文／涂亞平

習近平總書記在2022年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上強調(diào)：“年輕干部要勝任領導工作，需要掌握的本領是很多的。最根本的本領是理論素養(yǎng)。”習近平總書記的重要講話不僅飽含著對年輕干部增強理論素養(yǎng)的殷切期望，也為廣大黨員干部提升理論素養(yǎng)指明了方向。廣大黨員干部和各級黨委（黨組）、干部教育培訓機構應起而行之，推動干部理論武裝工作再上臺階，推動干部理論素養(yǎng)高質(zhì)量持續(xù)提升。

黨員干部應切實提高認識，增強理論武裝的主觀能動性?？茖W理論是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。面對新時代的新使命、新任務、新考題，黨員干部必須深刻認識理論武裝的重要性，不斷提升理論素養(yǎng)。習近平總書記指出：“理論上清醒，政治上才能堅定?！奔訌娎碚搶W習，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，應成為每名黨員干部的思想自覺、政治自覺、行動自覺。目前，一些黨員干部在理論學習上還存在這樣那樣的問題，有的缺少學習的興趣和熱情；有的學習不刻苦，不鉆研；有的學用脫節(jié)，不會用以解決實際問題；有的斷章取義，各取所需；還有的甚至擺樣子，做表面文章。解決這些問題，首先需要黨員干部提高對理論學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，增強學習積極性和主動性，緊起來、實起來、狠起來，肯“鉆”、善“擠”、耐“磨”，真學、勤學、苦學，使理論學習的精神面貌、作風狀態(tài)、實際效果等都有明顯提升。其次需要科學的學習方法作支撐，善于運用黨報黨刊，通過權威渠道學；善于借助網(wǎng)絡平臺，向名師大家學；善于立足崗位職責，結合工作實踐學。還要科學制訂學習計劃，合理設置學習目標、路徑、進程，原原本本學、全面系統(tǒng)學、帶著思考學，爭取天天學、做到常常學、及時跟進學，學以致用、用以促學，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，切實有效提升自身理論素養(yǎng)。

各級黨委（黨組）應強化抓理論武裝的主體責任，在促進學習上強化多措并舉。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨是一項長期的政治任務、戰(zhàn)略任務，各級黨委（黨組）應以強烈的責任意識，創(chuàng)新工作思路、完善制度機制，多措并舉推動理論武裝走深、走實、走心。通過科學的頂層設計，把學習內(nèi)容、方式、評比、考核等制度化、規(guī)范化、常態(tài)化落實，通過抓實理論知識學習，推動干部理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、履職能力提升，讓干部在學習理論方面，學好的嘗甜頭，學不好的吃苦頭，讓干部學習既有動力又有壓力，形成鮮明的導向，營造爭先恐后學理論、學好理論爭上游的濃厚氛圍。湖北省武漢市在這方面有比較成熟的做法。武漢市委統(tǒng)戰(zhàn)部在機關常態(tài)化組織“雙月考”理論知識測試活動，引導機關干部增強理論學習的積極性和主動性，為干部政治理論學習注入生機活力。武漢市委黨校形成理論測試制度，在學制一個月（含）以上的主體班，學習貫徹黨的十九屆六中全會精神提升領導干部治理能力專題培訓班等班次均進行政治理論水平考試，通過“以考促學”、“以考驗學”，有效促進干部認真聽課、學習，自覺下功夫提升理論素養(yǎng)。

干部教育培訓機構應進一步發(fā)揮理論武裝主渠道主陣地作用，在深化教學上創(chuàng)新教學模式。習近平總書記指出：“干部教育培訓工作必須把馬克思主義理論教育作為主課。要把用中國特色社會主義理論體系教育培訓干部作為首要任務?！备刹拷逃嘤枡C構，特別是各級黨校，應以強烈的使命感，深化理論研究、提升教學質(zhì)量、體現(xiàn)辦學特色，在提升干部理論素養(yǎng)方面尋求新突破、展示新作為。首先，理論研究要“鉆”得深。教學布局要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內(nèi)容和首要任務，以掌握理論創(chuàng)新最新成果為重點夯實學員的理論基礎，課程安排在理論體系全覆蓋和課時比重達標準的同時，授課內(nèi)容要有學理支撐，講清楚是什么，還要講清楚為什么、怎么辦。其次，理論教學要“入”得深。黨的創(chuàng)新理論無論是進教材、進課堂還是進頭腦都要求有深度，在教學內(nèi)容有深度的基礎上，各級黨校要加強教學改革創(chuàng)新，豐富授課方式方法，提高學員的學習興趣、學習熱情，提升課程的吸引力、穿透力，進而增強學習效果，引發(fā)學員深度思考。再次，理論與實際要“融”得深。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，引導各級干部緊緊圍繞新時代、新征程，圍繞貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，深入開展學習研討，到經(jīng)濟社會發(fā)展前沿、基層治理一線進行調(diào)查研究，不斷提升運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的綜合素質(zhì)。

“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！碧嵘刹坷碚撍仞B(yǎng)是一項系統(tǒng)性工程、永久性工程，只要廣大黨員干部、各級黨委（黨組）、干部教育培訓機構，心連一起、力聚一處，持之以恒、久久為功，則事無不成之理。