施崇偉

七月如火。高考成績(jī)揭曉，學(xué)生正忙著盤(pán)算未來(lái)選擇學(xué)校而舉棋不定之時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上，南京理工大學(xué)的課程視頻被填報(bào)志愿的準(zhǔn)大學(xué)生所圍觀。不少網(wǎng)友給那帥氣小伙子留言，稱(chēng)他為“招生代言人”。

所謂的“招生代言人”，其實(shí)是兵器發(fā)射理論與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的研二學(xué)生李天意，今年25歲。

這個(gè)能夠在講臺(tái)上給學(xué)弟學(xué)妹講高等數(shù)學(xué)課的“老師”，總結(jié)出了一套高效的學(xué)習(xí)方法。為了把這些方法分享給大家，大二時(shí)，李天意擔(dān)任了本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心的學(xué)業(yè)指導(dǎo)者，“一對(duì)一”給低年級(jí)的同學(xué)答疑。一年里，經(jīng)他幫助過(guò)的學(xué)弟學(xué)妹都大有長(zhǎng)進(jìn)。大三時(shí)，這個(gè)乳臭未干的小子還站上了講臺(tái)，面對(duì)教室里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，侃侃而談自己研究出的學(xué)習(xí)成果。

又逢期末為本科生開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)講座的時(shí)間了，又到李天意由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄蠋煛钡臅r(shí)間了。他開(kāi)設(shè)的講座消息一發(fā)出，座位就已提前訂滿(mǎn)。上課那天，教室里座無(wú)虛席，連過(guò)道上都加了板凳，來(lái)遲的同學(xué)干脆擠在門(mén)口、趴在窗臺(tái)，當(dāng)起了旁聽(tīng)生。

鈴聲響過(guò)，教室里依然鬧鬧哄哄。這時(shí)，李天意出場(chǎng)了。他身著深藍(lán)色短袖衫蹦跳著跨上了講臺(tái)，一頭濃發(fā)下的黑框眼鏡遮不住一臉的稚氣。大家更好奇的是，大晴天的，他竟然手里拿著一把傘！

李天意這個(gè)樣子，就像一個(gè)孩子。然而，李天意的話匣子一打開(kāi)，立即就壓過(guò)了喧囂：“今天，我給大家講的是‘曲面積分’。”曲面積分，這可是好多同學(xué)被燒得腦痛的課題。

所有人的目光都凝神于那白凈的面孔。突然，李天意把手中的雨傘撐開(kāi)：“大家看，傘，就是一個(gè)很好的曲面。那么，第一類(lèi)曲面積分解決什么樣的問(wèn)題呢？”原來(lái)，那把雨傘是教學(xué)道具。他一邊滔滔不絕地講解，一邊用粉筆板書(shū)出圖形、公式和運(yùn)算題。

同學(xué)聽(tīng)得津津有味，半天的講座竟然讓大家忘記了吃飯時(shí)間。突然，李天意從講臺(tái)下拿出一盒面包。只見(jiàn)他慢慢打開(kāi)包裝，教室里彌漫著奶油的香味。

哦，老師餓了，要加餐？才不是呢！面包是另一件教學(xué)道具。李天意一片一片地掰著面包，一邊口吐蓮花般講起了那乏味難解的二重積分課程……

這樣的教學(xué)別有風(fēng)味，這個(gè)孩子樣的老師走紅了。

每學(xué)期一次的講座，李天意一干就是四年。參加了他講座的同學(xué)，考試通過(guò)率在98%以上。他還將精心整理的教學(xué)講義和講解視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，分享給更多的人。

網(wǎng)課吸引數(shù)十萬(wàn)人在線學(xué)習(xí)，網(wǎng)友紛紛給這精彩的課程、這有趣的老師點(diǎn)贊：“這個(gè)老師，這么年輕，能把深?yuàn)W的高等數(shù)字講得通俗易懂，真是太霸道了！”

李天意的課程視頻在網(wǎng)上躥紅，有網(wǎng)友留言稱(chēng)他為“招生代言人”。南京理工大學(xué)不得不出來(lái)“辟謠”：“他不是招生辦的，他也不是老師，他就是南京理工大學(xué)的在讀學(xué)生。”

李天意，真是一個(gè)數(shù)學(xué)奇才。是“天意”賜予了天意的稟賦？不，這是他多年刻苦求索的結(jié)果。正如他告訴網(wǎng)友的，面對(duì)未來(lái)的選擇，“除了教給大家知識(shí)之外，我也想教大家如何做內(nèi)心的選擇，增加一些信心和勇氣”。