文| 蔡若蓮

圖|視覺中國

教育一直是香港特區(qū)政府的施政重點(diǎn)與開支最大的范疇之一?；貧w以來，香港特區(qū)政府積極推動(dòng)內(nèi)地與香港的教育交流合作，融入國家發(fā)展大局。加強(qiáng)青年人對(duì)國家認(rèn)識(shí)與國民身份認(rèn)同，培養(yǎng)他們成為有見識(shí)、負(fù)責(zé)任、德才兼?zhèn)洹蹏鴲鄹鄣娜瞬?，能為香港與國家的繁榮穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。過去10 年，特區(qū)政府在教育工作上進(jìn)行了多項(xiàng)改革，取得了積極成效。

在高等教育交流合作方面，香港與內(nèi)地高等教育交流合作逐步形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的良好局面。在國家教育部的支持與各相關(guān)教育主管部門協(xié)調(diào)推動(dòng)下，香港的高校與多個(gè)省市的高校結(jié)盟，有效凝聚優(yōu)質(zhì)教研資源及完善合作機(jī)制。目前，香港有5 所全球100 強(qiáng)大學(xué)與高度國際化的優(yōu)勢(shì)，高校在大灣區(qū)開展合作辦學(xué)，為建設(shè)國際一流灣區(qū)發(fā)揮戰(zhàn)略支撐作用。其中，香港浸會(huì)大學(xué)與北京師范大學(xué)于珠海合辦聯(lián)合國際學(xué)院，香港中文大學(xué)與深圳大學(xué)合辦香港中文大學(xué)（深圳）。香港科技大學(xué)（廣州）已于今年9 月正式開學(xué)。香港城市大學(xué)、香港都會(huì)大學(xué)、香港理工大學(xué)及香港大學(xué)也正積極推動(dòng)合作辦學(xué)項(xiàng)目。此外，自2012-2013 學(xué)年起，通過“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計(jì)劃”，鼓勵(lì)香港青年到內(nèi)地升學(xué)，推動(dòng)人才交流。

香港職業(yè)訓(xùn)練局（職訓(xùn)局）也積極與內(nèi)地的職業(yè)學(xué)院及機(jī)構(gòu)交流合作，提升兩地職業(yè)教育和人才培訓(xùn)的水平。職訓(xùn)局于2008 年與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（深職院）首次合辦高級(jí)文憑課程；于2021 年與深職院簽署新協(xié)議，按雙證書合作課程模式，合辦高級(jí)文憑課程，又為區(qū)內(nèi)酒店、護(hù)老等行業(yè)提供人才培訓(xùn)。

隨著國家“十四五”規(guī)劃及大灣區(qū)建設(shè)的發(fā)展，國家教育部支持香港辦學(xué)團(tuán)體在大灣區(qū)開辦香港課程學(xué)校，為港人子女提供一條龍中小學(xué)教育服務(wù)。同時(shí)，特區(qū)政府也大力支持內(nèi)地辦學(xué)團(tuán)體在香港開辦內(nèi)地課程學(xué)校。

兩地教育專業(yè)互動(dòng)和文化交流不斷發(fā)展。2004 年至今，已有約780 所香港學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校締結(jié)成超過2100 對(duì)“姊妹學(xué)?！保趯W(xué)校、教師、學(xué)生及家長多個(gè)層面，進(jìn)行互訪及多元化的活動(dòng)?！皩W(xué)生內(nèi)地交流計(jì)劃”亦每年提供10 萬個(gè)交流名額，讓所有中小學(xué)生到內(nèi)地不同省市交流，多角度體驗(yàn)國家在文化、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)和科技等方面的發(fā)展，深化課堂所學(xué)；學(xué)生參加人次由2012-2013 學(xué)年的2 萬多逐步遞增至2018-2019 學(xué)年的7 萬多。此外，我們每年都會(huì)舉辦“深港校長論壇”“內(nèi)地與香港教師交流計(jì)劃”等活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)兩地互動(dòng)。

國民教育是學(xué)校課程的重要部分，教育局以“多重進(jìn)路、互相配合”的方式，落實(shí)國民教育；從2018-2019 學(xué)年起，把初中中國歷史科列為獨(dú)立必修科，又加強(qiáng)《憲法》《基本法》及國家安全教育，并以公民與社會(huì)發(fā)展科取代通識(shí)科，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及慎思明辨能力，正確理解國家發(fā)展、香港定位以及世界大勢(shì)。

過去10 年，香港教育雖然經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)，但在推動(dòng)國民教育及融入國家發(fā)展大局方面，不斷努力，無論在高等教育、職專教育以至基礎(chǔ)教育的交流合作，都取得一定的成果，為未來飛躍發(fā)展奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。