褚 奇 門小剛

中國石油大學(xué)(華東) 山東青島 266580

我國的石油文化形成于新中國波瀾壯闊的石油工業(yè)發(fā)展史，與新中國石油工業(yè)同步孕育發(fā)展，在中國石油工業(yè)的建設(shè)和發(fā)展時期，凝聚了石油文化的歷史底蘊，是中華民族文化的重要組成部分。石油類高校“因油而生，因油而興，因油而強”，為石油行業(yè)輸送了大批高層次、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，經(jīng)過幾十年的變革與發(fā)展已經(jīng)成為推動石油工業(yè)發(fā)展、傳承優(yōu)秀行業(yè)文化的重要載體和智力支撐。在新形勢下，石油類高校要充分利用行業(yè)優(yōu)勢，弘揚以“苦干實干”“三老四嚴”為核心的石油精神，通過多路徑將石油文化融入校園文化育人建設(shè)，挖掘石油文化的時代內(nèi)涵，創(chuàng)新石油類高校文化育人工作方式，不斷增強學(xué)生對石油文化的認同，培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人。

1 石油文化的孕育發(fā)展過程

我國石油文化源于20世紀50年代的玉門油田開發(fā)建設(shè)，新中國成立后，玉門石油人靠著艱苦奮斗，披肝瀝膽地忘我工作，建成了新中國第一個石油工業(yè)基地，玉門石油人在與各種困難抗爭中形成了“玉門老五種精神”，在石油行業(yè)具有廣泛影響，奠定了“慷慨無私支援別人、艱苦奮斗發(fā)展自己”的石油文化總體基調(diào)。20世紀50年代，克拉瑪依油田橫空出世，成為新中國石油工業(yè)的中流砥柱，隨之形成了“愛國奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團結(jié)、求真務(wù)實、追求卓越”為特征的“克拉瑪依精神”。20世紀60年代，在大慶油田的開發(fā)建設(shè)過程中，逐漸形成了以“鐵人精神”為代表的“大慶精神”；在長慶油田的開發(fā)建設(shè)過程中，長慶石油人經(jīng)過50多年的技術(shù)攻關(guān)最終突破障礙，形成了可貴的“磨刀石精神”；1989年，來自全國的石油隊伍在塔里木展開了一場石油大會戰(zhàn)，孕育形成了“艱苦奮斗、真抓實干、五湖四海”的“塔里木精神”；此外，在石油工業(yè)發(fā)展的各時期各地方也形成了諸如“柴達木精神”“八三精神”“蘭州石化精神”，等等。最終，以“苦干實干”“三老四嚴”為核心的石油精神塑造了石油文化的靈魂，并保持著與時俱進的特質(zhì)不斷發(fā)展。

2 石油文化融入石油類高校文化育人工作的現(xiàn)實意義

2.1 石油文化是石油類高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力補充

2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出，要想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個重點，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。高校除了要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識外，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，高校文化是開展思想政治教育的重要載體，而石油文化中蘊含的石油精神與思想政治教育內(nèi)容高度契合，為思想政治教育開展提供正確的、明確的價值導(dǎo)向和行為導(dǎo)向，是石油類高校加強思想政治教育和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力補充。石油類高校可以結(jié)合石油文化的價值導(dǎo)向和行為導(dǎo)向作用，塑造學(xué)生有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構(gòu)建健康人格，堅定理想信念，補足精神之“鈣”。

2.2 石油文化是石油類高校引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會的重要抓手

2020年7月7日，習(xí)近平總書記在給中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信中提到，希望全國廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。石油類高校在人才培養(yǎng)的過程中要與服務(wù)社會結(jié)合起來，要把石油文化作為引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會的重要抓手，為學(xué)生提供各種機會和條件參與到服務(wù)社會的行動中，通過營造從進入大學(xué)到步入社會、從第一課堂到第二課堂、從專業(yè)學(xué)習(xí)到社會實踐的石油文化育人氛圍，激勵學(xué)生服務(wù)社會，承擔(dān)石油行業(yè)使命，引導(dǎo)學(xué)生正確認識國家、社會與個人前途、命運的關(guān)系，增強學(xué)生的社會責(zé)任意識和為人民服務(wù)的意識，支持學(xué)生深入基層、深入實踐、到祖國最需要、最困難的地方去建功立業(yè)，助力我國石油工業(yè)發(fā)展及國家能源戰(zhàn)略需求目標實現(xiàn)。

2.3 石油文化是石油類高校堅持文化傳承創(chuàng)新的獨特優(yōu)勢

2020年9月22日，習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹v話強調(diào)，要堅定文化自信，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不斷鑄就中華文化新輝煌，建設(shè)社會主義文化強國。文化傳承創(chuàng)新既是國家對高等教育提出的內(nèi)在要求，也是當前高校的基本職能之一。從老一輩石油人在戈壁荒漠戰(zhàn)天斗地到石油勘探開發(fā)大會戰(zhàn)，從“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪情壯志到“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的奮勇決心，石油文化在當時的時代背景下以其獨特的文化理念孕育發(fā)展。如今，在新形勢下石油文化對于石油類高校文化傳承創(chuàng)新同樣有著至關(guān)重要的促進作用，石油文化融入石油類高校文化育人工作需要改進現(xiàn)有的高校文化育人體系，不斷為注入石油文化元素，充分實現(xiàn)石油文化的育人功能，這既是石油類高校文化育人的豐富和發(fā)展，也是對石油文化的繼承和創(chuàng)新。

3 石油文化融入石油類高校文化育人工作的路徑

3.1 加大石油文化景觀建設(shè)

大學(xué)校園景觀的主要服務(wù)對象就是廣大在校生，學(xué)生行走在校園之中，會在潛移默化中感受著校園文化的魅力，具有文化內(nèi)涵的校園景觀一方面會豐富學(xué)生的精神世界，另一方面也會提高學(xué)生的思想認識和道德修養(yǎng)。因此，石油類高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校所在位置和現(xiàn)有布局，在原有的校園景觀或新增的功能分區(qū)中加大融入石油文化元素，打造符合學(xué)生審美并且能夠凸顯石油特色的校園景觀，推動石油文化與校園文化的融合，營造石油類高校濃厚的石油文化氛圍。例如，可以合理規(guī)劃建設(shè)包含石油文化歷史的校史館，在校園布置石油文化長廊，在道路旁放置石油行業(yè)名人雕像，也可以將適合學(xué)生參觀的退役石油設(shè)備布置到校園中，例如，鉆井裝備、采油裝備、動力裝備、石油管材等，讓學(xué)生近距離感受石油文化的魅力。同時，在教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等人流量大的區(qū)域進行石油文化展覽，讓學(xué)生通過參觀具有石油文化特色的校園景觀，更加直觀地體驗石油文化的傳承與創(chuàng)新。

3.2 推動石油文化走進課堂

石油類高校由于其獨特的行業(yè)特色屬性，可以把石油文化融入課堂，作為石油類高校文化育人的突破口。任課教師在日常教學(xué)過程中，除了傳授學(xué)生專業(yè)知識以外，也要將石油精神根植于每一名石油類高校學(xué)生心中。一方面要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，開設(shè)石油文化相關(guān)的公選課或限選課，將石油工業(yè)的發(fā)展歷程、石油精神的孕育背景、石油楷模的模范事跡、石油公司的企業(yè)文化等內(nèi)容落實到課程大綱，讓學(xué)生系統(tǒng)了解石油文化，增強對學(xué)生石油文化的熏陶。另一方面，在其他課程中同步滲透石油文化，挖掘課程中包含的石油文化要素，通過引用學(xué)生感興趣的石油文化故事等內(nèi)容，讓學(xué)生感悟新時代石油文化的特征與內(nèi)涵，更好地開展石油文化認同教育。此外，可以鼓勵學(xué)生觀看“中外石油文化”等線上慕課課程，讓學(xué)生自由選擇時間去深入了解石油文化，通過線上和線下相結(jié)合的方式共同推動石油文化深入課堂。

3.3 搭建石油文化特色平臺

石油精神是從20世紀60年代逐漸發(fā)展形成的，它是石油行業(yè)的文化精華，是最核心的價值觀念和思想意識。石油類高校要搭建以石油精神為內(nèi)涵的石油文化特色平臺，積極探索“浸潤式”文化育人，將“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為主體的石油精神融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中來，通過石油精神對學(xué)生潛移默化的影響和滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，有機會通過學(xué)校搭建的平臺去了解石油文化。首先，開展以石油文化為主題的講座、演講比賽、知識競賽、辯論賽等文化活動，選樹踐行石油精神先進典型等表彰活動，以點帶面，引領(lǐng)更多的學(xué)生認同石油精神，踐行石油精神。其次，加強石油文化類學(xué)生社團的建設(shè)與管理，學(xué)校盡可能提供專業(yè)的指導(dǎo)教師、獨立的空間場所等，擴大石油文化類社團的活動范圍。此外，還要增強石油精神的宣傳力度，通過學(xué)校新媒體、廣播站、校報等途徑，提升學(xué)生對石油精神的理解，讓學(xué)生逐步成為石油精神的弘揚者和實踐者。

3.4 開展石油文化社會實踐

石油類高校在校園推動石油文化的同時，也要讓學(xué)生在社會實踐中切身感受石油文化。組織學(xué)生走進石油文化博物館，增強對石油文化的認同和理解，參觀勝利油田科技展覽中心，感悟勝利油田戰(zhàn)天斗地、負重奮進的光輝歷程；參觀大慶石油博物館，了解大慶油田油氣勘探、油田開發(fā)現(xiàn)狀和石油生產(chǎn)的輝煌歷史；參觀塔里木油田展覽館，了解塔里木石油從無到有的發(fā)展歷史，充分發(fā)揮石油文化的育人功能。石油類高校要加強校企合作，建立實踐教學(xué)基地，聯(lián)系中國石油天然氣集團有限公司等大型石油企業(yè)的油氣開采單位、油氣儲運單位、石油煉制單位，在寒暑假期間組織學(xué)生前往相關(guān)單位，到油田基層一線單位進行石油文化實踐調(diào)研。目前，也可以采取線上實踐的方式進行石油文化調(diào)研，例如，組織學(xué)生瀏覽中國石化網(wǎng)上博物館等，在線上感受石油企業(yè)文化，讓學(xué)生領(lǐng)悟新時代的石油精神，切身感受現(xiàn)代石油文化的力量。

3.5 擴大石油文化網(wǎng)絡(luò)宣傳

習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上強調(diào)：“構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，更好凝聚社會共識，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！碑斍笆澜缯幱诎倌晡从兄笞兙?，石油類高校要以學(xué)生喜聞樂見的形式，將石油文化融入網(wǎng)絡(luò)文化宣傳工作中，推動石油文化傳播與新媒體技術(shù)高度融合，促進石油類高校加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地。石油類高校要擴大石油文化網(wǎng)絡(luò)作品的傳播方式，加強對優(yōu)秀石油文化網(wǎng)絡(luò)作品的宣傳力度和輻射范圍，校院兩級媒體可以在網(wǎng)絡(luò)平臺建立石油文化專欄，通過網(wǎng)絡(luò)漫畫、短視頻、微電影等形式宣傳“鐵人”王進喜、“新時期鐵人”王啟民、“大慶新鐵人”李新民等人物事跡，宣傳大慶石油會戰(zhàn)、華北石油會戰(zhàn)、遼河石油會戰(zhàn)等油氣田開發(fā)建設(shè)歷程，宣傳以“苦干實干”“三老四嚴”為核心的石油精神，將正確的價值導(dǎo)向貫穿于網(wǎng)絡(luò)文化宣傳工作中，潛移默化地對學(xué)生進行石油文化熏陶，增強網(wǎng)絡(luò)文化育人實效。

結(jié)語

中國特色社會主義已經(jīng)進入新時代，石油類高校文化育人工作應(yīng)結(jié)合時代背景和學(xué)生特點，充分挖掘石油文化融入石油類高校文化育人工作的現(xiàn)實意義和有效途徑。通過多種途徑把石油文化融入石油類高校文化育人工作，依托石油文化自身的豐富內(nèi)涵和深厚力量，推動石油文化在石油類高校的傳承創(chuàng)新，將石油文化深深根植于石油類高校學(xué)生的思想認識中，培養(yǎng)新時代社會主義建設(shè)者和接班人。