這一期小酷哥哥要和我們說說作家經(jīng)常采用的一種故事敘述模式——寶物模式，即一個普通人偶然得到一件寶物。說到這里，你的腦海里是不是泛起畫面了呢？

有多少次，我們希望手里的筆就是神筆馬良的那支;有多少次，我們希望窗邊的臺燈，就是阿拉丁神燈，能滿足我們?nèi)齻€愿望……

帶著這些美好想象，一起看看小酷哥哥要給我們展示的文學(xué)作品里的寶物吧！

張?zhí)煲砝锨拜厡戇^一本童話書《寶葫蘆的秘密》，是典型的寶物模式。

在這個故事里，平凡的小學(xué)生沒有遇到神仙，也沒有遇到神奇非凡的人，而是自己偶然之間得到了某種寶物，由此引發(fā)了一系列好玩兒的事。至于得到的這個寶物是好是壞，就得看故事情節(jié)的發(fā)展了。

在《寶葫蘆的秘密》這本童話書里，寶葫蘆可以幫助主人公王葆實現(xiàn)各種愿望，乍看之下，是一件好寶物，但當(dāng)主人公擁有了這件寶物之后，卻發(fā)現(xiàn)寶物給他帶來了許多麻煩，最后他明白了一個道理：自己動手，豐衣足食。不勞而獲可不行。

你瞧，小到我們的作文，大到童話書，總得讓讀者明白一些道理。

著名兒童文學(xué)作家楊鵬老師寫過一本書，叫《魔力古棒》。在《魔力古棒》中，主人公弟弟弟沒有遇到神仙，也沒有遇到鬼怪，但是遇到了一根會說話的銅棒（換句話說，就是寶物），這根銅棒，可以實現(xiàn)弟弟弟的許多許多愿望。這也是寶物模式。在這里，我要說的是寶物模式中的寶物，有可能是植物，比如寶葫蘆;有可能是器械，比如棍棒;也有可能是動物，比如貓。

法國作家夏爾·佩羅寫過一篇叫《穿靴子的貓》的童話，故事講的是一只聰明的貓要幫助它窮困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一雙靴子和一個布袋，穿過荊棘到森林里打獵。它把每次獲得的獵物都獻給了國王，它用機智和勇敢打敗了富有的食人妖魔，最終它幫助主人得到了國王的青睞和公主的愛慕。

由《穿靴子的貓》，我想到了動畫片《哆啦A夢》。在這個故事里，哆啦A 夢不是神仙送給大雄的，而是來自于未來，它可以幫助大雄實現(xiàn)他的任何愿望。這也可以說是寶物模式：平凡的小學(xué)生大雄在家里，遇見了來自未來的機器貓，幫助他實現(xiàn)了很多夢想。

創(chuàng)意小練習(xí)：

在我們平常的生活里，肯定遇見過不少東西，比如蝴蝶、貓、狗、水壺、手機、筆、襪子等等。你可以發(fā)揮你的想象力，圍繞著這些東西編寫一個故事。

比如，有一天，你在超市買了一雙襪子，當(dāng)你在家里穿上這雙襪子的時候，竟然發(fā)現(xiàn)自己身輕如燕，可以飛起來，可是一脫掉襪子，就變回了原來的樣子。試著用寶物模式編寫一個故事，寄給我們吧！

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