林芊語

（中國人民大學(xué) 北京 100872）

在全球化程度不斷深化的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，國際傳播能力有力影響一國的政治、外交和商業(yè)活動(dòng)，關(guān)乎國家的生存和發(fā)展。習(xí)近平總書記在十九屆中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“要全面提升國際傳播效能”“更好推動(dòng)中華文化走出去，以文載道，以文傳聲，以文化人，向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊(yùn)藏中國智慧的優(yōu)秀文化?！盵1]當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，面對世界多極化、文化多元化和國際傳播話語權(quán)“西強(qiáng)我弱”的傳播格局，拓展新的國際傳播路徑、探索有效的國際傳播方式至關(guān)重要。

國際社交媒體是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代國際傳播的重要媒介，尤其適用于傳播文化內(nèi)容，其中網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的傳播效果值得重視。網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目因其與現(xiàn)代情感訴求聯(lián)系緊密，受到人們青睞，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目具有吸納粉絲的潛力，國際社交媒體平臺為跨國粉絲交流提供了支持平臺[2]。粉絲勞動(dòng)作為一種以情感為基礎(chǔ)的免費(fèi)勞動(dòng)[3]，推動(dòng)文化產(chǎn)品的低成本跨國傳播[4]。愛奇藝網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《青春有你2》在國際社交媒體平臺YouTube的熱播為探索網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的跨文化傳播提供了研究對象。《青春有你2》官方視頻在海外視頻分享平臺YouTube的播放量超3億，333次登上全球及亞洲、歐洲、南美洲在內(nèi)的15個(gè)國家的Twitter趨勢[5]。以《青春有你2》為代表的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目在國際文化市場上的受歡迎程度、吸引粉絲的實(shí)力說明了我國國際傳播拓展新路徑的可能性。

目前，我國基于文化內(nèi)容的國際傳播研究多聚焦于中國傳統(tǒng)文化，較少關(guān)注網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目，鮮有關(guān)注跨國粉絲在國際傳播中的作用。本研究采取計(jì)算機(jī)輔助分析與視頻文本分析的方法，收集《青春有你2》在YouTube平臺觀看量排名前20視頻的評論，進(jìn)行主題詞網(wǎng)絡(luò)分析與情感分析，并對粉絲節(jié)目衍生視頻進(jìn)行視頻文本分析，從中探析《青春有你2》的熱播原因及啟示，為國際傳播策略制定提供參考。

一、《青春有你2》風(fēng)靡海外原因探析

（一）國際粉絲評論概覽

粉絲的評論是粉絲對媒體文本接受的反饋，體現(xiàn)了粉絲對媒體文本的認(rèn)知與情感。本研究通過計(jì)算機(jī)輔助分析，通過語義網(wǎng)絡(luò)和情感分析，捕捉外國粉絲對《青春有你2》的認(rèn)知與情感態(tài)度。

從主題詞語義網(wǎng)絡(luò)可以看出，評論從關(guān)注節(jié)目到關(guān)注中國文化。評論主題圍繞導(dǎo)師Lisa和熱門選手劉雨昕（XinLiu）、虞書欣（Esther）、謝可寅（Shaking）、孔雪兒（SnowKong）、安崎（Babymonster)、許佳琪(Kiki)。對節(jié)目的討論中，關(guān)心表演舞臺（show，performance,stage,facial expression,move），關(guān)心選手的團(tuán)體表現(xiàn)（group），關(guān)心比賽的具體項(xiàng)目（vocal,dance,rap)，以及對熱門表演歌曲的討論（EXO,TheEve)。除了對選手舞臺表現(xiàn)的關(guān)注，還關(guān)注選手的性格（personality)。

此外，情感分析結(jié)果顯示，國際受眾對選手、節(jié)目制作、中國文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)正面情感，負(fù)面情感主要針對節(jié)目組的安排。評論中積極情感占88.9%。積極情感詞除了針對節(jié)目選手、節(jié)目攝影、舞臺編排外，大多表達(dá)對中國流行文化（CPOP）的贊賞和對中國傳統(tǒng)文化的欣賞。負(fù)面情感詞主要針對節(jié)目組對選手安排的不滿，比如覺得某位選手很有實(shí)力，不應(yīng)該這么早被淘汰等。從情感分析可以看出節(jié)目對國際受眾很有吸引力。

（二）國際流行文化與中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新融合

《青春有你2》的國際受眾呈現(xiàn)多元化特色，評論中呈現(xiàn)近10種語言，評論中也多次出現(xiàn)自曝國籍的內(nèi)容，比如：“我來自馬來西亞，《青春有你2》里的歌曲已經(jīng)在馬來西亞流行趨勢榜上蟬聯(lián)幾周了?！倍鄧劢z在You-Tube上發(fā)布《青春有你2》片段的反應(yīng)視頻。《青春有你2》之所以能突破中華文化圈，受到世界各地人們的喜愛，其融合國際流行文化與中國傳統(tǒng)文化的策略功不可沒。

《青春有你2》巧妙利用國際流行文化，從情感上接近國際受眾，讓受眾愿意關(guān)注節(jié)目內(nèi)容，進(jìn)而接觸和了解中國文化，從認(rèn)知層面提升對中國文化的了解。人們往往傾向于閱讀、接受自己知道、已經(jīng)感興趣的內(nèi)容，這一傾向稱為“回音室效應(yīng)”。研究表明，互聯(lián)網(wǎng)的算法推薦機(jī)制傾向于推送與受眾觀看內(nèi)容相關(guān)的視頻[6]?！肚啻河心?》就很好利用了這一點(diǎn)。首先,從導(dǎo)師選擇上，選擇You-Tube平臺全球女團(tuán)訂閱數(shù)第一的KPOP女團(tuán)BLACKPINK主舞Lisa擔(dān)任節(jié)目的舞蹈導(dǎo)師，在節(jié)目播出前便在該平臺上以短片的形式大力宣傳，吸引大量BLACKPINK和KPOP粉絲觀看。在標(biāo)題上，也多次引用Lisa的名字，利用相關(guān)算法推薦機(jī)制，使觀看其他與KPOP和BLACKPINK相關(guān)內(nèi)容的粉絲容易看到該節(jié)目。評論中多次出現(xiàn)，“因?yàn)長isa來看的節(jié)目，本來對節(jié)目沒有期待，結(jié)果愛上了節(jié)目和選手”。其次，節(jié)目為選手安排的選曲中有多首國際流行歌曲，這些歌曲能夠吸引原曲、原唱者粉絲觀看節(jié)目，如韓國頂流男團(tuán)EXO的歌曲《破風(fēng)》《MAMA》，美國流行歌手Billie Eilish的歌曲《BadGuy》，日本流行歌曲《戀愛循環(huán)》。從評論中可以看出，許多觀看者是EXO的粉絲，表示很喜歡節(jié)目改編的版本，還有些表示喜歡歌曲，好奇選手如何表演，而點(diǎn)進(jìn)視頻。

節(jié)目演繹曲目中包含了不少中國傳統(tǒng)樂器歌舞，將其與西方流行元素組合，得到國際受眾的贊賞。體現(xiàn)中國文化的歌曲如改編自著名琵琶曲的《十面埋伏》，采樣了原曲的琵琶彈撥，選手演繹時(shí)融入傳統(tǒng)的戲曲唱腔、中國傳統(tǒng)舞蹈、武術(shù)等。中國古風(fēng)歌曲《忙種》將東方女性的婀娜舞姿與西方流行舞蹈結(jié)合，改良版的傳統(tǒng)服飾、扇子道具，紅色雕花屏風(fēng)的舞臺布景，在YouTube獲得了高點(diǎn)擊量。外國網(wǎng)友在這個(gè)舞臺的評論下表示：難以相信中國傳統(tǒng)樂器能與流行音樂融合，甚至與EDM（電子音樂）融合得這么好，難怪中國文化能延續(xù)五千年，至今還在傳承。選手在演繹歐美流行曲《BadGuy》時(shí)將中國舞與西方流行舞結(jié)合。評論里網(wǎng)友表示，“沒想到喜歡的歌曲編排成舞蹈，融入中國元素后，這么精彩。”“中國流行文化比韓流精彩多了！”

流行內(nèi)容通過粉絲社群分享，社交媒體平臺算法推薦機(jī)制推送給對節(jié)目表演歌曲和節(jié)目導(dǎo)師感興趣的用戶，引入國際流量，獲得國際用戶對中國綜藝內(nèi)容的關(guān)注。這一設(shè)計(jì)起到情感動(dòng)員作用，以更有親近感、熟悉感的流行元素拉近與受眾的距離，讓受眾愿意點(diǎn)開中國的綜藝視頻。接著，節(jié)目在歌曲表演設(shè)計(jì)上，將中國傳統(tǒng)舞蹈、歌曲、樂器、道具、裝飾與西方流行元素創(chuàng)新結(jié)合，使中國傳統(tǒng)文化更容易被西方受眾接受。這一系列設(shè)計(jì)加深了西方受眾對中國文化的了解和興趣，如許多評論表示，節(jié)目讓我更有動(dòng)力學(xué)習(xí)中文，想知道美麗的歌曲中歌詞的含義；還有人在評論區(qū)尋求幫助，希望了解節(jié)目中出現(xiàn)的中國樂器和中國俗語含義。

《青春有你2》正是以流行文化為突破口，破圈傳播中國文化，提升外國受眾對中國文化的認(rèn)知度和喜愛度，達(dá)到中國文化國際傳播的目的。

（三）故事敘述與情感傳遞無縫連接

在跨文化傳播領(lǐng)域，社交媒體正在更廣闊的虛擬空間中生產(chǎn)回聲室效應(yīng)，把特定的信息、情感和信仰在超越參與者傳統(tǒng)文化身份的前提下集中在一起，形成超文化景觀。情感回聲是跨越國籍和文化身份的主要傳播流[7]。以《青春有你2》為代表的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目正是聚合了女性自我實(shí)現(xiàn)需求、個(gè)性化發(fā)展等當(dāng)下多種情感訴求。首先，講述選手勵(lì)志的成長故事，人們在觀看時(shí)能從選手成長中完成自我實(shí)現(xiàn)的投射。評論表示：“看到他們追求更好的自己給了我很大力量?！逼浯危⒅卣宫F(xiàn)“平凡女孩”成長過程。平凡女孩是廣大女性觀眾的自我情感投射對象——不是所有人都那么有天分、那么漂亮，但只要不懈努力，依然能成為更好的自己，這一敘事讓普通觀眾打開疏解成功壓力的閥門。評論里說道：“虞書欣一開始能力不夠，不斷努力下取得這樣的成就，好勵(lì)志，我愛上了她?！惫?jié)目通過與外國受眾的情感共鳴，拉近了身為中國人的選手與外國受眾之間的距離。

《青春有你2》還在情感化的剪輯敘事中傳遞中國的“和”文化，獲得國際觀眾的廣泛認(rèn)同。除了舞臺上的表現(xiàn)，還以舞臺背后選手間的“溫暖”作為敘事要點(diǎn)，著重突出選手之間的友情。這與中國向世界傳遞“和諧互助”“共同體”價(jià)值觀一脈相承。選手在疫情封閉期間相互陪伴，實(shí)力強(qiáng)的選手給實(shí)力稍弱的選手教學(xué)，實(shí)力弱的選手也常常能給實(shí)力強(qiáng)卻焦慮的選手精神能量，相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同成長。這一溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧的敘事在外國受眾中獲得了很大認(rèn)可。多則評論表示，“最吸引我的是他們像好朋友一樣，互相幫助，而不是冰冷地競爭?！爆F(xiàn)代文化強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，給人帶來孤獨(dú)感。《青春有你2》的溫暖敘事則提供了成長進(jìn)步的另一個(gè)解決方案——在集體努力下共同成長，這是中國集體主義文化、“和”文化的體現(xiàn)。評論里寫到：“作為競爭對手的他們沒有互相揭短，而是先幫助對方提升，太感人了。”這一以“和”為特征的集體主義文化通過節(jié)目以軟性的形式傳達(dá)給國際受眾，得到了國際受眾的認(rèn)可。

節(jié)目敘事注重搭建與觀眾的情感連接，滿足觀眾的情感訴求，這一特點(diǎn)在人設(shè)上進(jìn)一步體現(xiàn)?！肚啻河心?》在剪輯中注重體現(xiàn)選手的個(gè)性化人設(shè)，擅長用極少的鏡頭語言精準(zhǔn)刻畫選手形象，如溫柔能力者劉老師、可愛小作精虞書欣、愛睡覺的樹懶美人金子涵、知心大姐姐上官喜愛、爆炸甜心安崎。不同情感訴求的觀眾都能找到產(chǎn)生共鳴的選手人設(shè)。眾多選手在語料庫中高頻出現(xiàn)，可以看出國際受眾對精神符號的取向呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。正是由于節(jié)目提供了多元的選擇，留住了多元的觀眾群體。

（四）華裔粉絲與海外粉絲通力協(xié)作

粉絲行為不是孤立的，粉絲往往有著與更大文化社群互動(dòng)的欲望[8]。詹金斯指出，粉絲解讀的公開交流將個(gè)人的粉絲行為轉(zhuǎn)向集體反饋。粉絲只有在能與他人共享時(shí)才可稱得上真正擁有一部作為商品出售的故事。解讀媒體文本，能夠?qū)⒆铋_始接觸文本時(shí)情感上的親近感留存，同時(shí)也能大大拓展文本初始的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)[9]。在節(jié)目評論區(qū)中，華裔粉絲熱心為外國粉絲解讀節(jié)目內(nèi)容，幫助外國受眾了解中國文化。YouTube沒有彈幕功能，粉絲在YouTube評論區(qū)通過標(biāo)記視頻時(shí)間節(jié)點(diǎn)向外國粉絲介紹節(jié)目里出現(xiàn)的語言梗。比如選手安琦在表演《十面埋伏》時(shí)使用了方言，引起全場強(qiáng)烈反響，中國粉絲用英文解釋：“安崎使用了重慶方言（重慶是中國西南部的城市），重慶方言比起普通話更有氣勢?！睂W(xué)員調(diào)侃導(dǎo)師Lisa的劉海是“鐵劉?！保劢z解釋道：“Lisa的劉海在跳舞時(shí)不會(huì)亂飛，就用鐵劉海來形容，鐵在中文里除了表示金屬還表示很牢固的意思?！睂?dǎo)師Lisa因?yàn)椴皇煜ぶ形囊粽{(diào)差別分不清學(xué)員的名字（萱和渲），評論里又及時(shí)科普漢語的四聲音調(diào)。除此之外，粉絲還科普哪些服飾里有漢服的元素，用時(shí)間節(jié)點(diǎn)標(biāo)記出中國傳統(tǒng)樂器的名稱。這些粉絲解讀行為提升了外國觀眾對中國文化的認(rèn)知。

跨國粉絲通過在國際社交媒體上主動(dòng)議程設(shè)置，開展流量戰(zhàn)爭[10]，情感驅(qū)使下粉絲的數(shù)據(jù)勞動(dòng)推動(dòng)我國娛樂節(jié)目的跨國傳播。在Twitter上，粉絲抓住熱點(diǎn)努力宣傳自己的偶像，號召更多人為自己的偶像投票，通過發(fā)帖、轉(zhuǎn)發(fā)、評論、點(diǎn)贊的形式為偶像創(chuàng)造流量，以求登上Twitter趨勢榜（類似于微博熱搜），讓更多人看到自己的偶像。各國粉絲自發(fā)的數(shù)據(jù)勞動(dòng)，通過Twitter的熱搜宣傳，拓寬了節(jié)目受眾的廣度。評論里有外國網(wǎng)友表示：“看到Twitter熱門趨勢，好奇來看看，沒想到這么精彩?！庇纱丝梢?，粉絲數(shù)據(jù)勞動(dòng)取得了議程設(shè)置的成效。

在跨國粉絲的情感勞動(dòng)中，視頻創(chuàng)作是宣傳偶像的主要載體。粉絲在原視頻文本基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造促進(jìn)了中國流行文化的跨國流動(dòng)。在Twitter上和YouTube上可以看到粉絲剪輯的偶像短視頻。粉絲還會(huì)自行制作反應(yīng)視頻，或者在反應(yīng)視頻博主評論區(qū)留言號召博主觀看《青春有你2》的選手視頻。反應(yīng)視頻因其情感傳遞性強(qiáng)、給予觀看者陪伴等特點(diǎn)受到國際觀眾喜歡。反應(yīng)視頻博主在小窗中播放《青春有你2》的視頻片段，以舞臺表演為主，通過富有感染力的聲音和表情，傳遞情緒，吸引受眾，在音樂制作、編舞、影視制作方面較為專業(yè)的反應(yīng)博主還會(huì)從專業(yè)角度點(diǎn)評舞臺表現(xiàn)，“這個(gè)運(yùn)鏡太棒了，完美凸顯了這個(gè)舞蹈動(dòng)作！”“朋友們！你們仔細(xì)聽！這里把中國傳統(tǒng)音樂、電子音樂和鼓融合得太美妙了！”通過專業(yè)解讀，讓觀眾從專業(yè)角度欣賞節(jié)目，吸引外國觀眾觀看節(jié)目。

跨國粉絲之間一次次的協(xié)作，加深了不同文化、不同國籍粉絲間的了解和情感連接，讓外國觀眾不再通過西方媒體里的刻板印象解讀中國人，而是通過線上平臺與中國人交流，建立情感連接，進(jìn)一步了解中國人、中國文化，提升了對中國人及中國文化的認(rèn)知度與好感度。

二、《青春有你2》熱播對中國文化國際傳播的啟示

（一）內(nèi)容：找準(zhǔn)文化的契合點(diǎn)

中國5000多年的悠久歷史，創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌文化。隨著全球化進(jìn)程加快和互聯(lián)網(wǎng)的普及，近年來我國對外文化傳播取得了一定突破。但在很多國外民眾腦海中，中國傳統(tǒng)文化仍停留在中國功夫、京劇臉譜、中國龍、中國結(jié)的刻板印象。我們長期習(xí)慣認(rèn)為“越是民族的，越是世界的”，理所當(dāng)然地覺得我們引以為豪的中國傳統(tǒng)文化，一定會(huì)得到全世界的贊嘆。殊不知，我們要“講好中國故事”，首先要講述國外受眾聽得懂、聽得進(jìn)、記得住的故事。這就要求我們要充分考慮國與國之間的文化差異，找準(zhǔn)本國文化與他國文化的契合點(diǎn)，對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新和挖掘，對中國傳統(tǒng)文化符號進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，使之符合現(xiàn)代性價(jià)值，容易為國外受眾所接受，從而呈現(xiàn)“豐富多彩、生動(dòng)立體的中國形象”?！肚啻河心?》將中國傳統(tǒng)文化與國際流行文化創(chuàng)新融合就是一個(gè)有益的嘗試。

（二）話語：注重情感的共鳴點(diǎn)

習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“文化是溝通心靈的橋梁，以理服人、以文服人、以德服人，是中華文化的生命稟賦和生存耐性?！薄耙岣邔ν馕幕涣魉剑_展深層次、多樣化、重實(shí)效的思想情感交流，善于用外國民眾容易接受的方式，讓他們更好了解和體驗(yàn)中華文化?！盵11]由于意識形態(tài)、價(jià)值體系、宗教信仰、歷史傳統(tǒng)、文化習(xí)俗、語言文字的差異，國外受眾對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同難免存在障礙。這就要求我們對傳播對象精準(zhǔn)畫像，站在平等視角，尋找感情的共通點(diǎn)，找準(zhǔn)共同的審美取向，讓國外受眾產(chǎn)生共情，形成情感共鳴的“情感圈層”，從而樂于接受，達(dá)到良好的傳播效果，進(jìn)一步“塑造可信、可愛、可敬的中國形象”。

（三）傳播：發(fā)掘渠道的同振點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的跨文化認(rèn)同與前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代略有不同——跨文化的主體不再需要通過實(shí)地交流與生活，而是通過體驗(yàn)異域文化產(chǎn)品或線上跨文化互動(dòng)，甚至通過本族群內(nèi)部開展的對異域文化的搜集、探索與消費(fèi)活動(dòng)，就可以建立起對異域文化的認(rèn)同（或認(rèn)異）?！盵12]因此我們需要拓展多元傳播渠道，為跨文化傳播取得更好的傳播效果。全球最大的在線視頻網(wǎng)站之一YouTube，為全球用戶提供高水平的視頻上線、分發(fā)、展示、瀏覽服務(wù)的同時(shí)，將軟硬件優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榱髁績?yōu)勢。我們要充分利用這些高流量的平臺，運(yùn)用多平臺運(yùn)營、開發(fā)專屬平臺等方式，在傳播優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的同時(shí)形成龐大的受眾群體，提高傳播廣度和深度。

（四）提升：尋求改進(jìn)的創(chuàng)新點(diǎn)

以《青春有你2》為代表的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目還存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)提升。一是可以在節(jié)目中融入更多的中國傳統(tǒng)文化、中國價(jià)值觀、中國故事，潛移默化、循序漸進(jìn)地傳播中國文化。二是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)受眾鑒賞音樂、舞蹈、曲藝、戲劇、影視、紀(jì)錄片等藝術(shù)形式。三是優(yōu)化投票機(jī)制，以免給粉絲傳遞不正確的價(jià)值觀，藝人的價(jià)值不取決于他自己的能力等，而是粉絲的數(shù)量、流量及其消費(fèi)能力。四是要加強(qiáng)監(jiān)管，提高主辦方以及粉絲的法律意識，普及法律知識，以免發(fā)生不理智的追星行為，觸及法律底線。

結(jié)語

本研究通過研究粉絲生產(chǎn)的文字和視頻文本，探索網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《青春有你2》受到國際受眾歡迎的因素及其啟示。主要有以下發(fā)現(xiàn)，首先，《青春有你2》將國際流行文化與中國傳統(tǒng)文化創(chuàng)新融合，吸引海外受眾觀看中國的綜藝節(jié)目，海外受眾在視聽審美中加深了對中國傳統(tǒng)文化的了解。其次，節(jié)目在敘事和人設(shè)上注重打造與國際受眾的情感共鳴，并將中國的價(jià)值觀融入敘事，以軟性的情感故事說服外國受眾接受中國的價(jià)值觀。再者，節(jié)目的粉絲群體通過社群交流、在國際社交媒體平臺Twitter議程設(shè)置宣傳，擴(kuò)大了中國文化傳播的廣度和深度。社群交流科普節(jié)目中的中國文化知識，加深了外國受眾對中國文化的認(rèn)知；跨國粉絲合作讓國外受眾加深了對中國人的好感；通過Twitter的數(shù)據(jù)宣傳和立足情感的視頻宣傳，為節(jié)目吸納更多外國粉絲，拓展節(jié)目受眾的廣度，擴(kuò)大了文化傳播?！肚啻河心?》為代表的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目熱播對中國文化國際傳播的啟示是要找準(zhǔn)文化的契合點(diǎn)，注重情感的共鳴點(diǎn)，發(fā)掘渠道的同振點(diǎn)。同時(shí)，本研究也對《青春有你2》為代表的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的改進(jìn)提出了建議。

此外，本文提供了一個(gè)研究國際傳播的粉絲視角。粉絲往往被視作被動(dòng)的文化接受者，其在國際文化傳播中的貢獻(xiàn)常常被主流學(xué)界忽視。粉絲的文化生產(chǎn)對于文藝作品的跨國流動(dòng)起著重要作用，是值得研究的對象。■