浙江省杭州市蕭山區(qū)湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班 沈欣怡

指導(dǎo)老師 陸 萍

“媽媽?zhuān)斯?jié)快樂(lè)！”我把今天親手插的花遞給了媽媽?zhuān)粗鴭寢屇樕鲜幯_(kāi)來(lái)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，我也笑了。

三月八日，家委會(huì)來(lái)我們班組織了一次插花活動(dòng)。你看，每張桌子上都放了六七朵花，洋桔梗、小白雛菊、康乃馨……仿佛花的舞會(huì)，白的瀟灑，橘紅的熱烈，紫的朦朧，還有花兒的舞伴：山蘇葉、高山羊齒葉、蕨……仿佛置身于植物的天地。圓的或方的花瓶此刻都虛位以待。

教插花的馬老師先教我們卷葉子。我按老師的說(shuō)法從橡皮筋捆著的植物里抽出一片細(xì)長(zhǎng)的山蘇葉，剪掉最硬的根部，再把硬粗的莖掰斷，然后一層層旋繞著卷成一個(gè)圓筒。馬老師說(shuō)：“要讓葉的邊緣像旋轉(zhuǎn)扶梯一般盤(pán)旋而上，那么圓筒就會(huì)顯得修長(zhǎng)?！蔽倚⌒牡鼐碇?，真的卷出了一個(gè)小姑娘的花邊裙圍著的圓筒，最后插上一根大頭針固定——完美！我就這樣心無(wú)旁騖地卷了十個(gè)圓筒，然后把它們裝進(jìn)我的方形玻璃瓶里?，F(xiàn)在，花瓶里已是挨挨擠擠、郁郁蔥蔥啦。我靠在椅背上，放松地喘了口氣，環(huán)顧四周。呀，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)接滿水回來(lái)了，動(dòng)作迅速！我也趕緊捧著花瓶去灌水。好啦，現(xiàn)在，該往卷好的圓筒里插花啦！我們不斷地思索怎么插花更美、更有創(chuàng)意、更能表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。大家賞著花，撫弄著葉子，遐想著。這時(shí)，第一排的某個(gè)同學(xué)向前面多出來(lái)的花束伸出了手。“偷花啦！”同學(xué)們一邊叫嚷一邊紛紛湊上去。一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)滿堂，所有人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，奔跑在芬芳馥郁的花海中，歡樂(lè)的氣氛被推向了高潮。

我依靠自己的審美，用完了我的所有花、草、葉，擺出了一盆算得上錯(cuò)落有致的插花了?！澳氵@枝橘紅色的花束像小辮子一樣翹起來(lái)，好可愛(ài)！”“你的插花算得上是大手筆。色彩搭配賞心悅目，白色小花就如同純潔的天使點(diǎn)綴其間，大師啊大師！”有些同學(xué)還硬是要把“孔雀尾巴”頂在頭上，惹得我們嘻嘻哈哈地笑成一片，有人折一枝小花送給老師，有人給自己的成果取名字，我們把屬于媽媽的節(jié)日，先過(guò)成了自己的節(jié)日。

暮晚時(shí)分，七彩云霞照耀天邊。我走在回家的路上，快樂(lè)又自豪。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！彼鸵慌杌ǎ贿^(guò)是一個(gè)小小的儀式，真正的感恩，還在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，少讓媽媽操心學(xué)習(xí)，那或許是更優(yōu)質(zhì)的愛(ài)的訴說(shuō)。媽媽的皺紋在加深，白發(fā)在增多。多希望能一直看到媽媽的笑??！

【楊老師的話】

這是一篇寫(xiě)活動(dòng)的習(xí)作，小作者能按照活動(dòng)順序，有條不紊地把過(guò)程寫(xiě)清楚，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)把其中卷葉子、賞花等讓自己印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體。開(kāi)頭對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的描寫(xiě)、活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們的說(shuō)笑畫(huà)面，基本屬于“面”的描寫(xiě)，而小作者卷葉、同學(xué)偷花等則屬于“點(diǎn)”的描寫(xiě)，文章張弛有度，形象生動(dòng)，達(dá)到了本次訓(xùn)練“點(diǎn)面結(jié)合”的目的。結(jié)尾表達(dá)自己的感受和思考，對(duì)媽媽的愛(ài)不僅在一時(shí)，更在日復(fù)一日的平常生活中，立意又水到渠成更加深遠(yuǎn)。