林龍優(yōu);宇同;紀(jì)雙城

編者的話：學(xué)生穿不穿校服，穿什么樣的校服，一直是校園里有爭(zhēng)議的話題，這涉及個(gè)性發(fā)展、審美以及性別、民族、宗教等敏感問(wèn)題。韓國(guó)校服的時(shí)尚化、英國(guó)校服的平民化、印度校服的多樣化，都是獨(dú)特的風(fēng)景線。

韓國(guó):舒適與時(shí)尚一個(gè)不能少

正如韓劇里所見(jiàn)，韓國(guó)中小學(xué)，甚至大學(xué)，每個(gè)學(xué)校都、有校服，大部分學(xué)校規(guī)定學(xué)生每天m必須穿校服上學(xué)。每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，韓國(guó)學(xué)生和老師的共同煩惱就,和校服有關(guān)。從該不該穿校服到該穿什么樣的校服，學(xué)生和學(xué)校之間爭(zhēng)議不斷。

韓國(guó)四季分明，校服也根據(jù)溫度分成夏款、冬款和體育服。典型的韓國(guó)校服上裝通常是襯密、西裝和領(lǐng)帶，下裝女生穿裙子，男生穿褲子。19世紀(jì)末，美國(guó)基督教派遣傳教士到韓國(guó)創(chuàng)辦梨花學(xué)堂（女校）與培材學(xué)堂（男校）。1886年，梨花學(xué)堂的女生們穿上統(tǒng)一的韓式紅色裙裝，這就是韓國(guó)最早的現(xiàn)代校服。男生的校服則最早出現(xiàn)在1889年，培材學(xué)堂的男生們一律穿黑色校規(guī)。

韓國(guó)很多學(xué)生不喜歡穿校服,、豐要原因有兩個(gè)。第一，穿得不喜服，夏天熱得大汗淋漓，冬天凍得瑟瑟發(fā)抖；第二，校月艮統(tǒng)一單調(diào)的設(shè)計(jì)抹殺了學(xué)生的個(gè)性。盡管學(xué)校對(duì)服裝的規(guī)定已經(jīng)比過(guò)去寬松多了，但很多學(xué)校還保留不少限制，從裙子的長(zhǎng)短、內(nèi)衣的顏色、材質(zhì)，再到襪子的顏色、發(fā)飾的顏色和款式，學(xué)生們都得服從學(xué)校的規(guī)定。后來(lái)《首爾學(xué)生權(quán)利條例》出臺(tái)，韓國(guó)學(xué)生在政府網(wǎng)上請(qǐng)?jiān)敢蟠笆孢m校服”。他們的請(qǐng)?jiān)笗?shū)里提校服不舒適且價(jià)格高等問(wèn)題。為此,教育部門(mén)還組織公開(kāi)辯論:討論“什么是舒適校服”，并承諾校服設(shè)計(jì)會(huì)體現(xiàn)討論的意見(jiàn)。

這兩年疫情停課期間，學(xué)生們?cè)诩依锪?xí)慣了穿休閑服，有學(xué)生反映穿上校^返校覺(jué)得特別悶熱。隨著要求“舒適校服”的呼聲越來(lái)越高，京畿道清林中學(xué)校長(zhǎng)頂著壓力把帶帽拉鏈白色棉T恤和棉質(zhì)的棒球套衫改良成該校校服。學(xué)生們的滿意度普遍很高。

為解決西式校服“悶熱”的問(wèn)題，韓國(guó)某公司推出功能性環(huán)保材料夏季校服，稱該面料可根據(jù)體溫和氣溫自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，增強(qiáng)了舒適性和柔軟性的同時(shí)，讓學(xué)生們?cè)谘谉岬南奶煲材芨惺軟鏊Ｒ灿泄就瞥隽谁h(huán)保又保暖的冬季校服，由莫代爾和羊毛混紡面料制成，手感柔軟光滑并具有出色的隔熱性。輕便又保暖，還不容易皺。

當(dāng)然，關(guān)于校^還有不少問(wèn)題待解決。很多女生投訴穿校服短裙容易走光（如圖），易遭性騷擾，希望買(mǎi)校服時(shí)可以選擇褲子；很多男生也建議把夏天的校服長(zhǎng)褲改成短褲；還有學(xué)生提出“無(wú)性別”校服,消除男女性別差異概念。韓國(guó)教育部由2000年開(kāi)始就不斷鼓勵(lì)學(xué)校將女生校服裙子改為褲子，或允許女學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)校服時(shí)在褲子或裙子之間做出選擇，但仍然有很多學(xué)校堅(jiān)持以貼身短裙為校服，有的學(xué)校甚至要求女學(xué)生如果她們想穿褲子當(dāng)校服,需提交特殊理由。

2021年韓國(guó)教育部和文化體育觀光部還公布推進(jìn)“韓服校服發(fā)放項(xiàng)目”計(jì)劃，目的是讓學(xué)生通過(guò)穿韓服校服提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

印度:校服兼顧民俗與信仰

印度校服始于英國(guó)殖民時(shí)期。如今的印度校服既有西式服裝的特點(diǎn)，也有印度傳統(tǒng)民族服裝的特色，還兼顧了一些特殊的民俗和宗教需求。

印度男生校服通常是偏西式的襯衫加長(zhǎng)褲，襯衫多為淺色，長(zhǎng)褲多為藍(lán)色、白色和黑色。女生的校服則更多體現(xiàn)印度傳統(tǒng)服裝特色，不少學(xué)校的女生校服是沙爾瓦?卡米茲套裝式樣?？灼澥且环N半袖或全袖的長(zhǎng)袍，下擺長(zhǎng)度一般到膝蓋以上。沙爾瓦是一種適合南亞氣候的褲子，腰腿部非常寬松，褲長(zhǎng)很長(zhǎng)而且到腳踝處堆疊收緊，布料輕薄舒適，熱空氣和蚊蟲(chóng)都會(huì)被阻隔在外。校服的式樣往往會(huì)在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良。比如傳統(tǒng)月艮裝的卡米茲基本都是圓領(lǐng)，,而作為校服的卡米茲則常見(jiàn)西式的襯衣領(lǐng)，再加上扣子。尺寸上也比傳統(tǒng)的卡米茲更加修身一些，穿上顯得干練整潔而不失-民族特色。在印度北方一些地區(qū)，有的學(xué)校校服是根據(jù)旁遮普地區(qū)的旁遮比套裝（是印度女性最愛(ài)穿的一種民族服裝，也叫“旁遮比服”，由“卡米子”“朱利達(dá)爾”和“杜巴爾達(dá)”三部分組成）改良的。

印度校服的顏色也很多樣。在一些教會(huì)學(xué)?；驀?guó)際學(xué)校，黑、灰、藍(lán)、棕等深色系是校服的主流色調(diào)。而在許多公立學(xué)校，校服的色彩非常艷麗，各種方格設(shè)計(jì)和對(duì)比強(qiáng)烈的拼色設(shè)計(jì)時(shí)尚感十足（如圖）。許多印度學(xué)校的校服不只一套，可以兼顧不同季節(jié)以及不同課程的要求，而且校服的配套非常齊全。當(dāng)年，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者的孩子在印度上學(xué)，第一次領(lǐng)回校服著實(shí)吃了一驚。校服幾乎裝滿了一個(gè)小箱子，包括短袖襯衣和短褲，長(zhǎng)袖襯衣和長(zhǎng)褲，還有冬天的外套和圍巾，配件則包括帽子、領(lǐng)帶、腰帶、襪子、鞋子等全套裝束。

印度學(xué)生進(jìn)校原則上必須穿校服，但有一次，筆者因?yàn)楣ぷ髟蛟诮虒W(xué)日進(jìn)了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘沒(méi)有穿校服，還進(jìn)到教師辦公室給每位老師送了一塊糖。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，原來(lái)不少學(xué)校有個(gè)不成文的規(guī)定，學(xué)生在生日當(dāng)天可以不穿校月艮,但要給同學(xué)和老師帶些糖作為小禮品。每個(gè)吃到糖的同學(xué)和老師都會(huì)開(kāi)心地祝福一聲：生日快樂(lè)。

印度的一些族群和宗教會(huì)有些特殊的規(guī)定和要求，有時(shí)跟校服的規(guī)定有沖突，這種情況下，學(xué)校一般會(huì)采，取寬容的態(tài)度。比如錫克教的男性，按照教規(guī)必須用頭巾把頭發(fā)嚴(yán)密地包裹起來(lái)，在頭頂挽成一個(gè)圓圓的發(fā)髻，這樣就沒(méi)法戴校服帽子了。對(duì)此，校方會(huì)同意錫克學(xué)生不用戴帽子，但包頭巾最好與校服顏色一致。

多樣性已經(jīng)滲透到印度人生活的方方面面，校服也與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新。比如女生的校服，除了傳統(tǒng)的沙爾瓦?卡米茲套裝之外，基本都是西式的裙子。但近年隨著女性地位的提高以及傳統(tǒng)觀念的更新，不少學(xué)校的女生抱怨她們的校服裙子不如褲子方便舒服。為此，孟買(mǎi)等一些大城市的學(xué)校還曾發(fā)起民意調(diào)查，征求學(xué)生們的意見(jiàn)。

據(jù)印度媒體報(bào)道，已經(jīng)有部分學(xué)校允許女生自己選擇校服的式樣以及穿裙子還是褲子。還有的學(xué)校甚至把男生女生的下裝都統(tǒng)一換成了褲子。當(dāng)然，這種一刀切的做法也引起一部分觀念比較保守的學(xué)生家長(zhǎng)的抗議。

英國(guó):校服回歸平民化

英國(guó)最近迎來(lái)開(kāi)學(xué)季,小學(xué)生、中學(xué)生一律穿校服（如圖）進(jìn)校園Q作為最早出現(xiàn)校服的國(guó)家,英國(guó)最初設(shè)計(jì)校服的目的是想讓孩子們從小就懂得人人平等、低調(diào)做人的道理。但時(shí)至今日,貧富差距卻體現(xiàn)在校服上,英國(guó)政府和民眾不得不為校服平民化動(dòng)腦筋。

穿校服的傳統(tǒng)最早是從英國(guó)慈善組織辦學(xué)開(kāi)始的。早在1552年，英格蘭西薩塞克斯的“基督醫(yī)院慈善學(xué)?！睂ｉT(mén)從教區(qū)內(nèi)吸納“無(wú)父的和其他貧苦的孩子”入學(xué)。當(dāng)年這些孩子們的校服來(lái)自倫敦市民的捐贈(zèng)，長(zhǎng)款的藍(lán)色外衣讓人印象深刻。所以，以后這類學(xué)校就擁有了著名的綽號(hào)——“藍(lán)衣學(xué)校”，而藍(lán)色也成為英國(guó)最初校服設(shè)計(jì)的主色。有說(shuō)法稱，當(dāng)年選藍(lán)色是因?yàn)樗{(lán)色的布比較便宜，更平民化。雖然今天英國(guó)多數(shù)中小學(xué)仍然是公立學(xué)校，但拗艮價(jià)格對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)卻算不上平民。近些年，英國(guó)很多學(xué)校對(duì)校服款式和面料作出嚴(yán)格規(guī)定，一些學(xué)校更是規(guī)定學(xué)生家長(zhǎng)只能去獨(dú)家的供應(yīng)商那里為孩子購(gòu)買(mǎi)校服。在獨(dú)家供應(yīng)商的柜臺(tái)上，因?yàn)橛″毒唧w學(xué)校?；眨l普通的裙子或襯衣，就要比一般商店同樣質(zhì)地的童裝貴一兩倍。早在10年前，根據(jù)英國(guó)監(jiān)督機(jī)構(gòu)——公平貿(mào)易辦公室的調(diào)查，英國(guó)家長(zhǎng)每年在校服方面額外支出4500萬(wàn)英鎊，獨(dú)家供應(yīng)的校服與市場(chǎng)上童裝的差價(jià)隨著通脹率上漲，也越來(lái)越高。英國(guó)廣播公司曾報(bào)道說(shuō)，在英國(guó)，學(xué)生的校服是非常賺錢(qián)的生意，當(dāng)?shù)匦７袌?chǎng)每年的生意額超過(guò)10億英鎊。

英國(guó)政府一直要求學(xué)校的校服價(jià)格必須控制在合理范圍內(nèi)，而且要容易買(mǎi)到，但很多學(xué)校以辦學(xué)獨(dú)立為由，拒絕改變。今年開(kāi)學(xué)季之前，英國(guó)教育部宣布，中小學(xué)應(yīng)允許家長(zhǎng)不去學(xué)校指定的校服專賣(mài)店買(mǎi)搠艮，而且校服在設(shè)計(jì)上要減少校徽的數(shù)量，以方便家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)。除此之外，英國(guó)政府還為低收入家庭提供從20英鎊到150英鎊金額不等的校服購(gòu)買(mǎi)援助金。

英國(guó)政府上述措施，令工薪階層家長(zhǎng)們拍手稱快，讓零售商也有了更多商機(jī)。當(dāng)?shù)亓畠r(jià)連鎖超市阿斯達(dá)曾推出不到10英鎊的校服套裝，并且聲稱是全英國(guó)最便宜的。在這家超市，3歲到6歲孩子的套裝只需要9.96英鎊。6歲到10歲學(xué)童的校服12.96英鎊；10歲到12歲的13.96英鎊。很多家長(zhǎng)反映，這比去指定的校服店購(gòu)物要便宜很多。

另外，新法規(guī)還要求學(xué)校提供二手校服供家長(zhǎng)選擇，以符合經(jīng)濟(jì)和環(huán)保原則。英國(guó)的很多中小學(xué)都會(huì)定期組織家長(zhǎng)銷(xiāo)售二手榔艮。原價(jià)10英鎊或是更貴的校服，往往只要1英鎊就可以買(mǎi)到。這些衣服都是往屆學(xué)生的家長(zhǎng)無(wú)償捐贈(zèng)。銷(xiāo)售所得會(huì)捐給一些學(xué)校用于購(gòu)買(mǎi)文具或修繕校舍。