□黃宗慈
讀高二的兒子自五月下旬開始在家“停課不停學(xué)”后,他那擺放計算機的房間就成為我的禁入之地。上課時,老師時而鏗鏘有力、時而抑揚頓挫的授業(yè)解惑聲不停敲擊著樓下家人的耳膜。為了不讓孩子分心,我努力避免用腳步聲切斷老師與學(xué)生的在線“連結(jié)”。
直到某天,我迫不得已“闖入”兒子的房間,天?。∮嬎銠C上正交織著打打殺殺、聲廝力竭的游戲畫面,相比之下,手掌大小的手機顯示的教學(xué)畫面顯得是那么渺小。頭罩式耳機穩(wěn)穩(wěn)鎖住游戲的轟隆聲響,將老師的教學(xué)聲與兒子的游戲世界隔絕開來。
此刻我才恍然大悟,原來在線教學(xué)的聲音是播放給我聽的呀!我氣得咬牙切齒,暗中思忖:等著瞧,暑假開始,非將你送去“勞動改造”不可!
暑假伊始,我利用工作之便,詢問單位道路工程的工班長是否需要“學(xué)生工”?并將兒子的情形詳細(xì)描述了一番,工班長點頭同意,說讓孩子先看看工作環(huán)境。
回到家,我積極游說兒子,他勉為其難地應(yīng)允試試看。
轉(zhuǎn)天,我把兒子帶去工地熟悉環(huán)境,工班長看到結(jié)實壯碩的兒子,特地加重語氣說:“在這里干活,要看你的表現(xiàn),如果肯吃苦不怕累,我會幫你加薪喔!”兒子連連點頭稱好。于是,在我的精心策劃下,隔天兒子就開始了“勞動改造”。
“上班”第一天,被泥土包裹全身的兒子灰頭土臉,似折傷翅膀的倦鳥拖著雙腿一瘸一拐地步入家門,他放下手中的安全帽和反光背心,有氣無力地說:“媽媽,我回來了?!?/p>
我抬頭一看,只見他右手虎口因使用工具不當(dāng)受了傷,胳膊上也明顯有幾處破皮。傷在兒身,疼在娘心,即便心疼,我也只能狠心地別過頭去佯裝未見,任其進浴室盥洗后再享用晚餐。
隔天早上送孩子去工地,逮到短暫的相處機會,兒子對我說:“媽媽,我好像被您騙了耶?!蔽夜首麈?zhèn)定地說:“如果你覺得被騙,我們現(xiàn)在就掉頭回家吧!”兒子連忙央求:“不要不要,過兩天就適應(yīng)了?!?/p>
晚上我運動后回家,還未進家門,竟聽到兒子中氣十足地與同學(xué)打電話聊天說笑的聲音,心中的忐忑瞬間平復(fù)。再次問他是否習(xí)慣?兒子卻沖我會心一笑。
第三天兒子收工回家,興奮地與我分享:“媽媽,我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)工地的步調(diào)了,那些大哥哥常常買飲料和點心給我加油打氣,路人看到我都豎起大拇指耶!”
他的脖子與手臂被驕陽炙烤得黝黑一片,右腳背也腫脹隆起,我忙問是怎么回事?兒子云淡風(fēng)輕地說:“只不過被一只大水桶壓到而已,在工地受傷很正常啦,擦個藥,忍一忍就過去了。媽媽,通過這幾天打工,我真正體會到了勞動的艱辛與掙錢的不易,相比之下,在教室里學(xué)習(xí)或在家上網(wǎng)課,真是太幸福了。您放心,暑假之后我會好好學(xué)習(xí),再也不會讓您為我的學(xué)習(xí)問題操心著急了!”
眼見“勞動改造”成功,慈母如我眼眶泛紅,哽咽著無法言語,心中卻默默稱贊:“兒子,你真的長大了。你不但在打工中體驗了勞動的艱辛,更明白了學(xué)習(xí)的重要性,但愿日后你在學(xué)業(yè)上愿意吃得苦中苦,將來做個自食其力的人!”