□阿 航

想學(xué)習(xí)卻找不到合適的空間，在家沒有自律性，去圖書館占不到座位，去咖啡館沒學(xué)習(xí)氛圍……這些問題令不少準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員、考托福等的青年人心生感慨：要是有一個對社會開放的共享自習(xí)室就好了。山東菏澤青年孫旭光，瞄準(zhǔn)青年人對自習(xí)室的強(qiáng)烈需求，在山東各大高校附近連開了7 家共享自習(xí)室，專賣學(xué)習(xí)空間……

發(fā)現(xiàn)自習(xí)室商機(jī)

大學(xué)畢業(yè)后，孫旭光備戰(zhàn)考研。在考研過程中，最令他頭疼的事就是每天要早起去圖書館占座位，如果去晚了座位就沒有了。為了能占到座位，學(xué)生們可謂絞盡腦汁，用上了各種手段，但效果不大。于是有學(xué)生感慨說：“要是有一個座位充足的自習(xí)室就好了，我一定能學(xué)到天荒地老！”

學(xué)生感慨的話語，讓孫旭光想起他讀高中時的場景：寒暑假學(xué)校不開放，學(xué)生沒有一個能安靜學(xué)習(xí)的地方，他便和幾個同學(xué)合租一個場所，共同上自習(xí)。上了大學(xué)后，孫旭光看到有同學(xué)在寒暑假勤工儉學(xué)賺學(xué)費(fèi)，想起自己上高中時與同學(xué)合租場所上自習(xí)的事，聯(lián)想到高中的學(xué)弟、學(xué)妹也會有此需求，于是便利用寒暑假在老家菏澤開了一間付費(fèi)自習(xí)室，專門供高中的學(xué)弟、學(xué)妹有償使用。在一個寒假和一個暑假中，孫旭光便賺了大學(xué)一個學(xué)年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

有了這次經(jīng)歷，孫旭光想：為什么不開辦一個專供在校大學(xué)生或考研學(xué)生學(xué)習(xí)的共享自習(xí)室呢？現(xiàn)在大學(xué)里考研的學(xué)生越來越多，學(xué)校圖書館的座位變得一座難求，他們不僅每天要早起去占座，而且在圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，走來走去的也影響學(xué)習(xí)效果，共享自習(xí)室能幫助在校大學(xué)生和考研學(xué)生解決這些煩惱和麻煩。

有想法就付諸行動。孫旭光先是上網(wǎng)查閱了國外的一些共享自習(xí)室的有關(guān)資料，又到上海、廣州等城市的共享自習(xí)室實(shí)地觀摩考察，最后到山東的十幾所高校進(jìn)行市場需求調(diào)研。調(diào)研的結(jié)果是：每所高校的自習(xí)座位資源都十分有限，學(xué)生們在臨近期末考試前到處“打游擊”，教室里安排上課的話，自習(xí)時間就不固定。圖書館雖然屬于學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)場所，可是有時候很難搶到座位，很多學(xué)生不得已將學(xué)習(xí)的場所放在了餐廳、咖啡廳，可是這些場所煙火味太濃，又喧囂嘈雜，很難讓他們靜心學(xué)習(xí)……

做過市場調(diào)研后，孫旭光更加堅(jiān)定了開辦共享自習(xí)室的決心和信心。由于自己拿不出開辦自習(xí)室所需的全部資金，又不好意思向父母伸手要，他只好找到自己最要好的同學(xué)馬旭東做合伙人，在他們的母校山東建筑大學(xué)附近開辦了一家對社會開放的共享自習(xí)室——“助力k書館”。

合伙開辦自習(xí)室

由于啟動資金有限，“助力k書館”起初的規(guī)模并不大，但麻雀雖小，五臟俱全。為了節(jié)省有限的空間，他們把每一個座位都打造成了格子間，配置了電源插座、照明臺燈、臨時儲物柜等，還安裝了無線網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)等，基本上滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

開門營業(yè)之初，“助力k書館”足足有半個月的時間處于門可羅雀的狀態(tài)，孫旭光每天看著空蕩蕩的桌椅，心急如焚。后來，他意識到是宣傳沒有做到位，于是開始在各個校園群、圖書館發(fā)廣告單和推薦碼，“助力k 書館”才漸漸地有了人氣，上座率也逐步提升。

至今，孫旭光還清楚地記得迎來的第一波顧客——山東藝術(shù)學(xué)院的兩個女孩。她們是傍晚時分過來的，在自習(xí)室一直學(xué)到了夜里12 點(diǎn)。她們是學(xué)音樂的，正在備戰(zhàn)考研。兩個女孩臨走時說：“這個地方很好，很安靜，是個學(xué)習(xí)的好地方，我們以后會天天來這學(xué)習(xí)?！?/p>

隨著“助力k書館”不斷發(fā)展，孫旭光應(yīng)客戶需求，重新劃分了學(xué)習(xí)區(qū)、服務(wù)區(qū)和休息區(qū)等功能區(qū)。學(xué)習(xí)區(qū)被精準(zhǔn)劃分為室內(nèi)燈光區(qū)、陽光閱讀室、沉浸式暗室以及靜音鼠標(biāo)區(qū)域等。有人喜歡在陽光下學(xué)習(xí)，有人喜歡夜晚的燈光，客戶可以根據(jù)自己的喜好來選擇學(xué)習(xí)區(qū)域?？看暗撵o音區(qū)基本不允許客戶使用電腦、鼠標(biāo)，如果客戶必須使用電腦或者只是偶爾點(diǎn)擊鼠標(biāo)，那么客戶可以申請借用“助力k書館”專為特殊客戶準(zhǔn)備的靜音鼠標(biāo)。

“助力k書館”的服務(wù)區(qū)設(shè)有文件打印、微波爐熱飯、快遞收發(fā)等服務(wù)，同時還設(shè)有儲物柜、手機(jī)“停機(jī)場”、文具籃、醫(yī)藥箱等，上面標(biāo)注“公用自取，用畢請歸還”字樣。休息區(qū)配有簡易床、飲水機(jī)、冰箱和小零食，但有些小零食需要付費(fèi)，客戶可以直接自助掃碼購買。

由于“助力k書館”功能和服務(wù)的升級換代，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由之前的每小時4 元升至每小時8 元?！爸 書館”每天的營業(yè)時間由之前的12 小時改為24 小時。隨著“助力k 書館”的知名度越來越高，自習(xí)室?guī)缀跆焯毂瑵M，有些學(xué)生來得晚一點(diǎn)就找不到座位了。為此，孫旭光特意研發(fā)了一款小軟件，學(xué)習(xí)者可以通過線上軟件預(yù)約座位，也可以通過線上獲取相關(guān)的服務(wù)。

2020 年1 月以后，由于受到新冠肺炎疫情的影響，“助力k書館”關(guān)閉了幾個月。好在4月底疫情逐步緩解，“助力k書館”又被允許開門營業(yè)，陸續(xù)有一些學(xué)生來此學(xué)習(xí)了。因?yàn)橐咔?，不少高中、高校延遲了開學(xué)，學(xué)生們沒有了讀書備考的地方，紛紛選擇來到“助力k書館”學(xué)習(xí)?？紤]到疫情防控，孫旭光把入座率控制在50%左右，然后再循序漸進(jìn)地開放。

自習(xí)室備受歡迎

“助力k 書館”的客戶大多數(shù)是各大高校的在校大學(xué)生或考研學(xué)生，也有一些已經(jīng)步入社會，準(zhǔn)備考公務(wù)員、考教師資格證的青年或準(zhǔn)備考雅思、考托福的出國留學(xué)人員，他們都給予了“助力k書館”很高的評價。

“這里的學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，和很多準(zhǔn)備考研的同學(xué)在同一個地方學(xué)習(xí)，我感覺更有沖勁了?！碑厴I(yè)于山東青年政治學(xué)院的學(xué)生柴嘉璇說，“因?yàn)橐咔?，學(xué)校還沒有開學(xué)，自己在家學(xué)習(xí)容易分散注意力，學(xué)習(xí)效率低下，于是我就選擇到‘助力k 書館’學(xué)習(xí)，每天在這專注學(xué)習(xí)10 多個小時，比在家里學(xué)習(xí)10天的效率還要高?！?/p>

在私企工作多年的韓小苗，準(zhǔn)備參加事業(yè)單位的招聘考試，她每天下班后直接來到“助力k書館”，從晚上6點(diǎn)一直學(xué)到晚上11點(diǎn)。她說：“這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍都很好，就像在學(xué)校里上晚自習(xí)一樣，不像在家里要被家人或各種事情所干擾。另外，8元錢一小時的價格也不算便宜，幾個小時下來，我會希望自己的學(xué)習(xí)效率能值這個費(fèi)用。”

孫曉澤是一家三甲醫(yī)院的住院醫(yī)生，他打算考托福到國外大學(xué)醫(yī)學(xué)院深造。他說：“在宿舍熬夜學(xué)習(xí)容易影響到別人，而晚上圖書館等地方也都關(guān)門不營業(yè)，‘助力k 書館’是一個很不錯的選擇。在這里，我想學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)就學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)，沒有人會阻攔你，也沒有人會影響到你?！?/p>

高二學(xué)生李欣怡說：“我在學(xué)習(xí)上沒有自制力，在家里總喜歡翻看手機(jī)。而在這里感覺玩手機(jī)是一件罪惡的事情，大家都在低頭伏案默默地看書學(xué)習(xí)，如果你在玩手機(jī)會覺得格格不入，會感到是一件很羞恥的事情?！?/p>

準(zhǔn)備考博的趙立娟已經(jīng)結(jié)婚生子，她來“助力k書館”學(xué)習(xí)則是為了躲避家里的“神獸”。她說：“這里簡直就是中年考研、考博黨的天堂，能夠隔絕做家務(wù)和帶孩子受到的影響?！?/p>

除了為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所以外，孫旭光還把目光鎖定在上班族身上，計(jì)劃在寫字樓附近開分店，服務(wù)高端人群，并將觸角延伸到更多城市。他說：“對于很多上班族來說，電子產(chǎn)品、各種娛樂活動等外在誘惑太大，讓人無法專心學(xué)習(xí)。沉浸式體驗(yàn)的自習(xí)室學(xué)習(xí)氣氛濃厚，且有一定的群體效應(yīng)約束，更有利于投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以來這里付費(fèi)學(xué)習(xí)也就不難理解了。”

目前，“助力k 書館”共享自習(xí)室在山東濟(jì)南地區(qū)已有7家連鎖店，分布在山東建筑大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等高校周邊，有近1000個座位，24小時營業(yè)，滿足學(xué)生、上班族前來學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)各類考試的需求。

孫旭光雄心勃勃地說：“隨著公共學(xué)習(xí)空間資源的日益緊張，作為新興事物的共享自習(xí)室風(fēng)頭正勁，還有很大的發(fā)展空間。目前我已經(jīng)注冊了公司，打算在全省范圍內(nèi)開連鎖店，為那些熱愛學(xué)習(xí)的人提供一個安靜的學(xué)習(xí)空間?！薄?/p>