李耀

由于島內高等學歷畢業(yè)生進高校就職的市場較小，近年來；有不少臺灣教師赴大陸任職。有在大陸高校工作的臺灣教師估算，目前在大陸任教的臺灣教師達兩三千人左右。

據(jù)臺灣聯(lián)合新聞網(wǎng)28日報道，“兩岸交流35年回顧與展望座談會“當天在兩岸各地同步線上舉行。其間，在南京大學社會學院任教的臺灣教授楊德睿自我介紹稱，他于2005年到南京任教，當時在大陸的言灣教師非常少，他本人則是在南京大學第一名長期待下來的臺灣教師，之后很快漸漸多了起來。他表示，目前加大的一個臺灣教師微信群中已經(jīng)超過1000人,甚至還有更多人尚未加入。對于臺灣教師的學科組成，他分析，理工科、醫(yī)科相對較多。

另一名在廣東肇慶學院商務英語系擔任副教授的臺灣教師帥澤民表示，臺灣博士師資就業(yè)職位供給不足，2015年后陸續(xù)赴大陸高校任教，2018年大批臺灣教師集體赴大陸高校工作。至U今天為止，在大陸的臺灣教師有兩三千人左右，以江蘇、浙江、福建、廣東沿海各省較多。

在南開大學歷史學院任教的王文隆副教授說，臺灣教師赴大陸之后，年齡和科研的門檻都較高。比如臺灣學生拿到博士學位時約為35歲，而相比之下大陸學生通常不到30歲。在科研要求上，大陸高?；疽蠼處熒暾埵〔考夗椖?，對論文發(fā)表也有要求。

雖然在新冠肺炎疫情和兩.岸關系緊張的影響下，兩岸交流近幾年有所冷卻，但依然保持著一些學術交流。國臺辦在28日的新聞發(fā)布會上表示，目前在大陸高校就讀的臺灣學生約有1.2萬人。據(jù)大陸教育部日前發(fā)布的數(shù)據(jù)，2021年，大陸高校共有港澳臺在校生3.82萬名，越來越多的臺灣學生選擇到大陸求學。

國臺辦發(fā)言人朱鳳蓮提到今年對臺招生的兩項新特點，分別是對程序進行優(yōu)化調整以及為臺生赴陸提供新路徑。首先，大陸調整了以臺灣“學測”成績招錄程序，首次試點啟用統(tǒng)一招錄平臺，北京大學、清華大學等207所學校參加，從效果來看受到臺生歡迎，今年以學測成績錄取者年增率超過20%。第二，新路徑即為今年首次以“統(tǒng)測”成績對臺招生，先行試點工作在閩南師范大學等13所本科高校及福建信息職業(yè)技術學院等6所高職院校展開?！ɡ钜?/p>