根據(jù)《義務教育小學科學課程標準》的學習目標,小學科學教材中有關(guān)于呼吸、物質(zhì)變化等學習內(nèi)容。氧氣一般用帶火星的木條復燃來檢測。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,氣體傳感器以其測量精準、數(shù)據(jù)顯示清晰等優(yōu)勢可以更好地輔助教學,讓學生直觀明了地知道氣體含量的多少,便于理解。
1.顯示模塊(可接插任意傳感器,并顯示對應傳感器的名稱、單位和大?。?/p>
2.氧氣傳感器
3.連接方式
4.空氣中氣體含量與呼出氣體中氣體含量的變化對比
小學科學2022年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)