英國教育部發(fā)布的《學(xué)校中的行為與紀(jì)律：給校長和教師的建議》（簡稱《建議》），對教育懲戒權(quán)作出了比較細(xì)致的規(guī)定，提出了管理和懲戒學(xué)生的官方建議?！督ㄗh》的根本目標(biāo)是規(guī)范行使中小學(xué)教育懲戒權(quán)，包括明確教育懲戒權(quán)主體，依法保障學(xué)校教育懲戒權(quán)；界定學(xué)校法律責(zé)任，既對學(xué)校行為準(zhǔn)則進行界定，又明確學(xué)校、教師、家長及學(xué)生之間的公正關(guān)系；明確教師懲戒權(quán)，既賦予教師懲戒權(quán)，又規(guī)范其實施權(quán)限，確保學(xué)生合法權(quán)益。

《建議》主要立足實施場所的視角，從校內(nèi)、校外兩個方面明確了教師懲戒權(quán)的合理限度。其一，明確教師擁有懲戒權(quán)。教師可以對那些行為表現(xiàn)低于合理要求的學(xué)生進行懲戒；如果學(xué)生行為不端，違反了校規(guī)或是沒能遵循合理的指導(dǎo)，教師可以對其行為進行懲罰。同時，如果學(xué)生在校外表現(xiàn)出不良行為，教師有權(quán)在“適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)”對其進行懲罰，針對不在學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生，或未在學(xué)校教職人員合法監(jiān)管或管理之下的行為，學(xué)校有權(quán)在這種情況下對其行為施加懲戒。其二，規(guī)范教師懲戒行為。盡管教師擁有懲戒權(quán)，但行使必須符合一些條件。通過對保障學(xué)生合法權(quán)益、明確教師懲戒目的和明確教師可采取的懲戒形式進行明確詳細(xì)要求，確保權(quán)責(zé)邊界。

（來源：《中國教育報》

2022年7月21日）