余心怡

同學(xué)們，如果讓你給大家推薦一個好地方，你會向大家推薦哪里呢？什么樣的地方是“好地方”呢？是賞心悅目的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，刺激好玩的游樂場，還是讓人流連忘返的書店，或者是村頭的小樹林……這些地方帶給我們不同的感受，就讓我們拿起手中的筆，寫一寫自己眼中的“好地方”吧。

寫好一篇習(xí)作，我們可以按照五個步驟展開：審題、選材、構(gòu)思、擬題、修改。

一、審題。抓住下面兩個關(guān)鍵詞，你就能把習(xí)作要求審得清清楚楚。

第一個關(guān)鍵詞是“好地方”。

什么樣的地方才是“好地方”呢？景色秀麗的旅游景點，刺激好玩的游樂場，或者是充滿回憶的鄉(xiāng)下老家……這些地方都是“好地方”，但可能有的同學(xué)還是摸不著頭腦，如果我們既沒有去過旅游景區(qū)也沒有回憶深刻的地方，那應(yīng)該怎么確定寫作對象呢？別著急，其實我們的周圍也有很多值得推薦的地方：家附近的圖書館總是讓你流連忘返；充滿書香的小書房是你精神漫游的天地；陽臺上開辟出來的花木一角也能成為你的心靈休憩之所……

這篇習(xí)作的第二個關(guān)鍵詞就是“推薦”。

“好地方”的選擇多種多樣，那我們應(yīng)該如何把它推薦給別人呢？想讓你眼中的“好地方”受到大家的歡迎，那我們就要“夸一夸”這個地方，這也就是我們說的“推薦”。

二、選材。我們可以借助表格幫助自己理清思路。

根據(jù)上面的表格想一想：這個地方有哪些值得向別人推薦的理由呢？你有可能是被它的名氣所吸引，名山大川、著名景點值得推薦，當(dāng)然，它也有可能只是一個名不見經(jīng)傳卻給你留下了深刻印象的小地方，同樣可以向讀者介紹分享。在選材時，我們可以盡量多角度去思考推薦理由，在這里要提醒大家，我們寫下的推薦理由一定是能夠吸引讀者的，要讓讀者也覺得這個地方“好”。

三、構(gòu)思

我們可以通過畫思維導(dǎo)圖來構(gòu)思這篇習(xí)作。寫作時要理清寫作思路，可以按照總分總的結(jié)構(gòu)去寫。

開頭要做到簡潔明了，字?jǐn)?shù)不宜過多，可以結(jié)合文題點明“好地方”的地理位置，再簡單概括推薦的原因就可以了。

文章的主體部分是我們要著重展開描寫的，要把推薦理由寫充分，選擇最有特點的事物詳細(xì)描寫，略寫其他推薦理由，做到詳略得當(dāng)，讓文章內(nèi)容充實而不零亂。回憶一下我們學(xué)過的《觀潮》這篇課文，作者寫錢塘江的“奇觀”，描寫了大潮逼近時的壯觀場景，讓讀者感覺大潮如在眼前，這是景物最有特點的地方，因此我們在寫推薦理由時要選擇最能吸引讀者的特點去推薦。寫作時，可以給每個自然段加上中心句，圍繞中心句展開描寫會讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。比喻、擬人、反問等修辭手法能讓我們的文章增色不少，例如在《走月亮》這篇文章中，作者運用了反復(fù)、比喻等修辭手法，不僅讓文章語言更有畫面感，還賦予文字更多的感情，讀者能夠真切地感受到“我”和“阿媽”之間濃濃的親情。在寫作時，我們還可以把平時積累的好詞好句用上，調(diào)動多種感官寫出自己的真實感受。

四、擬題

也許你在寫作前已經(jīng)想好了一個題目，寫作完成后不妨回過頭再整理一下自己的思路，看看能不能結(jié)合習(xí)作內(nèi)容擬定一個更有新意的題目。好的作文題目可以瞬間吸引讀者的眼球，我們可以用“特點＋地點”的方式來擬定文章題目，“特點”就是給這個地方找到一個最有代表性的修飾詞，例如：有趣的動物園、魅力故宮、水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)……當(dāng)然我們也可以別出心裁，以巧用成語詩句等新穎的方式來擬題。

五、修改

寫完后，自己先讀一讀。首先要做到文從字順，檢查文章中是否有錯別字或病句。其次，修改過程中看看我們有沒有在文章中適當(dāng)?shù)牡胤竭\用一些修辭手法為文章增色。最后，好的文章應(yīng)該是充滿真情實感的，文章中哪些語言還能再寫得更有畫面感？有沒有調(diào)動多種感官把感受寫得具體？有了這些思考，相信你推薦的地方就會成為最受歡迎的好地方啦！

同學(xué)們，用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)精彩無處不在，值得推薦的好地方有很多，每一個地方都值得記錄與分享。請拿起手中的筆，開始你的習(xí)作之旅吧！