動詮釋了新時代的青年應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和時代使命。在后疫情時代，我們應(yīng)該可以清楚地看到，青年已逐漸成為國家發(fā)展、民族復(fù)興的主力軍，作為高校輔導(dǎo)員、教師，要將責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育貫徹于青年成長成才之中，融入到青年的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，努力培養(yǎng)青年學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

（五）感恩教育

感恩教育是隨著時代發(fā)展的需要，逐漸形成體系的一種以意識、情感和行為為中心的教育，是德育的重要內(nèi)容之一。特別是2020 年疫情發(fā)生以來，在黨和國家的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)務(wù)人員的無私奉獻、科研工作者的傾心鉆研下，在人民軍隊勇挑重擔(dān)、社區(qū)工作者不畏艱辛的努力下，我國的疫情迅速得到了控制，并在短短三個月內(nèi)取得了防控階段性成果，這不僅讓我們感受到了祖國的強大，更加體會到了民族意識的強大凝聚力，也被一位位最美逆行者的勇敢、堅強、無畏、奉獻深深打動。無論是醫(yī)務(wù)工作者還是科研工作者、無論是人民軍隊還是基層工作人員，他們成為了疫情防控期間最靚麗的風(fēng)景，也正是在他們的默默付出、忠心守護下，我們才贏得了抗“疫”的初步勝利，對于他們，我們應(yīng)該滿懷敬畏之心，感恩之情。作為輔導(dǎo)員，要適時開展好感恩教育，引導(dǎo)廣大青年知道感恩、學(xué)會感恩、做到感恩，進而使知恩感恩外化于行并逐漸形成一種社會良性循環(huán)。

三、后疫情時代下做好思想政治教育著力點精準(zhǔn)發(fā)力的路徑

面對后疫情時代，思想政治教育也逐漸展現(xiàn)出了其重要性，要充分結(jié)合疫情發(fā)生以來我國的重大戰(zhàn)略、重大舉措、重大成果，兼顧好國際國內(nèi)兩個大局，以戰(zhàn)疫期間的思政元素為基礎(chǔ)，強化青年學(xué)生的思想政治教育，實現(xiàn)思想政治教育功能的時代化。

（一）強化思政素材的發(fā)掘

面對疫情大考，除了本文列舉的5 個方面的思想政治教育元素外，還存在信念教育、科學(xué)教育、道德教育等等思想政治教育元素，我們要繼續(xù)不斷發(fā)掘，于危機中覓新機，充分利用好戰(zhàn)“疫”這堂大課、這本鮮活的教科書，積極地宣傳抗“疫”事跡、講好抗“疫”故事、解析抗“疫”精神，讓黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的光輝事跡進課堂、進學(xué)生頭腦。

（二）強化輔導(dǎo)員的素質(zhì)能力提升

輔導(dǎo)員是青年學(xué)生思想政治教育的主心骨，是青年學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師，承擔(dān)著青年學(xué)生思想政治教育及價值引領(lǐng)的重要使命，在青年學(xué)生的思想政治教育中有著不可替代的作用。因此，輔導(dǎo)員要不斷提升自身的知識儲備及能力素養(yǎng)，才能更好地、更充分地做好青年學(xué)生的思想政治教育工作。特別是在后疫情時代，輔導(dǎo)員更應(yīng)該提升政治站位，強化思政育人導(dǎo)向，提升思想政治教育的科學(xué)性；不斷加強對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，強化思想政治教育的說服力；培養(yǎng)自身的教育能力及宣傳能力，充分利用好疫情防控這堂思政大課，利用好課上課下、網(wǎng)上網(wǎng)下，講好中國故事、傳播好中國聲音，讓中國特色社會主義偉大旗幟高高飄揚在廣大青年心中。

（三）強化榜樣引領(lǐng)作用

榜樣的力量是無窮的，用榜樣去教育青年、感召青年也是行之有效的。面對疫情防控，84 歲的鐘南山連夜坐火車奔赴前線；73 歲的李蘭娟不分晝夜，奮戰(zhàn)一線；57 歲的金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患重病仍堅守崗位；35 歲的快遞小哥汪勇主動接送醫(yī)護人員；24 歲的甘如意四天三夜騎行200 多公里奔赴武漢抗“疫”一線……他們是抗“疫”的英雄，是人民的榜樣，他們不怕犧牲、勇挑重擔(dān)、甘于奉獻，這是中國精神、中華民族精神的重要體現(xiàn)。在后疫情時代下，作為輔導(dǎo)員，要深入挖掘這些疫情防控期間的先進人物、先進典型、先進事跡，將這些榜樣的事跡宣傳給廣大青年，將榜樣的精神講解給廣大青年，用榜樣去教育和引領(lǐng)廣大青年，讓青年學(xué)子們能夠感受到中國的抗“疫”精神，感受到中國人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一心向黨、一生為國。

（四）充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新模式

隨著“5G”時代的到來，我國信息技術(shù)得到了更高水平的發(fā)展，社會發(fā)展迎來了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。在疫情發(fā)生以來，“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式更顯現(xiàn)出其所具有的優(yōu)勢和獨特性。與此同時，根據(jù)《第48 次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2021 年6 月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.11 億，其中6-19 歲網(wǎng)民規(guī)模達1.58 億，占網(wǎng)民整體的15.7%；在線教育用戶規(guī)模達到3.25 億，10-19 歲年齡段網(wǎng)民對在線教育的使用率最高，達48.5%。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)深受教育及學(xué)生的喜愛，正因為如此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，充分將思想政治教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，利用好互聯(lián)網(wǎng)信息資源豐富、方便迅速、不受時空限制等優(yōu)勢，把思想政治教育融入到青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個階段，潛移默化地影響學(xué)生、教育學(xué)生，逐漸實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。

青年興則國家興，青年強則國家強，青年是祖國的未來、民族的希望，中華民族偉大復(fù)興的中國夢要在一代代青年的接力奮進中成為現(xiàn)實，就必須要強化青年學(xué)生的價值引領(lǐng)和人生指引，特別是在后疫情時代下，面對經(jīng)過全國人民共同努力所創(chuàng)造出來的疫情大考的階段性勝利，在享受勝利帶來的喜悅的同時，也要不斷地去從疫情大考中發(fā)掘思政元素、上好思政教育、做好青年引領(lǐng)、強化青年擔(dān)當(dāng)，讓廣大青年在疫情大考中積蓄力量、提升自我，努力做一名可堪大用、能擔(dān)重任的新時代有為青年。