李笑非，王棟宇，蔡 悅

（1.河北金融學(xué)院，河北 保定 071000；2.保定市第一中心醫(yī)院，河北 保定 071000）

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要運(yùn)用新媒體技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”高校黨建工作是思想政治教育的重要組成部分，傳統(tǒng)黨建工作模式已不能適應(yīng)黨員自主性明顯增強(qiáng)和思想更加活躍的新形勢(shì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)在高校黨建工作中的創(chuàng)新性應(yīng)用既順應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代發(fā)展的新要求，也是高校黨建工作改革發(fā)展的必由之路。本文采用文獻(xiàn)計(jì)量法，考察中國(guó)知網(wǎng)2003-2022年間以“高校智慧黨建”為主題詞的期刊論文，利用CiteSpace知識(shí)圖譜對(duì)論文進(jìn)行可視化分析，從期刊來(lái)源、作者、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞聚類等多個(gè)角度探討并繪制高校智慧黨建相關(guān)研究知識(shí)圖譜，以期更為直觀地呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)關(guān)于高校智慧黨建的研究熱點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向。

一、高校智慧黨建的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析

（一）高校智慧黨建論文發(fā)表數(shù)量分析

由圖1可知，知網(wǎng)公開(kāi)收錄第一篇有關(guān)“高校智慧黨建”的論文為2003年；2003-2016年，有關(guān)論文發(fā)表數(shù)量較少，2003和2010年每年僅有1篇相關(guān)論文發(fā)表；2011-2013年有關(guān)論文發(fā)表數(shù)量逐漸增加至5篇；2014-2016年相關(guān)論文發(fā)表數(shù)量逐漸回落至2篇；2017開(kāi)始有關(guān)論文發(fā)表數(shù)量顯著增加，從2017年的9篇上升至2019年的57篇；2020年回落至51篇；2021年達(dá)到頂峰93篇；2022年前三個(gè)月有關(guān)論文發(fā)表數(shù)量為16篇。截至2022年4月，中國(guó)知網(wǎng)共公開(kāi)收錄“高校智慧黨建”相關(guān)論文275篇?？傮w來(lái)看，有關(guān)“高校智慧黨建”的文章呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，這意味著近幾年來(lái)，我國(guó)高校智慧黨建研究逐漸深入，熱度逐漸上升。

圖1 2003-2022年高校智慧黨建論文發(fā)表分布圖

（二）期刊來(lái)源分析

對(duì)文獻(xiàn)期刊來(lái)源進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析可以看出，高校智慧黨建相關(guān)研究主要來(lái)源于國(guó)內(nèi)約161種期刊。其中，發(fā)文數(shù)量在5篇及以上的期刊有10種，《辦公室業(yè)務(wù)》《學(xué)校黨建與思想教育》《智庫(kù)時(shí)代》《改革與開(kāi)放》等期刊發(fā)表相關(guān)文章較多，如圖2所示。

圖2 高校智慧黨建相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)源分布圖（前14）

（三）作者分析

從作者的發(fā)文數(shù)量上來(lái)看，鄭彬彬、林焰清、魯嘉等研究者發(fā)表論文較多，均為3篇；劉歡、趙雪、謝銳兵、楊歡歡、王芳、彭吉瓊等21人，均發(fā)表相關(guān)論文2篇；其余作者均發(fā)表相關(guān)論文1篇。這表明，我國(guó)學(xué)者對(duì)于高校智慧黨建研究較為淺顯，缺乏深入，未形成成熟核心領(lǐng)域，缺乏具有權(quán)威性的研究者，主要研究者發(fā)文情況如表1所示。

表1 高校智慧黨建主要研究者發(fā)文情況

從作者間合作關(guān)系上來(lái)看，有關(guān)作者缺乏密切聯(lián)系，作者間合作關(guān)系并不明顯。其中，發(fā)表論文較多的作者均與其他作者無(wú)合作關(guān)系，合作關(guān)系較為密切的學(xué)者發(fā)表文章數(shù)量均較少，這種臨時(shí)性的合作多為高校內(nèi)部教師與教師、教師與學(xué)生間的合作。

從主要研究者的發(fā)文時(shí)間上來(lái)看，發(fā)文較多的研究者首次發(fā)文時(shí)間均為近三年，其余研究者的主要發(fā)文時(shí)間也主要集中于2016年以后。由此可見(jiàn)，對(duì)于高校智慧黨建的研究主要集中于最近幾年。

二、高校智慧黨建研究熱點(diǎn)基礎(chǔ)分析

關(guān)鍵詞是相關(guān)研究者對(duì)于研究?jī)?nèi)容的高度概括與凝練，能夠反映該文章主要研究?jī)?nèi)容及相關(guān)研究方法。通過(guò)對(duì)“高校智慧黨建”領(lǐng)域關(guān)鍵詞的探究與整理，提取相關(guān)論文的高頻關(guān)鍵詞，并對(duì)提取出的關(guān)鍵詞進(jìn)行可視化分析，能夠體現(xiàn)出“高校智慧黨建”學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。國(guó)內(nèi)相關(guān)文章關(guān)鍵詞共線頻次如表2所示。

表2 國(guó)內(nèi)相關(guān)文章關(guān)鍵詞共線頻次（前18名）

由表2可知，出現(xiàn)頻數(shù)較高的關(guān)鍵詞分別是“智慧黨建”“高?！薄包h建”“高校黨建”“互聯(lián)網(wǎng)+”“黨建工作”“基層黨建”“信息化”“創(chuàng)新”等。其中，“智慧黨建”2017年首次出現(xiàn)，出現(xiàn)頻次最高，中心值為0.42；“高?！?003年就已出現(xiàn)，出現(xiàn)頻次較高，中心值為0.36；“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)新”等均于2016年首次出現(xiàn)；“大數(shù)據(jù)”“新時(shí)代”“學(xué)生黨建”等關(guān)鍵詞于2018年首次出現(xiàn)；“新媒體”于2019年首次出現(xiàn)，是這18個(gè)關(guān)鍵詞中出現(xiàn)最晚也是最新的。這些熱點(diǎn)關(guān)鍵詞出現(xiàn)的時(shí)間均較晚，最早為2003年，絕大部分關(guān)鍵詞均出現(xiàn)于2016-2019年之間，這表明，我國(guó)對(duì)于高校智慧黨建的研究主要集中在近幾年，且均為主要研究熱點(diǎn)。

表3 高校智慧黨建研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞聚類

三、高校智慧黨建研究熱點(diǎn)聚類分析

使用CiteSpace軟件對(duì)熱點(diǎn)關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析，將相關(guān)研究者的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行整理和聚類，最終獲得聚類36個(gè)，主要聚類為8個(gè)。

由表3可知，對(duì)于“高校智慧黨建”的研究關(guān)鍵詞主要聚成8個(gè)類別，聚類效果較好。

“智慧黨建”聚類，size=34，平均輪廓=0.842，平均年份為2019，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：智慧黨建；學(xué)生黨員；素質(zhì)提升；黨建模式等。

“高?！本垲?，size=31，平均輪廓=0.884，平均年份為2019，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：互聯(lián)網(wǎng)+；學(xué)生黨建；黨建信息化；檔案管理；智慧黨建；黨建信息化；團(tuán)建工作；工作策略等。

“黨建”聚類，size=26，平均輪廓=0.893，平均年份為2017，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：兩學(xué)一做；智慧黨建；高等學(xué)校；長(zhǎng)效機(jī)制；五微一體；民辦高校；黨建管理；創(chuàng)新對(duì)策；可視化分析。

“基層黨建”聚類，size=22，平均輪廓=0.955，平均年份為2018，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：基層黨建；主題教育；平臺(tái)建設(shè)；黨員發(fā)展；智慧檔案館；創(chuàng)新路徑；高等院校；黨建工作；黨員發(fā)展。

“高校黨建”聚類，size=20，平均輪廓=0.886，平均年份為2018，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：高校黨建；互聯(lián)網(wǎng)+；智慧平臺(tái)；構(gòu)建研究；人工智能；現(xiàn)代信息技術(shù)；智慧黨建；黨建工作；數(shù)字時(shí)代；黨建質(zhì)量。

“黨建工作”聚類，size=16，平均輪廓=0.903，平均年份為2018，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：黨建工作；延安精神；時(shí)代價(jià)值；智慧黨建；黨建平臺(tái)；個(gè)人數(shù)據(jù)；入黨積極分子；基于互聯(lián)網(wǎng)；專題教育。

“大數(shù)據(jù)”聚類，size=11，平均輪廓=0.907，平均年份為2019，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：智慧黨建；模型構(gòu)建；工作保障；平臺(tái)研究；智慧校園；創(chuàng)新研究；促進(jìn)作用。

“思路研究”聚類，size=4，平均輪廓=0.906，平均年份為2019，涵蓋的關(guān)鍵詞主要為：黨建工作創(chuàng)新；管理模塊；云平臺(tái)；黨組織；黨務(wù)工作者；新形勢(shì)下；思路研究。

四、高校智慧黨建研究前沿及演進(jìn)分析

本文通過(guò)對(duì)研究關(guān)鍵詞聚類分析結(jié)果的時(shí)間線圖譜，以及研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞突變?cè)~的研究，能夠從時(shí)間維度上反映高校智慧黨建領(lǐng)域的研究前沿。圖3為高校智慧黨建研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞突變圖譜。

圖3 高校智慧黨建研究熱點(diǎn)關(guān)鍵詞突變圖譜

圖3顯示了高校智慧黨建領(lǐng)域研究熱點(diǎn)的時(shí)間演進(jìn)趨勢(shì)。通過(guò)對(duì)高校智慧黨建研究熱點(diǎn)時(shí)間線可視化圖譜的研究發(fā)現(xiàn)，2003年至今的相關(guān)研究可以分為三個(gè)階段。

第一階段為萌芽階段（2003-2013年），這一階段對(duì)于高校智慧黨建的研究主要圍繞著“高?！薄叭齻€(gè)代表”“黨建”等開(kāi)展，也有部分研究圍繞“團(tuán)建”“新形勢(shì)”等開(kāi)展。從發(fā)文數(shù)量上來(lái)看，這一階段發(fā)文較少且關(guān)鍵詞之間聯(lián)系不多，表明這一時(shí)期屬于高校智慧黨建研究的萌芽階段。

第二階段為上升階段（2013-2016年），這一階段的發(fā)文量逐漸上升，研究熱點(diǎn)在數(shù)量上明顯增多，該階段對(duì)于高校智慧黨建的研究主要圍繞“信息化”“高校黨建”“新境界”“群體創(chuàng)造”“基層黨建”“黨建工作”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)新”等開(kāi)展，也有部分研究圍繞“學(xué)生”“政治生態(tài)”“后勤”等開(kāi)展。從這一階段的發(fā)文情況上可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于高校智慧黨建的研究開(kāi)始深入，“高校黨建”“基層黨建”“黨建工作”等逐步成為研究熱點(diǎn)。受到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響，“互聯(lián)網(wǎng)+”等開(kāi)始出現(xiàn)在研究熱點(diǎn)中，表明這一時(shí)期屬于“高校智慧黨建”研究的上升階段。

第三階段為爆發(fā)階段（2017年至今），這一階段的發(fā)文量出現(xiàn)快速增加，研究熱點(diǎn)也表現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，呈現(xiàn)爆發(fā)狀態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)”“黨建平臺(tái)”“接地氣”“主題教育”“智慧校園”“大數(shù)據(jù)”“宣傳”“疫情防控”“平臺(tái)構(gòu)建”“協(xié)同模式”等研究熱點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)；對(duì)于“高校智慧黨建”的研究方法也不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了“價(jià)值研究”“模型構(gòu)建”“創(chuàng)新機(jī)制”“創(chuàng)新對(duì)策”等關(guān)鍵詞。近幾年對(duì)于高校智慧黨建的研究無(wú)論從研究?jī)?nèi)容上，還是從研究方法上呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展，表明該階段屬于智慧黨建的爆發(fā)階段。

通過(guò)圖3可知，在以γ=0.2的情況下，共出現(xiàn)9個(gè)突變?cè)~。其中，“黨建”（2003-2017年）這一關(guān)鍵詞的研究熱度持續(xù)15年。這表明，對(duì)于“黨建”這一問(wèn)題的研究一直是重中之重?！包h的建設(shè)”（2010-2013年）、“黨建工作”（2014-2016年）、“探索”（2017-2018年）、“實(shí)踐”（2017-2019年）、“黨建平臺(tái)”（2018-2019年）、“路徑”（2018-2019年）、“實(shí)效性”（2018-2019年）、“實(shí)踐策略”（2020-2022年）這些關(guān)鍵詞的熱度持續(xù)2~3年。這表明對(duì)于高校智慧黨建的研究，研究熱點(diǎn)呈現(xiàn)逐年更替、逐年發(fā)展的態(tài)勢(shì)。2003-2013年，國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究主要集中于對(duì)黨建的研究，從2010年開(kāi)始新的研究熱點(diǎn)逐步取代舊的研究熱點(diǎn)，2010-2016年的研究仍主要集中于理論研究領(lǐng)域，2017年開(kāi)始，“實(shí)踐”“路徑”“策略”等實(shí)踐性研究熱點(diǎn)逐漸取代之前的理論研究熱點(diǎn)，這反映了我國(guó)對(duì)于高校智慧黨建的研究正經(jīng)歷從理論到實(shí)踐的變革。

綜上所述，通過(guò)CiteSpace對(duì)國(guó)內(nèi)高校智慧黨建相關(guān)研究成果進(jìn)行可視化分析可知，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，黨建工作也在與時(shí)俱進(jìn)，利用融媒體的開(kāi)放性、融合性、時(shí)效性、便捷性特點(diǎn)，對(duì)黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新性改革，不斷探索和構(gòu)建導(dǎo)向親民、內(nèi)容開(kāi)放、平臺(tái)聯(lián)動(dòng)、信息可視、管理智能的融媒體黨建系統(tǒng)。