北京小學大興分校三年級 譚 好

指導教師 張 建

2022 年3 月20 日 星期日 晴

今天，電視機里傳來一首歌：“盧溝橋的獅子最奇怪，你就數(shù)哇數(shù)哇數(shù)，怎么就數(shù)不過來?！边@首歌激發(fā)了我的好奇心和好勝心。我心想：我就不信我數(shù)不過來！吃完午飯，我便央求爸爸帶我去盧溝橋數(shù)石獅子。

一路上，我始終在想：一座橋上能有幾個橋墩？就算橋墩多，一個橋墩上最多只有兩只石獅子吧，怎么會數(shù)不過來呢？我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你要做好心理準備，我們可要看著你把石獅子數(shù)完喲！”我爽快地答應道：“肯定沒問題，小菜一碟！”

由歌詞產(chǎn)生疑問，進而引出去盧溝橋數(shù)石獅子一事。小作者的想法與媽媽的提醒為讀者制造了懸念，引發(fā)閱讀興趣。小作者構思巧妙！

盧溝橋古樸大氣，橋頭有乾隆皇帝題寫的“盧溝曉月”碑，這可是“燕京八景”之一呢！往石柱上一看，我就傻眼了。這些石獅子各不相同：有的大獅子帶著好幾只獅子寶寶，肩上扛一只，背上背一只，懷里抱一只，腳下還踩著一只；有的獅子寶寶睜著一雙小眼睛，好像剛剛睡醒；還有的獅子寶寶張著嘴，好像要咬我……哼，獅子寶寶，你長牙了嗎？

小作者運用排比句，通過生動的描寫刻畫出石獅子栩栩如生的樣子。肩扛、背背、懷抱、腳踩，這些描寫不僅寫出了石獅子數(shù)量多，還突出了它們各不相同的姿態(tài)，富有童真童趣。

“一只，兩只，三只……”我認真地數(shù)了起來。我剛數(shù)了幾只大的，就發(fā)現(xiàn)漏數(shù)了幾只小的。好不容易數(shù)到了十幾只，爸爸提醒我，竟然又漏數(shù)了幾只。就這樣，我在橋上來來回回數(shù)了好幾遍，可總也數(shù)不清。

請不要笑話我，如果你們也像我最初那樣信心十足，不妨來挑戰(zhàn)一下！爸爸告訴我，盧溝橋上大大小小的石獅子加起來有好幾百只，很少有游客能一遍就數(shù)清。

再見嘍，可愛的石獅子！下次我一定還來這里把你們數(shù)清楚！